文天祥過(guò)零丁洋教案

　　一、 引入：

　　從古到今多少個(gè)民族英用他們的生命來(lái)捍衛祖國的神圣疆土于民族權益

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的?你是怎樣理解的?

　　板書(shū)課題、簡(jiǎn)介作者

　　二、 品讀課文

　　初讀課文，你認為文天祥是一個(gè)怎樣的人?

　　你能用課文中的一句話(huà)來(lái)概括嗎?從文中的哪些句子可以看出文天祥的……..<小組合作交流>

　　根據學(xué)生回答師板書(shū)：

　　那你知道作者是通過(guò)什么來(lái)表現人物品質(zhì)的?

　　那些事例?表現人物怎樣的品質(zhì)?

　　指讀“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”齊讀

　　————-—— 文天祥

　　師小結：文天祥面對三年的牢獄生活的酷刑與折磨，面對死亡的威脅。表現出他那視死如歸的英雄氣概與凜然正氣。你想再讀文中那些鏗鏘有力的句子來(lái)感受那熾熱的愛(ài)國精神與崇高的民族氣節嗎?<同桌互讀.指讀.齊讀>

　　學(xué)習課文你想對這位民族英雄說(shuō)些什么或感受?

　　指讀課文最后一段

　　三.總結全文

　　文天祥的浩然正氣，鐵骨錚錚千秋常在、永垂不朽讓我們再來(lái)共同朗讀這千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。” 兩遍。

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