文天祥過(guò)零丁洋教案
一、 引入:

從古到今多少個(gè)民族英用他們的生命來(lái)捍衛祖國的神圣疆土于民族權益
“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的?你是怎樣理解的?
板書(shū)課題、簡(jiǎn)介作者
二、 品讀課文
初讀課文,你認為文天祥是一個(gè)怎樣的人?
你能用課文中的一句話(huà)來(lái)概括嗎?從文中的哪些句子可以看出文天祥的……..<小組合作交流>
根據學(xué)生回答師板書(shū):
那你知道作者是通過(guò)什么來(lái)表現人物品質(zhì)的?
那些事例?表現人物怎樣的品質(zhì)?
指讀“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”齊讀
————-—— 文天祥
師小結:文天祥面對三年的牢獄生活的酷刑與折磨,面對死亡的威脅。表現出他那視死如歸的英雄氣概與凜然正氣。你想再讀文中那些鏗鏘有力的句子來(lái)感受那熾熱的愛(ài)國精神與崇高的民族氣節嗎?<同桌互讀.指讀.齊讀>
學(xué)習課文你想對這位民族英雄說(shuō)些什么或感受?
指讀課文最后一段
三.總結全文
文天祥的浩然正氣,鐵骨錚錚千秋常在、永垂不朽讓我們再來(lái)共同朗讀這千古名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。” 兩遍。
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