語(yǔ)文S版六年級上冊《文天祥》語(yǔ)文教案
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文S版六年級上冊《文天祥》語(yǔ)文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解文天祥的生平及主要事跡。
2、學(xué)習文天祥忠貞愛(ài)國、致死不渝的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
背誦短文。
教學(xué)難點(diǎn)：
文天祥忠貞愛(ài)國、致死不渝的精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣導入
同學(xué)們都讀過(guò)《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)，其中“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，是文天祥一生最好的寫(xiě)照。今天我們就通過(guò)一篇短文來(lái)了解這位英雄人物。
二、了解文天祥
文天祥，（1236—1283）字宋瑞，一字履善，號文山，南宋廬陵（今吉安）人。
宋朝杰出的民族英雄，生活在一個(gè)漢民族危機陰影籠罩的時(shí)代。13世紀初，蒙古諸部在塞外強大起來(lái)，部落首領(lǐng)鐵木真建立了蒙古汗國。幾十年間，蒙古鐵騎席卷歐亞，攻城略地，基本統一了歐亞大陸。次子窩闊臺繼位后，相繼滅掉金國，隨即揮鞭南指，進(jìn)軍南宋。從西元1235—1279年，南宋頑抗了40多年，君臣軍民蹈海殉天下。文天祥的一生，與這場(chǎng)壯烈的民族存亡抗擊戰爭相始終。他是一個(gè)永遠被載入歷史的愛(ài)國將領(lǐng)和著(zhù)名詩(shī)人。他在強敵入侵，國土淪陷，生靈涂炭的危急時(shí)刻，他自賣(mài)家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰敗被俘后，他義正辭嚴，痛斥漢奸和蒙古汗國，慷慨殉國。
三、朗讀選文，自學(xué)生疑
中山有狂人自稱(chēng)“宋主”，有兵千人，欲取文丞相。京城亦有匿名書(shū)，言某日燒蓑城葦，率兩翼兵為亂，丞相可無(wú)憂(yōu)者。時(shí)盜新殺左丞相阿合馬，命撤城葦，遷瀛國公及宋宗室開(kāi)平，疑丞相者天祥也。召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣�！比华q不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。俄有詔使止之，天祥死矣。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣�！蹦相l拜而死。
四、理解文意，學(xué)習釋疑
五、靈犀一點(diǎn)，師生交流
明末抗清志士夏完淳，年僅十八歲時(shí)被清軍逮捕殺害了。臨刑時(shí)，他大義凜然，毫不畏懼，并作《別云間》詩(shī)曰：“三年羈旅客，今日又南冠。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬？已知泉路近，欲別故鄉難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看�！笔穼W(xué)家司馬遷也說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
請聯(lián)系文天祥與夏完淳的事跡，討論生命的意義。
六、學(xué)生齊讀《正氣歌》，充分感受文天祥的浩然正氣
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