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機靈鬼和淘氣包的童話(huà)故事
猴媽媽家的兩只小猴子機靈鬼和淘氣包已經(jīng)兩周歲了，到了該去上學(xué)的年齡啦。
猴媽媽給他們一人做了一個(gè)漂亮的小書(shū)包，準備送他們到猩猩老師那兒去讀書(shū)學(xué)知識。
“太好了，終于可以去讀書(shū)了！”機靈鬼背著(zhù)猴媽媽給他做的軍綠色的書(shū)包別提多高興了，他從小就特別愛(ài)想問(wèn)題，像果蘋(píng)熟了為什么會(huì )掉下來(lái)，像樹(shù)葉為什么會(huì )浮在水面上等等等等，他一次次地問(wèn)猴媽媽?zhuān)捎泻芏鄦?wèn)題猴媽媽也回答不出來(lái)�，F在好了，可以去問(wèn)猩猩老師了，聽(tīng)說(shuō)猩猩老師可是他們動(dòng)物王國里知識最淵博的人呢！
和機靈鬼的高興勁相比，淘氣包去讀書(shū)可真有點(diǎn)不情不愿。他喜歡和松鼠寶寶藍丁丁一起在樹(shù)上跳來(lái)跳去搶果子吃，喜歡和小兔子蹦蹦跳一起去捉蜻蜓玩，他最不喜歡用腦子去想問(wèn)題了，好煩噢！
雖然平時(shí)，有些動(dòng)物之間是老死不相往來(lái)的，但動(dòng)物王國的國王老虎有令，本著(zhù)創(chuàng )建團結友愛(ài)，共同進(jìn)步的和諧森林為目的，在學(xué)校里，所有的小動(dòng)物們一律平等，不準有欺壓弱小，強行霸道的行為發(fā)生，否則，將予以重罰。
因為有國王先生的這項政令，所以來(lái)動(dòng)物王國學(xué)校上學(xué)的小動(dòng)物們特別多。就上課前那會(huì )兒功夫，淘氣包就認識了威武的小獅子鬧鬧，膽小的老鼠寶寶小乖乖，會(huì )噴射毒液的小蟒蛇強壯壯等，淘氣包發(fā)現了上學(xué)的一個(gè)好處，那就是這么多小伙伴在一起玩，可比在家里對著(zhù)總愛(ài)想問(wèn)題的機靈鬼有意思多了。
猩猩老師上的第一節課是認漢字。
他在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“一”，然后告訴小動(dòng)物們它的讀音和意思。
“哦，原來(lái)認字是這么簡(jiǎn)單的！”淘氣包坐在座位上撓了撓自己的額頭，想：“把一根樹(shù)枝橫著(zhù)放不就是個(gè)‘一’字嗎？”
等猩猩老師教到“三”的時(shí)候，淘氣包再也坐不住了，他想：“一是一橫，二是二橫，三是三橫，原來(lái)認字真的就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，那我干嘛還要上學(xué)啊，不如溜出去玩呢！”他的眼睛骨碌碌地一轉，看到了和他一樣抓癢撓耳坐不住了的小兔子蹦蹦跳，他倆心有靈犀地只用一個(gè)眼神，就很默契地趁猩猩老師不注意，一前一后，偷偷地溜出去玩了。
“嗯，我們已經(jīng)學(xué)了一，二，三三個(gè)字，下面我們來(lái)學(xué)四�！贝髦�(zhù)老花眼鏡的猩猩老師根本就沒(méi)有發(fā)現有兩個(gè)調皮鬼已經(jīng)從它的眼皮底下溜走了，仍然專(zhuān)心致致地上著(zhù)它的課。
第二天上課時(shí)，猩猩老師要求小動(dòng)物們把每一天學(xué)的五個(gè)漢字一，二，三，四，五能夠在黑板上寫(xiě)出來(lái)。
“哪個(gè)同學(xué)會(huì )寫(xiě)？請到上面來(lái)？”
淘氣包正想著(zhù)怎樣再和蹦蹦跳一起溜出去玩，聽(tīng)猩猩老師這樣一說(shuō)，又見(jiàn)機靈鬼正端端正正地舉著(zhù)它的手，想：“不就畫(huà)幾個(gè)橫的事嗎？有什么了不起的？我也會(huì )��！”就高高地舉起了自己的手。
“嗯，請我們的淘氣包同學(xué)上來(lái)寫(xiě)一下�！毙尚衫蠋熣q豫著(zhù)該叫誰(shuí)，一看剛剛伸起來(lái)的淘氣包的手，高興地叫了它。
“哼，看我的表演！”淘氣包沒(méi)想到猩猩老師真的叫他了，神氣活現地走了上去，用手中的筆在黑板上寫(xiě)下了大大的五個(gè)字然后得意地回到了自己的座位。
“笑，笑什么啊笑？再笑，小心我揍你！”淘氣包看見(jiàn)旁邊的小老鼠小乖乖一個(gè)勁地捂著(zhù)嘴笑，向它揮了揮自己的拳頭。
“我們來(lái)看看淘氣包同學(xué)寫(xiě)的字�！毙尚衫蠋熡媒瘫拗钢�(zhù)淘氣包寫(xiě)的字，“這是一，這是二，這是三，可這后面兩個(gè)是什么字��？”
看猩猩老師搖著(zhù)頭看它，淘氣包不干了，也不等老師叫它，就站了起來(lái)理直氣壯地說(shuō)：“一是一橫，二是二橫，三是三橫，那后面不都一樣嗎？幾就寫(xiě)幾橫唄！”
“哈哈哈！”小動(dòng)物們全都笑了起來(lái)，而猩猩老師則連連搖頭。
“老師我來(lái)寫(xiě)吧？”這時(shí)機靈鬼站了起來(lái)對猩猩老師說(shuō)。
猩猩老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一支粉筆給了他，而淘氣包則不可思議地看著(zhù)它，不相信它寫(xiě)出來(lái)的字會(huì )和自己的不一樣。
“一，二，三，四，五�！睓C靈鬼在黑板上寫(xiě)下了端正的五個(gè)字。
“孺子可教，孺子可教也！”猩猩老師的臉上終于露出了笑臉。
“一樣坐在這里聽(tīng)我講，有的同學(xué)很好的掌握了我們學(xué)過(guò)的漢字，有的同學(xué)卻一知半解，這是為什么呢？”猩猩教師問(wèn)小動(dòng)物們。
“淘氣包和蹦蹦跳昨天溜出去玩了，沒(méi)聽(tīng)完老師的課�！毙—{子鬧鬧站了起來(lái)說(shuō)。
“哦，原來(lái)如此��！”猩猩老師撫了一下自己那長(cháng)長(cháng)的胡須，意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地才行，斷章取義和一知半解都是不行的，是學(xué)不到真本事的�！�
淘氣包聽(tīng)了難為情地低下了自己的頭，想：“以后上課再也不溜出去玩了，否則像今天為樣，多沒(méi)面子��？被猴爸爸知道了，只怕還得挨一頓打�！�
“淘氣包，你來(lái)說(shuō)說(shuō)對這件事的感受�！毙尚衫蠋熀孟窨创┝颂詺獍男乃妓频�，叫了它的名字。
“以后，我再也不逃課了，要像機靈鬼一樣好好跟著(zhù)老師學(xué)知識�！碧詺獍缓靡馑嫉赜謸狭藫献约旱念~。
“孩子們，在成長(cháng)的道路上，犯錯并不可怕，可怕的是明知錯了卻仍不思悔改。而像淘氣包同學(xué)這樣知錯能改，老師相信他還會(huì )是好孩子，還能學(xué)到很多很多的知識�！毙尚衫蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“啪啪啪啪！”小動(dòng)物們報以猩猩老師一陣熱烈的掌聲。
“啪啪啪啪！”淘氣包也拼命地鼓著(zhù)掌，一邊鼓掌一邊想，“上學(xué)其實(shí)并不像我原來(lái)想象的那樣沒(méi)勁！”
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