格林童話(huà)《三種語(yǔ)言》

　　【三種語(yǔ)言主要內容】

　　《三種語(yǔ)言》是收錄于《格林童話(huà)》中的一則童話(huà)故事，由格林兄弟搜集編撰。

　　有位住在瑞士的老伯爵只有一個(gè)兒子，可這兒子傻傻的，什么也學(xué)不會(huì )。父親于是這位父親前后幫他請了三位導師，但他學(xué)的卻是三種動(dòng)物的語(yǔ)言。這位父親非常生氣，與他斷絕父子關(guān)系。這位年輕人因為能聽(tīng)懂三種動(dòng)物的語(yǔ)言，幫了別人很大的忙，最后還當上了教皇。

　　【三種語(yǔ)言的故事】

　　從前，有位住在瑞士的老伯爵只有一個(gè)兒子，可這兒子傻傻的，什么也學(xué)不會(huì )。父親于是對兒子說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)，兒子。我已經(jīng)盡一切努力教你，可你什么都沒(méi)學(xué)會(huì )。我替你找了個(gè)有名的導師，你上他那兒去，看他能不能教你點(diǎn)什么。”就這樣，年輕人被送到另外一座城市，在那里學(xué)了一年。年底他回到家，父親問(wèn)他：“兒子，你這一年學(xué)了點(diǎn)什么?”“父親，我學(xué)會(huì )了狗語(yǔ)。”“主啊，可憐可憐我們吧!”父親叫起來(lái)，“這就是你所學(xué)的?我要把你送到另一個(gè)城市去，另找一位導師。”于是，年輕人又被送去和另一位導師學(xué)了一年�；貋�(lái)時(shí)父親問(wèn)：“我的孩子，今年你學(xué)了點(diǎn)什么?”他回答說(shuō)：“父親，我能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)了。”父親大發(fā)雷霆：“你這蠢貨，竟然一無(wú)所獲地度過(guò)寶貴的時(shí)光!你回來(lái)就不感到難為情嗎?我再為你找個(gè)導師，如果你這次還是什么都學(xué)不會(huì )，我就再沒(méi)你這兒子了!”

　　年輕人跟著(zhù)第三位導師又學(xué)了一年。等回到家，父親問(wèn)他：“你學(xué)會(huì )了什么，兒子?”他回答：“親愛(ài)的父親，今年我能聽(tīng)懂蛙鳴的含義了。”父親氣得火冒三丈地跳起來(lái)對仆人說(shuō)：“這家伙不再是我兒子，我已經(jīng)把他趕出去了。我命令你們把他帶到森林里去殺了。”

　　仆人把青年帶到森林里，但是不忍心殺他，他把他放了，然后殺了一頭鹿，取了眼睛和舌頭拿回去稟報伯爵。青年漫無(wú)目的地朝前走，走了很久，終于來(lái)到一座城堡。他請求那里的人讓他歇一夜。

　　“可以，”城堡的主人說(shuō)，“只要你愿意，就去塔樓里住一夜吧。不過(guò)我要警告你：那里很危險，有很多野狗在不停地亂吠亂叫，到某個(gè)時(shí)辰還得給它們一個(gè)人吃，傾刻就會(huì )把人吃光。”原來(lái)當時(shí)整個(gè)地區都被這群野狗鬧得不得安寧，可又沒(méi)有辦法。年輕人一點(diǎn)也不害怕地說(shuō)：“就讓我去吧，不會(huì )有事的。給點(diǎn)吃的讓我去喂它們。”既然他自己要去，人們便給了他一些喂狗的東西讓他去了。

　　年輕人走進(jìn)塔樓，那些狗不叫也不鬧，友好地搖著(zhù)尾巴圍著(zhù)他轉，吃著(zhù)他擺在它們跟前的食物，絲毫沒(méi)有傷害他。第二天，他毛發(fā)無(wú)損地平安走出塔樓來(lái)對主人說(shuō)：“那些狗用它們的話(huà)告訴我為什么它們會(huì )住到這兒來(lái)，為什么會(huì )為害一方的。它們中了魔法，被迫到這兒來(lái)守護塔樓底下的一筆財寶，只有等人們取走財寶時(shí)它們才能得到安寧。我還從它們的談話(huà)中了解到怎樣才能取出這些財寶。”聽(tīng)到的人無(wú)不欣喜萬(wàn)分，主人說(shuō)只要年輕人做好這件事就認他作兒子。于是年輕人又來(lái)到塔樓，胸有成竹地取出一個(gè)裝滿(mǎn)了金子的箱子。從此，人們再沒(méi)聽(tīng)到野狗的嚎叫，也再沒(méi)見(jiàn)到那些野狗了，這個(gè)地方又恢復了原有的寧靜。

　　過(guò)了一段時(shí)間，年輕人想去羅馬。他路過(guò)一片沼澤地，聽(tīng)到許多青蛙在“呱呱”地說(shuō)話(huà)。他聽(tīng)后沉思起來(lái)，感到有些悲傷。后來(lái)他終于到了羅馬，原來(lái)教皇剛剛去世了，紅衣主教們正在為由誰(shuí)繼任教皇發(fā)愁。他們最后決定選一個(gè)有神力、能創(chuàng )造奇跡的人繼任。年輕的伯爵這時(shí)恰好走進(jìn)教堂，兩只白鴿飛到他肩頭就不走了。教士們認為那是主的意志，當時(shí)就問(wèn)他是否愿意當教皇。年輕人猶豫著(zhù)，不知道自己是否配做教皇。鴿子建議他答應下來(lái)，于是他同意了。

　　接著(zhù)就是涂油、獻祭等一系列宗教儀式。他在來(lái)羅馬的路上就聽(tīng)到青蛙們說(shuō)自己會(huì )當上神圣的教皇，他當時(shí)大為震驚，這時(shí)正好驗證了。輪到他主持做彌撒的時(shí)候，他連一個(gè)字也不會(huì )講。兩只鴿子就一直坐在他肩頭，一句句教給他。

　　【三種語(yǔ)言讀后感】

　　這個(gè)故事讓我明白了，有些看似于完美的事情并不是適合所有人去做的，每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的特點(diǎn)，我們要善于找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這個(gè)社會(huì )的果實(shí)，往往只會(huì )留給有準備的人。

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