童話(huà)小金魚(yú)的故事素材
上課了，劉老師在黑板上寫(xiě)了“金魚(yú)的故事”這四個(gè)字，頓時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)：“金魚(yú)發(fā)生了什么事情��？”有的說(shuō)：“最后金魚(yú)怎么樣了��？”……
劉老師說(shuō)：“金魚(yú)的故事就是一個(gè)腦筋急轉彎的題�！闭f(shuō)著(zhù)，劉老師在黑板上寫(xiě)了：“一個(gè)金魚(yú)缸里原來(lái)有10條金魚(yú)，少了3條，還要幾條？”劉老師剛寫(xiě)完。我就驚嘆道：“這不就是一道數學(xué)題嘛！連幼兒園的小朋友都會(huì )做，就是10減去3等于7嘛！”劉老師又發(fā)話(huà)了：“這不是一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題，它的答案是多種多樣的！”劉老師話(huà)音剛落，全班都像炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)是0條因為3條金魚(yú)死了，剩下的7條金魚(yú)看到也被嚇死了；有的說(shuō)有7條，因為10減去3等于7；......
劉老師請了羅玉康回答，羅玉康立刻站起來(lái)大聲的說(shuō)道：“有10條，因為題上說(shuō)少了3條，但是沒(méi)說(shuō)少了3條什么魚(yú)，所以還有10條金魚(yú)�！彼挝男薮舐曊f(shuō)道：“我不同意，如果那3條死了，剩下的7條金魚(yú)看見(jiàn)自己的伙伴死了，自己也不想活了，于是全部都自殺了�！薄拔乙膊煌�，”張瑞夫大聲說(shuō)道：“如果魚(yú)缸里有1條大魚(yú)，它把那3條魚(yú)給吃了，結果還有6條還是被大魚(yú)吃了，所以只剩下1條魚(yú)了�！毙┪拇舐曊f(shuō)：“我不同意你們的想法，魚(yú)缸應該還有14條，雖然死了3條，但是如果那3條金魚(yú)是小金魚(yú)，7條大金魚(yú)看見(jiàn)了，又生了7條小金魚(yú)，所以還有14條�！薄�
這個(gè)腦筋急轉彎題的答案還真是多種多樣，同學(xué)們說(shuō)的不分上下，數學(xué)只是真奇妙!
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