五年級編寫(xiě)童話(huà)故事作文400字以上
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五年級編寫(xiě)童話(huà)故事作文400字以上：愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的小象
小象吉米是個(gè)淘氣的家伙，它有個(gè)不好的習慣—愛(ài)說(shuō)臟話(huà)。
星期天，吉米在家看電視，電視中一條新聞吸引了小象，2008年在我國森林舉行動(dòng)物奧運會(huì )，小象趕緊出門(mén)，想盡快將這個(gè)消息告訴小伙伴。
它來(lái)到小河邊，見(jiàn)鴨媽媽帶著(zhù)寶寶做游戲，它忘了自己出來(lái)的目的.，象平常一樣說(shuō)起臟話(huà)：“2008，火山爆發(fā)，可憐的小鴨變成北京烤鴨。” 鴨寶寶聽(tīng)了很害怕，大叫到：“媽媽?zhuān)绝喪鞘裁?” 鴨媽媽趕忙說(shuō)：“孩子們，別害怕，媽媽帶你們去游泳。”說(shuō)完，鴨媽媽帶著(zhù)寶寶們跳到水里去了，小象只好知趣的走開(kāi)。
小象繼續向前走，它看到小白兔在吃草，小白兔正想和它打招呼，小象看著(zhù)小白兔的嘴巴和眼睛，馬上笑了起來(lái)：“瞧你的破嘴巴，都成了三瓣，眼睛的紅眼病永遠都好不了。” 小白兔不想和小象糾纏，趕緊跳跑了。小象覺(jué)得很失落，因為它管不住自己的嘴巴，又沒(méi)有機會(huì )把好消息告訴小伙伴。
小象又往前走，來(lái)到一片草地上，見(jiàn)小花貓正在和一群蝴蝶玩耍，小象叫到：“小花貓你這個(gè)膽小鬼，小懶貓，不去抓老鼠，卻在這里玩耍。” 小花貓一看是愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的小象，趕緊和蝴蝶說(shuō)再見(jiàn)，自己爬上樹(shù)不理小象，小象想去追蝴蝶，蝴蝶一眨眼就飛走了。
小象站在草地上想：小伙伴為什么一見(jiàn)自己就逃跑，它甩甩自己的鼻子，想起老師的話(huà)，說(shuō)臟話(huà)的小朋友不受歡迎。它趕忙回到河邊，一看，原來(lái)小白兔、小花貓都和小鴨們在一起，大家見(jiàn)是小象都不理它，小象趕忙說(shuō)：鴨媽媽、小白兔、小花貓對不起，我不該說(shuō)臟話(huà)，請你們原諒，鴨寶寶很可愛(ài)，我不該嚇它們，小白兔的嘴巴很有特點(diǎn)，眼睛像紅寶石，其實(shí)我很喜歡，小花貓晚上抓老鼠很辛苦，白天應該好好休息。”大家見(jiàn)小象這么有禮貌，齊聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，改了就好，我們一起玩吧。”小象把好消息告訴了大家，大家都很興奮，覺(jué)得自己也應該參加，但不知參加什么項目，小象想了想說(shuō)：“我覺(jué)得鴨媽媽可參加皮劃艇比賽，小白兔跑的速度快，可參加短跑比賽，小花貓抓老鼠很準，可參加射擊比賽，至于我嘛，就參加足球比賽。” 大家覺(jué)得小象分析得很有道理，按小象的建議定了比賽項目。
從此以后，每到星期天，小伙伴們一起來(lái)到小河邊訓練，小象再也不說(shuō)臟話(huà)，還經(jīng)常鼓勵小伙伴，大家覺(jué)得小象吉米不僅是個(gè)聰明的小伙伴，還是一個(gè)講禮貌的小伙伴，大家都和它成為了好朋友，一起為在奧運會(huì )取得好成績(jì)而刻苦訓練呢。
五年級編寫(xiě)童話(huà)故事作文400字以上：馬虎國的趣事
大大是個(gè)馬虎的孩子。
一天下午，他一回到家就打開(kāi)電腦上起網(wǎng)來(lái)。忽然，他看見(jiàn)一個(gè)奇怪的網(wǎng)站，叫“馬虎網(wǎng)”，他好奇的點(diǎn)了一下。這時(shí)他好像被一股奇怪的力量吸進(jìn)了電腦里，然后出現在一個(gè)好像是學(xué)校的'地方，他好奇的走進(jìn)了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“效長(cháng)為公室”的房間，里面有一個(gè)青年，他一看見(jiàn)大大就驚訝地說(shuō)：“啊!歡迎歡迎我們的新老師!”大大問(wèn)：“你們想讓我來(lái)做老師?這里是學(xué)校嗎?”于是青年帶著(zhù)他到外面來(lái)，果然有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“鳥(niǎo)虎學(xué)校”四個(gè)大字，青年問(wèn)：“可以嗎?”大大說(shuō)：“可是我不懂鳥(niǎo)語(yǔ)、虎言，如何上課呀?”青年哈哈大笑，“你又不給動(dòng)物上課，干嘛要懂鳥(niǎo)語(yǔ)虎言呢?”大大說(shuō)：“你這不是“鳥(niǎo)虎學(xué)校”?那個(gè)青年仔細看了看，原來(lái)是“馬”字寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”字。青年人的臉刷的紅了。大大想：真不愧是馬虎學(xué)校，他決定留下來(lái)當老師了。
第二天，大大把自己的名字寫(xiě)在黑板上，剛寫(xiě)完，同學(xué)們就發(fā)出一陣哄笑。一個(gè)笑的上氣不接下氣的同學(xué)說(shuō)：“老師，你。。。。。。你的名字是……是不是叫……叫太太呀?”大大有點(diǎn)生氣了，對同學(xué)們說(shuō)：“我明明是個(gè)男的，為什么要叫我太太呢?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這不是你自己寫(xiě)的嗎?”大大回頭看了看黑板，臉色立刻變得比紅蘋(píng)果還紅，原來(lái)自己寫(xiě)“大”時(shí)多加了一點(diǎn)，“大”變成了“太”，難怪同學(xué)們叫他“太太”。(看來(lái)大大比馬虎國的老師也強不了多少——作者評論)
后來(lái)，大大想：我回到現實(shí)世界里一定要好好學(xué)習，改掉馬虎的毛病。后來(lái)他真的這樣做了呢!
五年級編寫(xiě)童話(huà)故事作文400字以上：圈字先生
今天，動(dòng)物學(xué)校和往常一樣，正在上課。第一節是語(yǔ)文課，黃鶯老師教大家寫(xiě)字。小猴是個(gè)畫(huà)畫(huà)迷，它一直都在畫(huà)漫畫(huà)，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )，老師要大家聽(tīng)寫(xiě)句子。小猴很多字不會(huì )寫(xiě)，只好用“O”字來(lái)代替，老師說(shuō)道;“森林森林，我們的家園。”小猴寫(xiě)成了“O 林，O 林，我們的O林”。過(guò)了兩分鐘，老師又說(shuō)：“同學(xué)們，寫(xiě)好后要仔細檢查，這次的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，要等到30號我們去美國的動(dòng)物學(xué)校夏令營(yíng)參觀(guān)的時(shí)候，拿出去展覽。”老師不說(shuō)小猴還不怕，老師這么一說(shuō)，小猴心里就發(fā)慌。它想作弊，但是桌椅上都有電子眼，這可如何是好?它抓耳撓腮，急得象坐在火爐上不得安寧，可是，下課鈴已經(jīng)響了，要交聽(tīng)寫(xiě)本了，小猴非常猶豫，剛走出去又退回來(lái)，后來(lái)，它終于鼓起勇氣把本子交上去了�；丶液�，它心神不寧，一口氣喝了三杯果汁，睡著(zhù)了。過(guò)了好幾天，小猴才好不容易把這件事情給忘掉。
到美國森林學(xué)校參觀(guān)的日子一轉眼就到了，出發(fā)前，學(xué)校里可熱鬧啦，大家興致勃勃地上了超音速神奇特快國際空中列車(chē)。一會(huì )兒，他們就來(lái)到了美國的森林，看到了美國動(dòng)物學(xué)校夏令營(yíng)的房子。參觀(guān)的時(shí)候，每個(gè)從中國去的小動(dòng)物都很羨慕，因為美國的小動(dòng)物的作業(yè)本上，所有的字就是二十六個(gè)字母組成的'，這不是很簡(jiǎn)單嗎?哪里像我們中國的文字，那么難記……尤其是小猴，更加議論得起勁，他說(shuō)，要是我們只要學(xué)習二十六個(gè)字母，我每天哪怕只學(xué)習一個(gè)字母，也可以一個(gè)月學(xué)習完，哪像現在……正在大家議論紛紛的時(shí)候，美國動(dòng)物學(xué)校的校長(cháng)說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)：“歡迎各位來(lái)自有著(zhù)悠久文化的中國的朋友，你們古老的文化傳統實(shí)在太迷人了，我們現在也很想參觀(guān)一下你們的中國文字，希望讓我們的學(xué)生看看你們的作業(yè)本，了解中國漢字的魅力。”于是美國的老師與學(xué)生們一本本看，當他們看到小猴的作業(yè)本的時(shí)候，忍不住奇怪地問(wèn)，“怎么你們中國的字里面也有“O”字嗎?”其他的老師也都湊過(guò)來(lái)看，一邊看一邊哈哈大笑，說(shuō)，“真是第一次看到中國也有圓形字啊!”小猴一聽(tīng)，臉唰的紅了，低著(zhù)頭，憋了好久，才說(shuō)，“我是想表示中國與美國是好朋友，才故意這樣寫(xiě)的啦。”
小猴回國后，同學(xué)們都叫他圈字先生，不過(guò)，他卻再也不寫(xiě)圈字了。
五年級編寫(xiě)童話(huà)故事作文400字以上：蝸牛成長(cháng)記
從前，在一片森林中有一只小蝸牛，他遇見(jiàn)過(guò)許多奇特的事情。他遇到不懂得事情便會(huì )向周?chē)娜擞懡�，大家都覺(jué)得他雖然很笨，但是很有禮貌所以都愿意回答他的問(wèn)題。
一天，他在池塘邊慢慢地爬呀爬，忽然看見(jiàn)了一只蜻蜓在空中飛行，并且時(shí)不時(shí)地接觸水面，并且水面上會(huì )有波紋，很像是用手指碰了一下水面。小蝸牛很不明白蜻蜓為什么要接觸水面，所以就請教了身邊的青蛙。青蛙說(shuō)：“因為蜻蜓是在產(chǎn)卵，他每點(diǎn)一下水面，便是一粒蜻蜓卵，這樣既可以卵分散均勻，而且被撲食者發(fā)現，也不會(huì )失去很多卵，只會(huì )失去一顆而已。”小蝸牛聽(tīng)了之后立刻明白了。他又爬啊爬，爬到了一只雞身邊，問(wèn)他：“為什么你每天早上都要叫呢?吵得我們睡個(gè)大懶覺(jué)都不行。”大公雞說(shuō)：“我那是在叫醒那些勤奮工作的人們呢，每天太陽(yáng)一出來(lái)，我便開(kāi)始叫第一聲，之后再叫第二聲提醒他們。”原來(lái)是這么回事啊，小蝸牛明白了。他又繼續往前爬呀爬，遇到了一只貓頭鷹，又問(wèn)他：“你為什么老是白天休息晚上出來(lái)活動(dòng)啊?”貓頭鷹慢慢的說(shuō)：“因為我的食物是老鼠，老鼠都在晚上出來(lái)，我在晚上才能抓到老鼠。”小蝸牛又明白了一件事情。就這樣小蝸牛知道的事情越來(lái)越多。
到了森林智慧之王選拔賽的時(shí)候，小蝸牛居然勝出了，大家都說(shuō)：“小蝸牛真是聰明啊!”小蝸牛說(shuō)：“我只是問(wèn)的'多了，知道的也就多了。”
五年級編寫(xiě)童話(huà)故事作文400字以上：會(huì )說(shuō)話(huà)的玫瑰
那是一個(gè)盛夏。
我在路邊慢慢的走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)蟬沒(méi)完沒(méi)了的玫瑰，聲音從四面八方傳來(lái)，大概我身邊的這棵樹(shù)上，也有一只蟬在歌唱吧。我所處的街道時(shí)不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)的鳴笛聲，卻聽(tīng)不到一絲風(fēng)的聲音。路邊的行人匆匆走著(zhù)，唯有我踢著(zhù)路邊的小石子緩緩挪動(dòng)著(zhù)腳步打發(fā)著(zhù)時(shí)間，看似悠閑的.我，腳步卻是如此沉重。
“你怎么不回家?”
聽(tīng)到陌生的聲音，我抬頭四處望著(zhù)。不知何時(shí)，我走到了一片玫瑰園里，城市的喧鬧似乎離我遠了很多， 我也因此感到?jīng)鏊瞬簧�，抬頭望望，原來(lái)我正站在一座拱形的玻璃房里，兩旁種滿(mǎn)了玫瑰。我四處打量著(zhù)，想尋找出聲音的來(lái)源，可連一個(gè)人影都沒(méi)有看到。我不知道該不該說(shuō)話(huà)，就張了張嘴，什么都沒(méi)說(shuō)，發(fā)出一個(gè)音，“呃……”
“轉過(guò)身來(lái)吧，你會(huì )看到我的。”
我聽(tīng)話(huà)的轉過(guò)身，她說(shuō)的沒(méi)錯，她正是那株種的最靠邊的玫瑰，我一眼就看到她了。
“你不回家嗎?”
“考試考砸了……”我沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，我害怕面對父母。我不是不想回家，而是不敢回家。我怕黑，所以我想回家，我有夜盲癥，黑夜對我來(lái)說(shuō)，就等同于未知�？杀绕疬@個(gè)，我更害怕父母的責罵。
“趁著(zhù)天還沒(méi)黑，回家吧。”她好像會(huì )讀心術(shù)，好像知道我怕黑。
“我……”
現在是夏天，天暗的比較晚，透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)夕陽(yáng)斜下，時(shí)間不早了。
“帶我走吧。”
“摘掉你。。。?”我很驚訝，摘掉她無(wú)非就是結束了她的一生，她為什么要我帶走她?
“嗯。”她的語(yǔ)氣很平靜，聽(tīng)不出一點(diǎn)對死亡的恐懼。
我猶豫了一陣，終究還是按她說(shuō)的去做了。都說(shuō)玫瑰的刺很尖，會(huì )扎傷手，可為什么她的刺軟軟的，碰在手上一點(diǎn)也不疼?
我在天黑前到了家，等待我的，是一桌熱騰騰的飯菜和家人的關(guān)心，我很感謝那支玫瑰。第二天早晨，我看到花瓶中的她，枯萎了……
后來(lái)我才知道，玫瑰的花語(yǔ)，是勇敢……
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