豪父童話(huà)故事：穿年鑒外衣的童話(huà)姑娘

　　引導語(yǔ)：童話(huà)故事雖然是幻想的，但是都有它的道理與意義，我們可以從中學(xué)習精華，豐富自己。

　　豪父童話(huà)故事：穿年鑒外衣的童話(huà)姑娘

　　在遙遠而美麗的天國，有一個(gè)四季常青的大花園，據說(shuō)那兒的太陽(yáng)永遠不落。自古以來(lái)，這個(gè)國家由想象女王統治著(zhù)。千百年過(guò)去了，女王給她的子民帶來(lái)了說(shuō)不盡的幸福，凡是認識她的人都由衷地愛(ài)戴和尊敬她。女王仁慈寬厚，她的善行不限于國內。一天，她穿著(zhù)永葆青春的王家衣服，儀態(tài)萬(wàn)方地降臨到塵世上，因為她聽(tīng)說(shuō)那兒住著(zhù)人類(lèi)，他們干活辛苦，生活艱難。她從國內給他們帶來(lái)了最美最珍貴的禮物。自從美麗的女王在塵世的大地上走過(guò)以后，人們才在勞動(dòng)中找到了快樂(lè )，在艱難中嘗到了生活的甜蜜。

　　為了造福人類(lèi)，女王又把自己的孩子一個(gè)個(gè)派到塵世上。女王的孩子天真可愛(ài)，美麗善良，他們都不亞于慈愛(ài)的母親。

　　一天，女王的大女兒童話(huà)姑娘從塵世上回來(lái)了。母親發(fā)現她很悲傷，甚至覺(jué)得她的眼睛哭紅了。

　　“親愛(ài)的童話(huà)，你怎么啦?”女王對她說(shuō)，“你旅行回來(lái)后，又悲傷，又氣餒，難道你有什么心事不愿意告訴你的母親嗎?”

　　“哦，親愛(ài)的母親，”童話(huà)回答說(shuō)，“我知道，我的煩惱也就是你的煩惱，要不，我也不會(huì )一直沉默的。”

　　“說(shuō)出來(lái)吧，我的女兒，”美麗的女王央求著(zhù)，“煩惱是塊巨石，一個(gè)人會(huì )被它壓垮，兩個(gè)人卻能輕易地把它從路上抬走。”

　　“如果你真的要我說(shuō)出來(lái)，母親，”女兒回答說(shuō)，“那你就聽(tīng)著(zhù)吧：你知道，我多么愿意和人類(lèi)來(lái)往，多么愿意無(wú)拘無(wú)束地坐在窮人的茅屋前，好在他們勞動(dòng)回來(lái)后和他們閑聊一陣。從前，他們看到我的時(shí)候都會(huì )友好地伸出雙手，歡迎我;當我離開(kāi)的時(shí)候，他們會(huì )微笑著(zhù)心滿(mǎn)意足地目送我遠去�？墒�，最近的情況卻完全兩樣了!”

　　“可憐的童話(huà)，”女王說(shuō)著(zhù)便伸出手來(lái)擦了擦女兒的面頰，女兒的面頰被淚水沾濕了，“這一切也許只是你自己的猜測吧?”

　　“請相信我，母親，我沒(méi)有胡亂猜測，”童話(huà)回答說(shuō)，“他們真的不喜歡我了。不管我走到哪兒，向我投來(lái)的都是冷冷的目光。誰(shuí)都不歡迎我，就連我一向喜歡的孩子也在嘲笑我，一看到我便故意轉過(guò)身去。”

　　女王用手撐著(zhù)額頭，默默地沉思起來(lái)。

　　“這究竟是怎么回事?”女王問(wèn)，“童話(huà)，你說(shuō)世上的人為什么變了心呢?”

　　“你看，他們布置了機警的看守。從你的王國里運去的所有的東西，唉，想象女王啊，他們都用警惕的目光打量著(zhù)，審視著(zhù)。要是來(lái)了一個(gè)不合他們心意的人，他們就會(huì )叫喊著(zhù)把他打死，或者肆意誹謗他。人們都會(huì )相信他們的話(huà)，這樣我就得不到任何人的愛(ài)戴和信任了。啊，我的幾個(gè)兄弟，就是那些夢(mèng)，他們多順心啊。他們快快樂(lè )樂(lè )、輕輕松松地跳到塵世上，不用擔心那些機警的看守，直接去找熟睡的人們，給他們編織和描繪賞心悅目的景象。”

　　“你的兄弟都很輕浮，”女王說(shuō)，“而你，我的寶貝女兒，根本用不著(zhù)羨慕他們。我了解那些守衛邊境的人，再說(shuō)，在邊境布置守衛也并非沒(méi)有道理;可能有些不可信賴(lài)的家伙裝得好像是從我們國家直接去的，可是他們至多只是站在一座山上朝我們仰望了幾眼。”

　　“他們?yōu)槭裁匆獮殡y我，為難你的親生女兒呢?”童話(huà)哭著(zhù)說(shuō)，“唉，要是你知道他們怎樣對待我，那就好了!他們嘲笑我是老處女，威脅說(shuō)下一次根本不許我入境。”

　　“怎么，不允許我的女兒入境?”女王驚叫起來(lái)，氣得滿(mǎn)臉通紅，“我知道是誰(shuí)在興風(fēng)作浪了，一定是那個(gè)惡毒的老妖婆在誹謗我們!”

　　“你是說(shuō)‘時(shí)髦’嗎?不，不可能，”童話(huà)大聲說(shuō)，“她一直對我們很友好。”

　　“哦，我了解她，她是個(gè)虛偽的人，”女王說(shuō)，“可是，不管她怎樣搗亂，我的女兒，你要努力去干。誰(shuí)要做成一件好事，是不能半途而廢的。”

　　“可是，母親，如果他們把我趕回來(lái)，或者誣蔑我，叫別人不理我，讓我獨自待在一旁受冷落，那我該怎么辦?”

　　“如果上了年紀的人受到‘時(shí)髦’的迷惑，看不起你，你就干脆去找孩子們，他們都是我的心肝寶貝。我曾讓你的兄弟‘夢(mèng)’給他們送去最美的圖畫(huà)，我也常常親自走到他們中間，擁抱他們，親吻他們，和他們一起玩有趣的游戲。他們雖然不知道我的名字，但他們認識我。我經(jīng)�？吹剿麄冊谝股钊遂o時(shí)仰望天空，朝著(zhù)我的一顆顆星星微笑。到了早上，當我的潔白的卷云在天空中飄過(guò)時(shí)，他們就會(huì )高興地鼓掌。他們長(cháng)大后一定會(huì )更加喜歡我。我要幫助那些可愛(ài)的姑娘編織美麗的花環(huán)，我要在高高的山峰上，坐到頑童的面前，讓巍峨的城堡和金碧輝煌的宮殿在遠方迷蒙的山巒上出現。當我用美麗的晚霞造出勇敢的騎士和神奇的香客時(shí)，這些頑童都驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。”

　　“哦，他們都是好孩子!”童話(huà)激動(dòng)地喊起來(lái)，“好哇，就這么辦!我到他們那兒去試一下。”

　　“是啊，我的好女兒，”女王說(shuō)，“到他們那兒去吧!不過(guò)，我也要把你打扮一下，讓孩子們喜歡你，讓大人們不會(huì )轟你走。瞧，我要送給你一件年鑒外衣。”

　　“一件年鑒外衣嗎，母親?啊，穿上這樣的衣服在人間炫耀，我真感到害羞!”

　　女王做了個(gè)手勢，女仆們立即拿來(lái)一件美麗的年鑒外衣。這件衣服色彩鮮艷，還有美麗的圖案。

　　女仆們給漂亮的童話(huà)姑娘梳理長(cháng)發(fā)，在她的腳上系上金涼鞋，然后把外衣披在她身上。

　　謙遜的姑娘羞得連目光都不敢抬起來(lái)。母親滿(mǎn)意地打量著(zhù)女兒，把她摟在懷中。

　　“去吧，”女王溫柔地說(shuō)，“帶上我的祝福。如果他們蔑視你，嘲笑你，你就回到我的身邊來(lái)。也許，后代人比較忠厚，他們的心會(huì )重新向著(zhù)你。”

　　想象女王說(shuō)完話(huà)，童話(huà)姑娘又降臨到塵世上。她惴惴不安地來(lái)到機警的守衛待著(zhù)的地方。姑娘低著(zhù)頭，把美麗的外衣緊緊地裹在身上，跨著(zhù)怯生生的步子走到城門(mén)前。

　　“站住!”一個(gè)沉悶、粗魯的聲音喝道，“守衛們快出來(lái)!又有一個(gè)年鑒來(lái)了!”

　　童話(huà)姑娘聽(tīng)到這聲音，嚇得渾身發(fā)抖。幾個(gè)上了年紀而又神色陰沉的男子從城門(mén)里沖出來(lái)，手里握著(zhù)尖尖的鵝毛筆，指著(zhù)童話(huà)。其中有一個(gè)走近姑娘，伸出一只粗糙的手抓住姑娘的下巴。“把頭抬起來(lái)，年鑒先生，”他大聲說(shuō)，“讓我們看著(zhù)你的眼睛，看看你是不是一個(gè)正派的人。”

　　童話(huà)姑娘漲紅了臉，高高地昂起了頭，瞪著(zhù)一雙烏黑的眼睛。

　　“原來(lái)是童話(huà)!”守衛們大聲叫道，哈哈大笑起來(lái)，“是童話(huà)!我們還以為來(lái)了奇跡!童話(huà)，你怎么穿了這件外衣?”

　　“那是我母親給我穿的。”童話(huà)回答說(shuō)。

　　“是嗎?她想讓你從我們這里混過(guò)去，是嗎?不行，絕對不行!你走吧，趕快走開(kāi)!”守衛們舉起尖尖的鵝毛筆，亂哄哄地嚷道。

　　“我只想去找孩子們，”童話(huà)央求道，“這點(diǎn)要求你們總該答應吧?”

　　“這樣的混蛋不是在國內到處亂轉嗎?”一個(gè)守衛叫道，“他們只知道對孩子們胡說(shuō)八道。”

　　“讓我們瞧瞧，她這一回要講什么。”另一個(gè)人說(shuō)。

　　“對，”守衛們叫喊起來(lái)，“你說(shuō)說(shuō)你知道些什么，不過(guò)請快一點(diǎn)，我們沒(méi)有時(shí)間跟你泡蘑菇。”

　　童話(huà)姑娘聽(tīng)到這話(huà)伸出一只手，用食指在空中畫(huà)了一連串的符號。這時(shí)，人們看到眼前涌現出一幅幅優(yōu)美的圖像：騎著(zhù)駿馬的商隊，打扮漂亮的騎士，沙漠上的帳篷，掠過(guò)驚濤駭浪的飛鳥(niǎo)和船只，寂靜的森林，喧鬧的廣場(chǎng)，熙熙攘攘的大街，充滿(mǎn)刀光劍影的戰斗，剽悍的牧人。所有的圖像全都生龍活虎，五色斑斕，從看守們的眼前飄過(guò)。

　　童話(huà)姑娘正在起勁地變換符號，沒(méi)有注意到守衛們一個(gè)個(gè)打起哈欠漸漸睡去。姑娘正想重新變換圖像時(shí)，有一個(gè)男人友好地走近她，握著(zhù)她的手。“看吧，善良的童話(huà)姑娘，”他一邊說(shuō)，一邊指指呼呼入睡的守衛，“你的彩色圖像對他們沒(méi)有用。你趕快穿過(guò)城門(mén)溜進(jìn)去吧，他們不知道你進(jìn)入了國境。你可以悄悄地穿過(guò)大街，我領(lǐng)你到孩子們那里去。我在家里給你騰出一塊清靜、舒適的地方，你就住在那里，過(guò)你的日子。我的兒子和女兒在做完作業(yè)以后，會(huì )帶著(zhù)小伙伴到你那兒去，聽(tīng)你講故事。你愿意嗎?”

　　“哦，我多么愿意跟你去找你的可愛(ài)的孩子，我要盡力讓他們度過(guò)一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的時(shí)刻!”

　　那個(gè)善良的男人朝她友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭，挽著(zhù)她從熟睡的守衛們的腳邊跨過(guò)去。過(guò)去以后，童話(huà)姑娘笑吟吟地回過(guò)頭來(lái)瞧了瞧，然后，很快地穿過(guò)城門(mén)往城里走去。

　　[知識拓展]

　　格林童話(huà)讀后感

　　《格林童話(huà)》這本書(shū)是由雅可布。格林和他的弟弟威廉。格林合寫(xiě)的一本書(shū)，書(shū)中向我們介紹了很多主人公，它們在格林和他弟弟威廉。格林的手中栩栩如 生。其中有我很早都認識的朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛(ài)善良的灰姑娘……，也有我心結識的朋友：樸素善良的漢斯，聰明漂亮的格蕾 特，……我非常喜歡這些主人公，其中聰明漂亮的格蕾特讓我印象最深。

　　格雷特是一個(gè)很有明的廚娘，有一次主人對格雷特說(shuō)晚上家里要來(lái)一位 客人讓格雷特烤兩只燒雞。格雷特做好一切準備后，在傍晚時(shí)分她開(kāi)始烤起了燒雞。但是當燒雞快烤好時(shí)客人還沒(méi)到，格雷特的主人就說(shuō)出去看看，正在烤燒雞的格 雷特抵擋不住燒雞的誘惑自己不由自主的吃了起來(lái)，但當主人回來(lái)時(shí)格雷特假裝在烤燒雞，然后對主人邀請的客人說(shuō)主人不是邀請他的而是要趁機殺掉他，客人聽(tīng)了 后馬上就跑了，而格雷特又對主人說(shuō)客人那這燒雞跑了。

　　《格林童話(huà)》這本書(shū)讓我們有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，有了夢(mèng)幻般的朋友，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的期待。重要的是，它會(huì )凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去追逐自己的夢(mèng)想�！陡窳滞�話(huà)》真是一本好書(shū)呀。

　　《安徒生童話(huà)》讀后感

　　假日里我讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)后，受到很大的利益。

　　《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿(mǎn)了黑暗，充滿(mǎn)了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著(zhù)單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。我為她的死感到惋惜。

　　童年，本是人生中最美好的歲月，我的童年生活和賣(mài)火柴的小女孩相比，真是天壤之別呀!

　　早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，奶奶就為我備好早餐;中午，我剛肚子餓了，一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前;晚上，我非要看電視才去睡覺(jué)。然兒，賣(mài)火柴中的小女孩卻像大海中的一葉篇舟，被無(wú)情的海浪吞沒(méi)了……

　　還有《老路燈》，《野天鵝》中的艾麗莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有優(yōu)良品質(zhì)：勤勞，勇敢，堅強的毅力，犧牲的精神，克服困難的決心，我相信，具有這些品質(zhì)的人，一定能走向光明，創(chuàng )造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎?

　　讀完這本耐人尋味的童話(huà)故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有十全十美的人，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人生的道路坎坷的像波浪，人們要能夠趁著(zhù)高潮一往無(wú)前，一定會(huì )達到光輝的頂點(diǎn)!

　　童話(huà)故事是寫(xiě)給孩子看的，但是有時(shí)候大人看起來(lái)也是能收獲一些心得體會(huì )。幾乎所有的童話(huà)都有一個(gè)美好的結局，無(wú)疑是愿意給孩子們一種幸福的感受和一種對未來(lái)的希望。在童話(huà)中蘊含著(zhù)一些淺顯而又重要的道理，于趣味中讓孩子接受。