中考文言文閱讀之《桃花源記》

　　一、文章內容

　　晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數百步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　二、文學(xué)常識

　　作者：陶淵明，朝代：晉宋詩(shī)人，散文家。本文選自《陶淵明集》。還學(xué)過(guò)他的文章有《歸園田居》（其三）《飲酒》等

　　三、語(yǔ)音

　　四、通假字

　　便要還家要通邀，邀請。

　　五、古今異義詞

　　1、阡陌交通交通，交錯相通。

　　2、無(wú)論魏晉無(wú)論：不要說(shuō)，要不必說(shuō)。

　　3、率妻子邑人來(lái)此絕境妻子：妻子和兒女。

　　絕境：與世隔絕之地

　　4、芳草鮮美鮮美：鮮艷美麗

　　六、詞類(lèi)活用

　　七、一詞多義

　　志

　�。�1）處之志之（作標記）

　�。�2）尋向所志（標記，）

　　八、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

　　1、欲窮其林窮：窮盡

　　2、具答之具：詳盡

　　3、悉如外人悉：全部、完全。

　　4、咸來(lái)問(wèn)訊咸，都

　　5、黃發(fā)（老人）垂髫（小孩），

　　6、并怡然自樂(lè )并：都。

　　九、特殊句式

　　十、朗讀節奏

　　十一、理解性默寫(xiě)

　　1、本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語(yǔ)句是芳草鮮美，落英繽紛。

　　2、本文中是什么吸引漁人欲窮其林的？忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，

　　3、本文中描寫(xiě)了桃花源美好的自然環(huán)境的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　4、本文中描寫(xiě)了桃花源社會(huì )環(huán)境的安寧的句子：阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髻。并怡然自樂(lè )。

　　5、本文中描寫(xiě)了桃花源人民安居樂(lè )業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫(xiě)老人和小孩神情）的句子黃發(fā)垂髻。并怡然自樂(lè )。

　　6、本文最能體現桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有：a。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。b。余人各復延至其家，皆出酒食。

　　7、本文此人一一為具言所聞，皆嘆惋。桃花源人為何嘆惋不已？問(wèn)今何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

　　8、交代桃源人來(lái)歷的句子：自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉。

　　十二、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯

　　十三、課文內容理解

　　1、線(xiàn)索：漁人（武陵人），進(jìn)出桃花源的行蹤為線(xiàn)索。發(fā)現——訪(fǎng)問(wèn)——離開(kāi)——再尋，貫穿起來(lái)。

　　2、順序：時(shí)間先后

　　3、本文中第三段描寫(xiě)了桃花源人社會(huì )風(fēng)尚的哪兩個(gè)方面？（簡(jiǎn)答）：生活幸福；民風(fēng)淳樸。

　　4、本文的哪兩件事能說(shuō)明桃花源是虛構的理想社會(huì )？尋向所志，遂迷，不復得路；未果，尋病終。

　　5、從文章那些地方知道內容是虛構的：從桃源世界，結果不復得路，而后無(wú)人問(wèn)津可知。

　　6、虛構目的：描繪無(wú)剝削，壓迫，自食其力，自給自足，和平寧靜，人人自得其樂(lè )的社會(huì )，同當時(shí)的黑暗社會(huì )形成鮮明對照，表達了作者和廣大勞動(dòng)人民對美好生活的向往和對理想社會(huì )的追求。

　　7、作品意義：盡管這種理想不可能實(shí)現，但它體現了人們的追求和向往，也反映出人們對現實(shí)的不滿(mǎn)與反抗。

　　8、為什么此中人語(yǔ)云：'不足為外人道也'？

　　*設下懸念，使故事更加離奇

　　9、桃花源是作者虛構的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫(xiě)它呢？

　　*為了寄托自己的政治理想，反映廣大人民的意愿�；颍簽榱思耐忻篮美硐�，追求自由生活。

　　10、漁人離開(kāi)桃源后，還寫(xiě)太守與劉子驥先后探訪(fǎng)未果的情形的作用是什么？

　　*①增添神秘色彩。②暗示這是一個(gè)虛構的無(wú)法實(shí)現的理想世界

　　十四、開(kāi)放性試題

　　成語(yǔ)：

　�。�1）世外桃源：與世隔絕，沒(méi)有戰亂，人人安居樂(lè )業(yè)的理想社會(huì )。后用此成語(yǔ)指虛構的超脫現實(shí)的安樂(lè )美好的地方。

　�。�2）豁然開(kāi)朗：豁然，開(kāi)闊明亮的樣子。形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_(kāi)闊敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感覺(jué)明朗。

　�。�3）無(wú)人問(wèn)津；津：渡口。沒(méi)有人來(lái)問(wèn)渡口。后用此成語(yǔ)比喻沒(méi)有人過(guò)問(wèn)受到冷遇。

　�。�4）落英繽紛；落英：落花。繽紛：繁多凌亂的樣子。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。

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