《自淇涉黃河途中作十三首（選一）》高適唐詩(shī)鑒賞
【作品介紹】
《自淇涉黃河途中作》是唐代詩(shī)人高適從淇上渡過(guò)黃河歸至梁宋時(shí)創(chuàng )作的組詩(shī)作品。這組詩(shī)描述了作者渡黃河途中的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人背井離鄉的感慨，蘊含著(zhù)詩(shī)人愛(ài)國憂(yōu)民的情懷。
【原文】
自淇涉黃河途中作⑴
其九
朝從北岸來(lái)，泊船南河滸(24)。
試共野人言，深覺(jué)農夫苦。
去秋雖薄熟，今夏猶未雨。
耕耘日勤勞，租稅兼舄鹵(25)。
園蔬空寥落，產(chǎn)業(yè)不足數(26)。
尚有獻芹心，無(wú)因見(jiàn)明主(27)。
【注釋】
(1)題注：題目，揚州詩(shī)局本《全唐詩(shī)》作《自淇涉黃河途中作十三首》，活字本作《自淇涉黃河途中作十二首》，四庫本作《自淇涉黃河途中十二首》，均少末首。
(24)南河滸：滸，水邊地。“南河”，《英華》作“河南”。
(25)日勤：《英華》作“自劬”。舄鹵(xièlǔ)：鹽堿地 。
(26)空寥落：“空”，《英華》作“定”，注：“《詩(shī)選》作空。”產(chǎn)業(yè)：土地。
(27)獻芹：向皇帝進(jìn)獻嘉言，典出《列子·楊朱篇》。無(wú)因：沒(méi)有辦法。
【創(chuàng )作背景】
有人認為，這組詩(shī)是高適在公元747年(唐玄宗天寶六載)夏秋間自淇上渡黃河歸至梁宋時(shí)所作。而原西華師范大學(xué)校長(cháng)佘正松教授則認為，高適從淇河南渡黃河的時(shí)間在于開(kāi)元(唐玄宗年號，713—741)末年。高適離別縣尉劉子英，準備回梁宋隱居。當時(shí)正處唐朝“開(kāi)元盛世”時(shí)期，國力強盛，經(jīng)濟繁榮，聲威遠播四海之外。一般人都沉浸在這表面的欣欣向榮的氣氛中，但在這表面的繁榮局面下，卻掩蓋著(zhù)極其尖銳的矛盾。這組詩(shī)就是在這樣的時(shí)代背景下創(chuàng )作的。
【賞析】
這首詩(shī)作于開(kāi)元末年高適從河南北部的淇河南游，渡過(guò)黃河途中。
開(kāi)始二句：“朝從北岸來(lái)，泊船南河滸。”指出自己由北到南的游歷路線(xiàn)，為下文的描寫(xiě)拓展出廣闊的空間，暗示出他所寫(xiě)不是某一地之事，而是從北到南，滿(mǎn)目所見(jiàn)皆是如此。這樣，自然引出三、四句：
“試共野人言，深覺(jué)農夫苦!”因為他一路所見(jiàn)良多，心潮難平，故才有“試共野人言”之舉。詩(shī)人沒(méi)有依次敘述他和農民談話(huà)的內容，而是以深摯、沉痛的語(yǔ)言抒發(fā)自己強烈的感慨：“深覺(jué)農夫苦!”這不但使詩(shī)的結構顯得異峰突起，具有先聲奪人的作用，而且在整個(gè)開(kāi)元詩(shī)壇上，也具有振聾發(fā)聵的作用。
“去秋雖薄熟”二句，指出去年收成本來(lái)就不好，而今年由春到夏，一直天旱不下雨。兩句中各用“雖”“猶”二虛詞前后關(guān)聯(lián)，強調天災不斷的程度。面對災害的肆虐，“農夫”們除了努力“耕耘”，終日“勤勞”，還要遭受官府的盤(pán)剝。“舄鹵”，即今所謂鹽堿地，土質(zhì)極差。“兼舄鹵”三字，沉實(shí)有力，感情凝重，深刻揭示出“農夫”所遭受的慘重剝削。如果說(shuō)“去秋雖薄熟”二句是寫(xiě)天災，那么這兩句就側重在寫(xiě)人禍。而且，是以對比手法寫(xiě)出：一方面是“農夫”在天災面前“耕耘日勤勞”，一方面是統治階級冷酷無(wú)情，“租稅兼舄鹵”。突出了農民苦難和官府殘暴。
“園蔬空寥落”一句，不僅說(shuō)明收獲少，也描寫(xiě)了人們因饑荒厚斂而逃亡，田土荒蕪的殘破景象。而“產(chǎn)業(yè)不足數”，則反映了唐初推出的均田制，由于地主階級的盤(pán)剝兼并，“農夫”的授田數已大為減少的現實(shí)。
這樣通過(guò)天災、人禍及造成的惡果的逐層揭露，就既使前面“深覺(jué)農夫苦”的強烈感慨真實(shí)可感，又表現出作者對人民苦難的高度同情。這就自然引出“尚有獻芹心，無(wú)因見(jiàn)明主”二句收束全文。
“獻芹”，典出《列子·楊朱》。野人獻芹(一種苦菜)雖不辯美惡，但稱(chēng)獻之意出于至誠，后世以“獻芹”作為以物贈人之謙詞。高適引此典，意在說(shuō)明自己有濟世救民的良策，欲獻之君主。但“無(wú)因見(jiàn)明主”
一句，筆峰突轉，以委婉而深沉的筆調抒發(fā)自己報國無(wú)門(mén)的憤慨，在激憤的對比中顯示出詩(shī)人愛(ài)國憂(yōu)民的高尚情懷。與前面“深覺(jué)農夫苦”相呼應，使自己的感情得到進(jìn)一步拓展和升華。
開(kāi)元、天寶年間，正是史稱(chēng)的“盛唐”時(shí)代，國力強盛，經(jīng)濟繁榮，一般人都沉浸在這表面的欣欣向榮的氣氛中，但高適卻能透過(guò)這表面的繁榮，深刻揭示出在“盛世”掩蓋下的尖銳矛盾，農民所受的苦難生活，也使我們看到唐代由盛轉衰的歷史必然。
和他同時(shí)的其他詩(shī)人相比，高適的頭腦顯得格外清醒，他以現實(shí)主義的筆法，形象揭露出盛唐社會(huì )腐敗的另一面。所以說(shuō)“在開(kāi)元時(shí)代詩(shī)壇上，高適是首先接觸到農民疾苦的詩(shī)人。”(游國恩等編《中國文學(xué)史》)。
此詩(shī)在藝術(shù)上全用白描。敘事、寫(xiě)景、抒情融于一體，語(yǔ)言自然樸素，不加藻飾;真情真景，如在目前。其次，感情極為深沉凝重。既有“深覺(jué)農夫苦”的猛烈迸發(fā)，又有敘事中的深沉悲痛，還有報國無(wú)門(mén)的憤懣不平�？傊�，詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民之情無(wú)不一以貫之。
【作者介紹】
高適(702?—765) ，唐代著(zhù)名詩(shī)人。字達夫，一字仲武，渤海藍(今河北滄縣)人。幼年家貧。二十歲后曾到長(cháng)安，求仕不遇。于是北上薊門(mén)，漫游燕趙。后客居梁、宋等地，過(guò)著(zhù) “求丐自給”的流浪、漁樵、耕作生活。自稱(chēng)“一生徒羨魚(yú)(希望作官)，四十猶聚螢(刻苦攻讀)”。天寶三年(744)秋，與李白、杜甫相會(huì )，共同飲酒賦詩(shī)，以抒襟抱。天寶八年(749)，由宋州刺史張九皋的推薦，舉“有道科”，授封丘尉。不久就棄職而去，客游河西。隴右節度使哥舒翰薦為左驍衛兵曹參軍、掌書(shū)記。“安史之亂”爆發(fā)后，他協(xié)助哥舒翰守潼關(guān)以抵抗叛軍。后受唐玄宗賞識，連升侍御史、諫議大夫。肅宗至德二年(757)，因圍攻永王璘有功，得唐肅宗嘉許，官職累進(jìn)，歷任淮南節度使，蜀、彭二州刺史，西川節度使，大都督府長(cháng)史等職。代宗時(shí)官居散騎常侍，封渤�？h侯�！杜f唐書(shū)》稱(chēng)：“有唐以來(lái)，詩(shī)人之達者，唯適而已。”與岑參齊名，并稱(chēng)“高岑”，同為盛唐邊塞詩(shī)代表。
【《自淇涉黃河途中作選一》高適唐詩(shī)鑒賞】相關(guān)文章：
《薊中作》高適唐詩(shī)鑒賞09-01
高適:登隴的唐詩(shī)鑒賞08-03
高適《燕歌行》唐詩(shī)鑒賞12-01
高適《古大梁行》唐詩(shī)鑒賞08-03
高適《別董大》唐詩(shī)鑒賞07-23
《古大梁行》高適唐詩(shī)鑒賞07-08
《別董大》高適唐詩(shī)鑒賞07-19
高適的唐詩(shī)10-04