蘇軾的作文
蘇軾在詞的創(chuàng )作上取得了非凡的成就,就一種文體自身的發(fā)展而言,蘇詞的歷史性貢獻。下面是小編分享給大家的關(guān)于蘇軾的作文,希望能給您帶來(lái)幫助!

關(guān)于蘇軾的作文1
他有山之寬厚的文采,他有太陽(yáng)似的豪邁與奔放,他有向日葵似的樂(lè )觀(guān)與豁達,他就是蘇軾!
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺裝載著(zhù)他對天下人團圓幸福的`期盼。左手牽著(zhù)黃犬,右肩上放著(zhù)蒼鷹,在平崗上挽弓射箭的豪壯氣概讓人記憶猶新。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁,用之不竭的樂(lè )觀(guān)豁達的人生觀(guān)讓人佩服不已。
我讀蘇軾,讀出了他報效祖國的滿(mǎn)腔熱血,讀出了他掛念天下的執著(zhù),讀出了他對人的樂(lè )觀(guān)。我讀蘇軾,讀出了在人生路上遇到挫折時(shí)不畏困難,坦然面對,用快樂(lè )來(lái)?yè)嵛孔约旱膬刃。我讀蘇軾,讀出了應心懷寬大,關(guān)心自己,關(guān)心親人甚至關(guān)心陌生人。
此刻,耳畔傳來(lái)了熟悉的歌聲,原來(lái)是人們把蘇軾的詞譜成了歌人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……多么甜美的旋律!
關(guān)于蘇軾的作文2
竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生!K軾
他,是一位詞人,既有“千里共嬋娟”的美好,又有“一蓑煙雨任平生”的灑脫;他,是一位畫(huà)家,既有墨竹的高雅,又有枯木的蒼勁。他,就是我的偶像蘇軾老先生。
宋代的詞人都有點(diǎn)高傲,蘇軾也不例外,但在元豐二年,一件事讓他猝不及防,御史何正臣和李定上表彈劾蘇軾。說(shuō)他在詩(shī)中諷刺新法,皇上大怒,經(jīng)過(guò)了一系列嚴刑拷打后貶到黃州。一切來(lái)得太突然,蘇軾還沒(méi)有反應過(guò)來(lái),就被扔到了一個(gè)破舊的寺廟里。在接下來(lái)的幾年里,人們待他不一樣了,仿佛他就像鄰里街頭的老百姓一樣,他嘗試了生活的各種酸甜苦辣。他變得接地氣了,在詩(shī)中他自己也說(shuō):“上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞兒!彼_(kāi)始與各種朋友交往,和家人一起隨遇而安的生活。他與朋友春游時(shí),風(fēng)雨忽至,朋友深感狼狽,但他卻滿(mǎn)不在乎,自然地吟出了《定風(fēng)波》:“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生......”他詩(shī)中字字句句流露出的'超凡脫俗與豁達豪放,是多么可貴的精神追求呀!這也正是我們需要學(xué)習的!
每當我回憶自己的小學(xué)生活時(shí),一件往事總是縈繞在我的心頭,從小我就是一個(gè)畫(huà)畫(huà)迷,總是感覺(jué)自己的小作品很不錯,三年級時(shí),我參加了一次重要的美術(shù)比賽.......終于熬到公布成績(jì)的時(shí)候了,我懷著(zhù)激動(dòng)與幸福的心情看著(zhù)獲獎名單,第一遍:沒(méi)有。再看!第二遍、第三遍,我幾乎花了半個(gè)鐘頭在從頭到尾尋找著(zhù),卻沒(méi)有我名字的半個(gè)影子!聽(tīng)到周?chē)@獎?wù)咝腋5男β,我神情黯然的走出了人?.....那時(shí),我多么希望有一個(gè)人過(guò)來(lái)安慰我一下?墒菦](méi)有,我慢慢的向前走,莫名的想起了蘇軾老先生的悲慘處境與積極樂(lè )觀(guān),仿佛頓時(shí)滿(mǎn)血復活了,心中狠狠地下定決心:“沒(méi)關(guān)系!不用怕!擦干眼淚,繼續努力!我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明自己!”于是,我丟掉了悲傷又回到了樂(lè )天派,但不同的是我每天堅持畫(huà)畫(huà),認真領(lǐng)會(huì )老師傳授的知識,并自學(xué)素描繪畫(huà)教材,從基本輪廓、構造技巧方面不斷琢磨。終于,迎來(lái)春色換人間,在全省春芽杯兒童畫(huà)比賽中獲得二等獎,在全國書(shū)畫(huà)等級考試中獲得素描課優(yōu)秀級別。怎么樣,我的小小豁達精神還不錯吧!
“料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎;厥紫騺(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!笔茄!人生風(fēng)雨處處在,風(fēng)雨人生在所難免,何不樂(lè )觀(guān)面對呢!
這,就是豁達的蘇軾。這,才是我們應有的人生!
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