《水調歌頭》中考集錦題

　　《水調歌頭·明月幾時(shí)有》是宋代大文學(xué)家蘇軾公元1076年(宋神宗熙寧九年)中秋在密州時(shí)所作。詩(shī)詞落筆瀟灑，舒卷自如，情與景融，境與思偕，思想深刻而境界高逸，充滿(mǎn)哲理，是蘇軾詞的典范之作。下面是《水調歌頭》中考集錦題!

　　一、2011年河北省中考

　　水調歌頭 蘇 軾

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是

　　何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別

　　時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　7.請就詞中加線(xiàn)句子的內容質(zhì)疑(只提一個(gè)疑問(wèn)，不

　　作答)。(2分)

　　答：

　　8.簡(jiǎn)析

　　語(yǔ)的表達效果。(2分)

　　答： 答案：7.示例一：是在月宮(天上)起舞，還是在人

　　間起舞?

　　示例二：

　　示例三：

　　8.

　　深沉;

　　以放眠的情景。

　　二、讀《水調歌頭·明月幾時(shí)有》，完成練習：

　　(1)詞前小序說(shuō)的“子由”是詞人的 ，他

　　和蘇軾、 共稱(chēng)文壇“三蘇”。“嬋娟”在詩(shī)中

　　指 。

　　(2)“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”代用李白《月下獨

　　酌》詩(shī)句 ;

　　最能體現人間真情和美好祝愿的千古名句

　　是 ;這首詞雖有感傷

　　情調，但詞人的豁達胸襟也處處可見(jiàn)，請寫(xiě)出兩處原

　　句證明：①___ _ ___ _ ___ _ ②_________ ____。

　　(3)下列對《水調歌頭》賞析不正確的一項是：( )

　　A.這首詞上闋寫(xiě)詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闕寫(xiě)詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上、積極奮進(jìn)的情緒。

　　B.“不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對月有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能團聚的惆悵。

　　C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話(huà)從人到月，從古到今，對自然和社會(huì )作了高度概括，很有哲理意味。

　　D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫(xiě)虛實(shí)結合，充滿(mǎn)了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。

　　答案：1、2、略3、A

　　三、蘇軾的《水調歌頭.明月幾時(shí)有》：

　　1、詞中直接寫(xiě)明月的詩(shī)句是：轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。

　　2、表達了作者曠達胸襟，表現了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全.

　　3、從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　4、詞中

　　四、山西省2006年高中階段教育學(xué)校招生統一考試(實(shí)驗區)語(yǔ)文

　　(一)

　　比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)

　　[甲] 水調歌頭

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把灑問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　[乙] 記承天寺夜游

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　3.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)把灑問(wèn)青天( )

　　(2)念無(wú)與為樂(lè )者( )

　　4.下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項是( )(1分)

　　A.不知/天上宮闕 B.我/欲乘風(fēng)歸去

　　C.遂至承天寺/尋張懷民 D.相與/步于中庭

　　5.按要求回答下列問(wèn)題。(3分)

　　(1)寫(xiě)出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”相對應的原句

　　(2)用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

　　庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。

　　6.下列說(shuō)法不正確的一項是( )(2分)

　　A.甲、乙兩篇均寫(xiě)于作者仁途失意之時(shí)，甲表現曠達

　　的胸懷和樂(lè )觀(guān)的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

　　B.甲、乙兩篇都寫(xiě)月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng )造出幽深高遠的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。

　　C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。

　　D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語(yǔ)言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。

　　7.仔細體會(huì )以上兩篇作品的詩(shī)情文意，談?wù)勀銓?ldquo;人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。(2分)

　　參考答案：

　　3、(1)端起灑杯 (2)考慮 或：想著(zhù)

　　4.B

　　5.(1)起舞弄清影，何似在人間。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻荇。

　　6.(C)

　　7.例：世界上不可能有永遠圓滿(mǎn)的事情，人生有歡聚，

　　也必然有離別為;——正與月亮有圓時(shí)，也總有缺時(shí)一樣，原本是自然的規律。

　　一、2011年河北省中考

　　水調歌頭 蘇 軾

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是

　　何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別

　　時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　7.請就詞中加線(xiàn)句子的內容質(zhì)疑(只提一個(gè)疑問(wèn)，不

　　作答)。(2分)

　　答：

　　8.簡(jiǎn)析

　　語(yǔ)的表達效果。(2分)

　　答： 答案：7.示例一：是在月宮(天上)起舞，還是在人

　　間起舞?

　　示例二：

　　示例三：

　　8.

　　深沉;

　　以放眠的情景。

　　二、讀《水調歌頭·明月幾時(shí)有》，完成練習：

　　(1)詞前小序說(shuō)的“子由”是詞人的 ，他

　　和蘇軾、 共稱(chēng)文壇“三蘇”。“嬋娟”在詩(shī)中

　　指 。

　　(2)“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”代用李白《月下獨

　　酌》詩(shī)句 ;

　　最能體現人間真情和美好祝愿的千古名句

　　是 ;這首詞雖有感傷

　　情調，但詞人的豁達胸襟也處處可見(jiàn)，請寫(xiě)出兩處原

　　句證明：①___ _ ___ _ ___ _ ②_________ ____。

　　(3)下列對《水調歌頭》賞析不正確的一項是：( )

　　A.這首詞上闋寫(xiě)詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闕寫(xiě)詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上、積極奮進(jìn)的情緒。

　　B.“不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對月有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能團聚的惆悵。

　　C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話(huà)從人到月，從古到今，對自然和社會(huì )作了高度概括，很有哲理意味。

　　D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫(xiě)虛實(shí)結合，充滿(mǎn)了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。

　　答案：1、2、略3、A

　　三、蘇軾的《水調歌頭.明月幾時(shí)有》：

　　1、詞中直接寫(xiě)明月的詩(shī)句是：轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。

　　2、表達了作者曠達胸襟，表現了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全.

　　3、從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　4、詞中

　　四、山西省2006年高中階段教育學(xué)校招生統一考試(實(shí)驗區)語(yǔ)文

　　(一)

　　比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)

　　[甲] 水調歌頭

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把灑問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

　　[乙] 記承天寺夜游

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　3.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)把灑問(wèn)青天( )

　　(2)念無(wú)與為樂(lè )者( )

　　4.下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項是( )(1分)

　　A.不知/天上宮闕 B.我/欲乘風(fēng)歸去

　　C.遂至承天寺/尋張懷民 D.相與/步于中庭

　　5.按要求回答下列問(wèn)題。(3分)

　　(1)寫(xiě)出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”相對應的原句

　　(2)用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

　　庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。

　　6.下列說(shuō)法不正確的一項是( )(2分)

　　A.甲、乙兩篇均寫(xiě)于作者仁途失意之時(shí)，甲表現曠達

　　的胸懷和樂(lè )觀(guān)的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

　　B.甲、乙兩篇都寫(xiě)月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng )造出幽深高遠的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。

　　C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。

　　D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語(yǔ)言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。

　　7.仔細體會(huì )以上兩篇作品的詩(shī)情文意，談?wù)勀銓?ldquo;人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。(2分)

　　參考答案：

　　3、(1)端起灑杯 (2)考慮 或：想著(zhù)

　　4.B

　　5.(1)起舞弄清影，何似在人間。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻荇。

　　6.(C)

　　7.例：世界上不可能有永遠圓滿(mǎn)的事情，人生有歡聚，

　　也必然有離別為;——正與月亮有圓時(shí)，也總有缺時(shí)一樣，原本是自然的規律。

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