有關(guān)歌頌校園的詩(shī)歌（通用10首）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會(huì )生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編精心整理的有關(guān)歌頌校園的詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌頌校園的詩(shī)歌 1
捧起一抔潤土，鼻尖繚繞過(guò)清新的花草香。
一切都是嶄新的模樣，
你的美，猶如新生嬰兒般的稚嫩。
走進(jìn)一片黑暗，腳下傳遞著(zhù)未知的可怕感。
一切都是迷惘的模樣，
你的美，猶如默默路燈般的無(wú)私。
你，仙都中學(xué)
一所坐落喧囂之外但不缺歡樂(lè )的校園；
一所新生但不少希望的校園；
一所仿佛與世隔絕但不落伍的校園；
當 清晨的霧氣將你輕輕籠罩，你的朦朧是最美的。
當 晨曦沖破云層將你緩緩照耀，你的金黃是最美的`。
當朗朗書(shū)聲將你緊緊圍繞，你的笑聲是最美的！
歌頌校園的詩(shī)歌 2
請你記得
這是彼此的甜言
共同訴說(shuō)著(zhù)那年
等你老師的容顏
校長(cháng)是帥氣的邊緣
如果有幸
那么就讓同學(xué)們
向您致敬
你是我的學(xué)年
為大家開(kāi)創(chuàng )前途的名言
爭取漫步在你陽(yáng)光面前
揮霍我人生的容顏
歲月里不停的總結
學(xué)校你是我的情綿
有你永恒隨緣
同學(xué)們?yōu)槟憔霊?/p>
依靠美麗的平原
揮霍著(zhù)特校的風(fēng)光
圍繞在心思的`名言
我說(shuō)愛(ài)你美麗校園
你是前途回旋
分分秒秒是
老師你的容顏
我永遠愛(ài)你這個(gè)美麗的學(xué)員
師生伴隨在你的一絲情綿
特校你長(cháng)久撫平我的行前
我愛(ài)你校園
歌頌校園的詩(shī)歌 3
校園是產(chǎn)生夢(mèng)想的地方
是人生起步的搖籃
回想在校讀書(shū)的情景
不處不充滿(mǎn)天真般的浪漫
校園是春天的園林
看到萌發(fā)的枝頭
一片生機盎然
微風(fēng)吹來(lái)
枝葉飄飄
好像在唱歌舞蹈
把夢(mèng)想寄予藍天
描繪出人生多彩的畫(huà)卷
春色如藍
學(xué)子勝于藍
在春的詩(shī)意下
寫(xiě)出了人生的壯闊波瀾
讀書(shū)就像是釆集葉片
一片一片
都在激發(fā)著(zhù)夢(mèng)想的明天
學(xué)習緊張
單調乏味
只要你認真灑下辛勤的汗水
換來(lái)的是欣慰
品嘗到的是甘甜
校園
美麗的校園
那是育人的地方
留下的.是人生美的記憶
留下的是明天美的期盼
在你離開(kāi)的那一天
你的內心會(huì )留下永久的感嘆
歌頌校園的詩(shī)歌 4
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就好像
擁抱著(zhù)滿(mǎn)天的星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里
也愛(ài)她，也恨她
就好像
追隨著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的小溪，讓我歡樂(lè )也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長(cháng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上
回味她，品嘗她
就好像
告別著(zhù)一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中
無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠
都仿佛
高揚著(zhù)成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著(zhù)那
火紅的太陽(yáng)，在飛翔
歌頌校園詩(shī)歌朗誦稿二：一曲人類(lèi)進(jìn)取的贊歌
在這片沃土上譜寫(xiě)
一束人類(lèi)文明之花
在這里開(kāi)遍
這里
通向五洲四海
同時(shí)代脈搏相連
這里是知識的港灣
理想的'搖籃
人類(lèi)的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線(xiàn)
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的人們
歌頌校園的詩(shī)歌 5
像永不停息向前奔流的小河水
潺潺地流個(gè)不停
像山間青春激情洋溢的清泉
叮叮咚咚地奏鳴
像優(yōu)美多情的散文
輕抒柔情的思慕
那是悠揚的樂(lè )曲
那是向上的歌舞
那是充滿(mǎn)朝氣的'青春激情
引導著(zhù)我們走向理想和光明
歌頌校園的詩(shī)歌 6
那年夏天，
又是一個(gè)煩亂
很難讓人去顧及去感知的季節。
校園依舊青青，
你我不再青澀。
告別，
告慰。
我們逝去或者是真正開(kāi)始的，
青春，抑或青年。
我們，
是什么時(shí)候走進(jìn)來(lái)的?
好像是昨天，
更像是今天。
昨天的人都在哪里?
今天我忘了，
身邊的他們她們它們，
會(huì )有共同的不同?
抑或否?
很少去看的天，
藍天，
此刻我們還有喘息的機會(huì )?
依然是，
有的有，
有的，沒(méi)有。
誰(shuí)知道明天會(huì )不會(huì )有雷陣雨?
誰(shuí)還會(huì )相信天氣預報?
童真換迷茫，
本想著(zhù)，
大了不會(huì )再迷失，
但更多的抱負，
讓我們，
心累。
羽翼是否豐滿(mǎn)，
都到了，
啟程的時(shí)候。
曾經(jīng)，
不是一個(gè)年輕人可以隨意嘆息的詞匯。
夢(mèng)想，
不敢再去觸碰但依然要為之拼搏的理想。
走到哪里，
我都知道，
腦海中有對你的記憶。
或濃或淺，
那一彎彩暈月光永遠映出一個(gè)畫(huà)面，
只有我能看得到，
我有我的，
你有你的，
彼此的夜不再恐慌落寞，
或者更加失落。
就像紫藤蘿，
越發(fā)糾纏結怨。
大榆樹(shù)，
早被砍掉了。
或許當年我們不曾來(lái)過(guò)，
但注定這里灑下了那些光輝，
所以我們可以走的瀟灑。
至少我們的腳步是不會(huì )停止的，
就像遠走高飛的理想，
不會(huì )停留，
就會(huì )有永遠的離別，
不是離別的永遠。
所以，
這只是我們又一次出發(fā)的起點(diǎn)，
一次新的啟程。
我們整好行囊，
打理好心情，
很利索的出發(fā)。
給他們留下的'，
是榜樣的輝煌，
是榮譽(yù)的積淀，
是心的鞭策。
還有，還有更多。
一直喜歡沿途的風(fēng)景，
沒(méi)有永遠安逸的停留，
因為火車(chē)站總讓人感到不安。
走吧，
出發(fā)吧，
我們還會(huì )回來(lái)，
還會(huì )向你訴說(shuō)那段回憶，
訴說(shuō)未來(lái)的記憶。
一切的不安，
給我們安逸的比對與追求，
這就是美好，
一種美好。
歌頌校園的詩(shī)歌 7
陽(yáng)光給我們能量
校園給我們希望
教師紿我們導航
同學(xué)相伴成長(cháng)
校園是肥沃的土壤
學(xué)生播種理想
根葉互連災害同抗
競相向上
校園是寬闊的`海洋
廣納百川的水量
學(xué)生是海洋中的魚(yú)兒來(lái)自各方
化異為同共生共長(cháng)
合力弄潮游弋翱翔
歌頌校園的詩(shī)歌 8
走進(jìn)美麗的校園，
校園里書(shū)聲瑯瑯。
踏進(jìn)絢麗的樹(shù)林，
那里有桂花飄香。
來(lái)到溫馨的教室，
那有親愛(ài)的'老師。
奔到遼闊的操場(chǎng)，
那有歡樂(lè )的伙伴。
我愛(ài)美麗的校園，
我愛(ài)絢麗的樹(shù)林，
我愛(ài)溫馨的教室，
我愛(ài)遼闊的操場(chǎng)!
歌頌校園的詩(shī)歌 9
在這里，有一位位辛勤工作的園丁，
在這里，有一株株生機勃勃的小苗，
在這里，有一縷縷溫暖明媚的陽(yáng)光，
我們就是在這美麗的花園中茁壯成長(cháng)。
在這里，我們在知識的宇宙中翱翔，
在這里，我們在書(shū)籍的海洋里歡躍，
在這里，我們在老師的導航中探索，
我們就是在這知識的殿堂里實(shí)現理想。
窗明幾凈的教室里，傳出的是瑯瑯讀書(shū)聲，
像一組組跳躍的音符，奏出了我們求知的'心聲；
綠樹(shù)成蔭的校園里，撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，
留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。
在華美，老師們親人般的關(guān)懷，使我們倍感溫馨；
在華美，同學(xué)們親如兄弟姐妹，讓我們倍感親切。
你是一個(gè)歡樂(lè )、幸福、祥和的大家庭。
啊，華美，我愛(ài)你！
歌頌校園的詩(shī)歌 10
別了，校園
還記得那張稚嫩的臉嗎？
九月的相逢，
在醇體路口邂逅時(shí)羞澀一笑。
還記得鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在胸前時(shí)的驕傲嗎？
在教室、在樓道、在運動(dòng)場(chǎng)，
笑聲在每個(gè)角落回蕩。
時(shí)光匆匆，
一聲聲教誨記在心頭，
一滴滴日子滴入河流。
這河流��！
流淌在心中永不干涸。
校園里走一走，
回憶便席卷著(zhù)、奔騰著(zhù)涌向我。
六月的離別，
一直走到文化長(cháng)廊的.盡頭，
也抹不掉心中的愁。
耳畔的告別，
眼窩的熱淚，
還有那真摯的祝福。
時(shí)光匆匆，
河流奔向盡頭，
這河流��！
怎么也流不出我的心頭。
校園里走一走，
淚水濕潤了眼眶，
楊柳枝撫摸著(zhù)我，
卻無(wú)法將我挽留。
那些種在校園里長(cháng)不大的記憶，
那些留在歲月中忘不掉的純真，
別了！校園，
別了！兒時(shí)的我。
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