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高考詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞技巧
高考古詩(shī)鑒賞對語(yǔ)言層面的考查，通常著(zhù)眼于句子構成中關(guān)鍵字、句的理解、整篇詩(shī)詞的語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格把握。高考詩(shī)歌鑒賞涉及如下兩方面：
一、煉字。
提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?
提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認為它好在哪里?
請看20xx年四川卷如下詩(shī)歌鑒賞題：
閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題(8分)
子規
[元]曹伯啟
蜀魄曾為古帝王，千聲萬(wàn)血送年芳。
貪夫倦聽(tīng)空低首，遠客初聞已斷腸。
錦水春殘花似雨，楚天夢(mèng)覺(jué)月如霜。
催歸催得誰(shuí)歸去，唯有東郊農事忙。
【注】子規：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所有。
本詩(shī)第二聯(lián)中的空字極富韻味。請結合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析(3分)
煉字題的解題要領(lǐng)是這樣的：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
據此此題的參考答案如下：
空字在詩(shī)句中是徒勞的白白地的意思�？兆旨葌魃竦孛枥L出貪夫倦聽(tīng)卻不得不聽(tīng)的矛盾之態(tài)，又形象地表達出了貪夫徒勞無(wú)奈、難以排遣的惆悵之情。
再看20xx年安徽卷如下詩(shī)歌鑒賞題：
最?lèi)?ài)東山晴后雪①
[宋]楊萬(wàn)里
只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。
只愛(ài)東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。
[注]①本詩(shī)為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦<最?lèi)?ài)東山晴后雪>二絕句》中的一首。
請賞析軟紅光里涌銀山中軟、涌二字的妙處。(4分)
參考答案：軟字以觸覺(jué)寫(xiě)視覺(jué)，生動(dòng)地寫(xiě)出了夕陽(yáng)余暉可感可觸、柔和溫暖的獨特美感;涌字運用比擬的修辭手法，形象的描繪出在夕陽(yáng)紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤涌出的奇麗景象。
煉字的品味，重在體會(huì )這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。
又再看20xx年湖北卷如下詩(shī)歌鑒賞題：
送鄒明府游靈武
賈 島
曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多平劍與，官滿(mǎn)載書(shū)歸。
邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽(tīng)曉角，客館未開(kāi)扉。
【注】明府：對縣令的尊稱(chēng)。靈武：即靈州(治所在今寧夏靈武縣)。
賈島注重用字推敲，請對第三聯(lián)中的藏、透二字作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
藏字，運用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫(xiě)景生動(dòng)，頗有畫(huà)意;一個(gè)藏字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊。透字，極為傳神地展現了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同時(shí)還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內容，富有想象力和感染力。
煉字之妙的體味，要結合語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行。詩(shī)中動(dòng)詞最可傳遞意境，表現人物：一個(gè)動(dòng)詞藏，要從手法方面去說(shuō)其妙，也要從內容方面去說(shuō)其意;透字更為形象貼切，以此拓展賞析空間，就能夠把用字之妙揭示得淋漓盡致。
二、煉句。
如20xx年遼寧卷如下詩(shī)歌鑒賞題：
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。
初見(jiàn)嵩山
張耒
年來(lái)鞍馬困塵埃，賴(lài)有青山豁我懷。
日暮北風(fēng)吹雨去，數峰清瘦出云來(lái)。
[注] 張耒：北宋詩(shī)人，蘇門(mén)四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。
數峰清瘦出云來(lái)一句妙在何處?清瘦有何種精神內涵?(6分)
煉句題的解題要領(lǐng)是這樣的：(1)解釋該句的意思。(2)點(diǎn)明手法，展開(kāi)聯(lián)想分析句子描述的景象。(3)點(diǎn)出該句烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
煉句題解題框架：句意+情感+藝術(shù)效果
據此此題的參考答案如下：
�、俑呔椒逶谝黄e云中突現，基于這種觀(guān)感，作者運用了擬人手法，以清瘦形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇;一個(gè)出字，作者運用了以動(dòng)寫(xiě)靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結合的畫(huà)面。②清瘦表現了作者清高獨立、人格堅守的精神氣質(zhì)。
第一問(wèn)妙在何處主要答作用，鑒賞時(shí)要考慮運用了何種表現手法，再考慮語(yǔ)言特點(diǎn)或富有表現力的詞，然后分析表達效果。第二問(wèn)，答詩(shī)歌的內涵，既要理解句子的表層義，更要挖掘句子的深層義。
再如20xx年福建卷如下詩(shī)歌鑒賞題：：
望江南
[宋]李綱
江上雪，獨立釣魚(yú)翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花①空。圖畫(huà)若為工。 云水暮，歸去遠煙中。茅臺竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒重。 (選自《御選歷代詩(shī)余》卷二十五)
[注]①玉花：喻雪花。
箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空，這兩句的描寫(xiě)頗為精妙，請簡(jiǎn)要賞析。(3分)
箬笠、蓑衣勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫(huà)面簡(jiǎn)約，意境空靈。冰散響描寫(xiě)輕細的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。釣翁時(shí)振玉花空的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定。但字寫(xiě)出了釣翁的心無(wú)旁騖。
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