聽(tīng)蜀僧濬彈琴詩(shī)歌鑒賞練習及答案
聽(tīng)蜀僧濬彈琴
李白
蜀僧抱綠綺，西下峨嵋峰。
為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松。
客心洗流水，余響入霜鐘。
不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。
注：
�、倬G綺：古代名琴。
�、诹魉航栌谩案呱搅魉钡涔�。
�、鬯姡骸渡胶＝�(jīng)中山經(jīng)》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。
揮手：指彈琴。
流水：相傳春秋時(shí)鐘子期能聽(tīng)出伯牙琴中的曲意，時(shí)而是志在高山，時(shí)而是志在流水，伯牙乃許為知音。見(jiàn)《列子·湯問(wèn)篇》。這句是說(shuō)，客中的情懷，聽(tīng)了“高山流水”的曲意，為之一洗。
霜鐘：指鐘聲，《山海經(jīng)》：豐山“有九種焉，是知霜鳴”。郭璞注：“霜降則鐘鳴，故言知也�！比胨姡河嘁襞c鐘聲交流，兼喻入知音者之耳。
�。�1）這首詩(shī)寫(xiě)聽(tīng)琴,并沒(méi)有著(zhù)重寫(xiě)彈奏技巧和琴聲,而是把重點(diǎn)放在描寫(xiě)______ , 從__面表現音樂(lè )的高妙。
�。�2）頸聯(lián)兩處使用典故,伯牙與鐘子期的故事點(diǎn)明自已也是通曉音律之人,“霜鐘”的傳說(shuō)點(diǎn)明物候時(shí)令,此外,這兩處的用典還有更深層的寓意是______ ________。
�。�3） 李白這首詩(shī)寫(xiě)聽(tīng)琴，運用了 這一典故。該詩(shī)表現音樂(lè )的高妙并不是直接寫(xiě)琴聲，而是從 。
�。�4）聯(lián)系詩(shī)中所寫(xiě)的典故和最后一聯(lián)所寫(xiě)的形象，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌表現了詩(shī)人怎樣的思想情感。
�。�5）詩(shī)的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬(wàn)壑松”分別表現了什么？
�。�6）結合全詩(shī)談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重”的理解。
答案：
�、�(4分)聽(tīng)者(或;作者自己)的惑受上；（2分） 側(2分)
�、�(2分)作者具有濟蒼生的抱負,也期待著(zhù)同樣能得到人生的知音(意思對即可)
�。�3）俞伯牙和鐘子期 側面重點(diǎn)描寫(xiě)聽(tīng)者的惑受
�。�4）詩(shī)人具有濟蒼生的抱負,也期待著(zhù)同樣能得到人生的知音；詩(shī)人在結尾以“碧山暮”、“秋云暗”一方面寫(xiě)出了聽(tīng)琴時(shí)時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，另一方面也抒發(fā)了自己壯志難酬的愁情。
�。�5）“一揮手”寫(xiě)蜀僧彈琴的姿態(tài)（動(dòng)作、技藝）�！叭f(wàn)壑松”寫(xiě)出了琴聲的音樂(lè )效果。
�。�6）①寫(xiě)出了曲終時(shí)的景色。②寫(xiě)出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側面描寫(xiě)了琴聲的魅力。
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