自由的詩(shī)歌
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。還苦于找不到好的詩(shī)歌？下面是小編幫大家整理的自由的詩(shī)歌，希望對大家有所幫助。
自由的詩(shī)歌1
劉金祥
�、偬幵谝粋�(gè)高度物欲化的時(shí)代，詩(shī)人似乎必然地站在對抗的位置上，否則只有向商業(yè)邏輯繳械，向世俗社會(huì )投降，從而徹底放棄詩(shī)人的立場(chǎng)。對抗，導致遠離中心據守邊緣，當代詩(shī)歌的處境就這樣被尷尬地界定。因此，詩(shī)歌界的懷舊、田園情結在內部像流行感冒一樣擴散；同時(shí)，一部分詩(shī)人頻頻向商品世界投送媚眼……總之，詩(shī)歌的低俗情緒和灰暗心理在滋長(cháng)和蔓延。尤其在詩(shī)的旁觀(guān)者看來(lái)，會(huì )一臉茫然與隔膜地說(shuō)：“這是詩(shī)嗎？”在他們的生活中，顯然已觸及不到詩(shī)歌自由翱翔的羽翼，感受不到詩(shī)歌曾經(jīng)給他們帶來(lái)的靈動(dòng)和快慰。
�、诘珡脑�(shī)的自由飛翔的本性出發(fā)，由詩(shī)的本體立場(chǎng)來(lái)言說(shuō)，事情似乎還沒(méi)那么悲觀(guān)和可怕。我們知道，森林里的云雀比靠近人群的鸚鵡更自由，甚至也更安全，盡管它需依靠自己解決飲食問(wèn)題，換言之，一只正常、健康、沒(méi)有被豢養損害了本性的鳥(niǎo)兒，應當說(shuō)天然具備自由飛翔的能力。事情并不那么悲觀(guān)和可怕的另一層含意是，即使在市場(chǎng)經(jīng)濟高度發(fā)達的西方國家，由工業(yè)社會(huì )進(jìn)入后工業(yè)社會(huì )的一百多年時(shí)間里，詩(shī)歌并沒(méi)有死亡與失蹤。恰恰相反，二十世紀是世界級的大詩(shī)人接連涌現的時(shí)代，從艾略特、葉芝到布羅茨基、帕斯等等，僅二十世紀最后十年的諾貝爾文學(xué)獎獲得者中，詩(shī)人就幾近一半。
�、酃I(yè)化或后工業(yè)化社會(huì )，沒(méi)有某種權力強制要求用制造成批產(chǎn)品的方式來(lái)生產(chǎn)詩(shī)人與詩(shī)歌。
在這個(gè)意義上，少數意識到與表達出的思想家和藝術(shù)家，猶如人類(lèi)這一巨大有機體清醒的頭腦部分，必然敏捷地率先作出反應。
�、苡梢话愕�、整體的角度去審視，在后工業(yè)社會(huì )，機器與科學(xué)引發(fā)了實(shí)用主義高度泛濫，扼制了人的思辨的自由與可能性。譬如世界在某種程度上被廣告、影視、畫(huà)報、大眾攝影圖像化了，卻消解了多重啟示的形象性；廣泛流行的、庸俗的藝術(shù)顯示出技術(shù)化、缺乏創(chuàng )造性與商業(yè)化的特性等。但從個(gè)別、具體的角度認知，機器與科學(xué)又給了人的思辨以更大的自由和可能性。正是現代科學(xué)在粒子領(lǐng)域的新發(fā)現，促成愛(ài)因斯坦相對論的建立；弗洛伊德的精神分析學(xué)對文學(xué)藝術(shù)中非理性領(lǐng)域開(kāi)拓的直接啟示，分子生物學(xué)、科學(xué)的系統理論與文學(xué)藝術(shù)批評中的結構主義、后結構主義的緊密關(guān)聯(lián)；相對思維與解構主義之間的聯(lián)系，一一說(shuō)明了現代科學(xué)技術(shù)對人性發(fā)展的正面作用�？梢哉f(shuō)科學(xué)技術(shù)也給藝術(shù)對現實(shí)存在俯視性的懷疑和非理性的體驗與表達提供了依據。
�、菟枷肱c藝術(shù)的自由，在表象上看來(lái)，并不由占多數的群體來(lái)體現，只由少數個(gè)人獲得與完成。詩(shī)歌在現實(shí)社會(huì )中位置的邊緣性，正是由此所決定。大眾一般被遮蔽在基礎性的生活狀態(tài)里，“我的母親和L夫婦在隔壁房間里聊天。他們在談?wù)撔∠x(chóng)與雞眼，很容易發(fā)現，通過(guò)這種談話(huà)是不會(huì )產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展的�！保ǹǚ蚩ㄈ沼�。這里“小蟲(chóng)和雞眼”，可以充填進(jìn)許多別的.名詞，而不會(huì )改變判斷的性質(zhì)。）
�、拚驹谠�(shī)的本體立場(chǎng)，我認為當下詩(shī)歌應在的位置與實(shí)在的位置已在接近契合。據了解，歐美的大學(xué)中很多開(kāi)有詩(shī)歌創(chuàng )作課程，有影響的詩(shī)人會(huì )被這些大學(xué)直接聘為教授，這確定了詩(shī)歌在現代化社會(huì )中的又一種位置。社會(huì )的發(fā)展，也在人類(lèi)行為分工的精細狀態(tài)中得以表現。詩(shī)歌寫(xiě)作需要很高的文化素質(zhì)，尤其是語(yǔ)言的修養。語(yǔ)言的操作本身意味著(zhù)高度的技藝，對詞語(yǔ)要素的體會(huì )，對結構關(guān)系的把握等等，專(zhuān)業(yè)化的訓練必不可少�！八囆g(shù)家之為藝術(shù)家，全在于他對美的精微感覺(jué)�！保úǖ氯R爾）精微的表達需要專(zhuān)門(mén)的努力，所以卡夫卡才說(shuō)：“我的生活方式僅僅是為寫(xiě)作設置的，如果它發(fā)生變化，無(wú)非是為了盡可能更適合于寫(xiě)作而已�！�
�、邔τ诂F代社會(huì )來(lái)說(shuō)，要振動(dòng)詩(shī)歌自由翱翔的翅翼，讓人們感受與領(lǐng)會(huì )到它的力量，不是一件很容易的事。但事情已經(jīng)是這樣，事情原本就是這樣。
�。ü澾x自《解放日報》）
1.第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“投送媚眼”在文中的含義是
�。�2分）
2.第②段中作者從詩(shī)歌的□□□□和□□□□兩個(gè)層面論述了事情并沒(méi)有那么悲觀(guān)和可怕。（2分）
3.把下列各句組織起來(lái)填入第③段方框處，語(yǔ)意連貫的一項是（ ）(3分）
�、僖驗槿水斨械囊徊糠挚梢哉J識到這一點(diǎn)
�、诓⑶遗χ硎境鋈藨械淖藨B(tài)
�、廴丝赡艹蔀椤皵祵W(xué)、自然科學(xué)、管理科學(xué)及計算機的犧牲品”
�、苓@種焦慮感往往首先呈現于杰出的思想與藝術(shù)作品中
�、莸皇且欢ǔ蔀闋奚�
A.①④③②⑤ B.①②③⑤④ C.③⑤①②④ D.③①②④⑤
4.第⑤段中作者引用卡夫卡日記內容有何作用？（3分）
5.下列各項對第⑦段劃線(xiàn)句理解正確的一項是（ ）（3分）
A.兩個(gè)“這樣”表現了作者無(wú)奈失落情感。
B.“已經(jīng)這樣”具體指詩(shī)歌的處境尷尬。
C.“原本就是這樣”是對前一分句的強調。
D.兩個(gè)“事情”具體指代的內容有差別。
6.對詩(shī)歌“如何振動(dòng)詩(shī)歌自由翱翔的羽翼”作者做了相應的思考，請你在此基礎上加以探究。（4分）
參考答案：
�。ㄒ唬�17 分）
1.（2分）發(fā)表一些媚俗、低俗的作品/向商業(yè)、世俗低頭
2.（2分）本性特點(diǎn)（本體立場(chǎng)） 詩(shī)人成就（發(fā)展歷史）
3.（3 分）C
4.（3分）引用卡夫卡日記中母親與朋友聊天不會(huì )產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性進(jìn)展（1分），證明了大眾一般被基礎性的生活狀態(tài)所遮蔽（1分），進(jìn)而論證了只有少數個(gè)人才能獲得和完成對思想與藝術(shù)的自由的追求這一觀(guān)點(diǎn)（1分）。
5.（3 分）B
6.（4分）示例：本文作者從詩(shī)歌本身的特性與本體立場(chǎng)對詩(shī)歌振動(dòng)自由翱翔羽翼進(jìn)行分析，認為事情似乎沒(méi)那么悲觀(guān)和可怕；我認為詩(shī)歌的自由翱翔還需要詩(shī)歌對本身藝術(shù)性的錘煉，同時(shí)，要注重與時(shí)代的同步等。（簡(jiǎn)要概述作者思考內容2分；自我探究思考內容2 分）
自由的詩(shī)歌2
我還是盡情的自由吧
作者：落筆山人
我還是盡情的自由吧
如果這一切突然停止
可能我真的開(kāi)始幸福
沉眠的呼聲
在一個(gè)漫長(cháng)的角落
把我遺忘
那時(shí)
我不必理會(huì )人言人心
我只有我的天空
我的星星和一顆為所欲為的心
但是不能
我要生活
我要生活就必須穿透這漫長(cháng)而緊鎖的.寧靜
那時(shí)
我不再是我
謊言虛偽
和華麗的衣衫
我的奔跑成了一座城堡
我還是盡情的自由吧
讓這一切突如其來(lái)的真實(shí)
回到他的世界
回到他的物質(zhì)
我只要我的盡情的自由
自由的詩(shī)歌3
一抹相思浸染的清淺時(shí)光，在我遙遙的思念中緩緩流淌，流年的'步履踏過(guò)一個(gè)個(gè)無(wú)言的滄桑，陳留在心底的美好過(guò)往，始終是我眼中抹不去的憂(yōu)傷!
親愛(ài)的，我愛(ài)你!
你，是我眼眸中最美的風(fēng)景，是我一世不舍的眷戀。
為了你，縱然零落成泥
我也心甘情愿守候這一世的深情。
心在路上，念在遠方，淡淡的笑容背后，唯有你才能明白那縷化不開(kāi)的憂(yōu)傷。
愿在這未老的時(shí)光中，素手執筆，為你寫(xiě)一段文字：
你是我這一世最美的相遇，請許我于三尺寒冰之下，任思念靜水流深!
自由的詩(shī)歌4
求非所得
一生最難求的是自由
得非所求
一生最難得的是自由
自由到哪里求
自由到哪里尋
到底為什么我這么痛苦
到底為什么沒(méi)有人理解我
我既然不是沒(méi)有必要的存在
就好好地活下去
痛苦限制我的自由
痛苦讓我寸步難行
那我只能通過(guò)我的大腦
用我自己的大腦創(chuàng )造自由
用我自己的大腦解除自己的痛苦
我遭受到的痛苦我銘記在心里
自由從哪里來(lái)
自由從天而降
渴忘自由
渴忘逃脫這個(gè)沒(méi)有自由的`世界
天保佑我
我慢慢地閉上眼睛
慢慢地睡入夢(mèng)鄉
慢慢地失去痛苦
在那遙遠的地方
我終于獲得了夢(mèng)寐以求的自由
在我的夢(mèng)中
我終于獲得了我想要的一切
我寧愿留在我的夢(mèng)中
但愿永遠也不會(huì )醒來(lái)
我聽(tīng)到了外面的鳥(niǎo)叫聲
我難以睜開(kāi)眼睛
因為陽(yáng)光太刺眼
我猛地起來(lái)
看窗外
我看到了蝴蝶在飛舞
我看到了蜜蜂在采花忙
我看到了鳥(niǎo)兒在樹(shù)上自由歡跳
我聽(tīng)到了在土壤下爬來(lái)爬去的蚯蚓的聲音
我心想
到底是誰(shuí)給了它們自由
我很遺憾
我為什么難得自由
自由的詩(shī)歌5
當涂采石的江水里，倒映著(zhù)
月亮的影子；蒼天上的月亮里，
收藏著(zhù)當涂采石大江的
前世今生，也收藏著(zhù)
鮮為人知的秘密！
不在汩羅，不是太平湖，而是
當涂采石江邊捉月亭－－沒(méi)有故事，
卻真實(shí)的見(jiàn)證著(zhù)傲視皇權，挑戰
皇權專(zhuān)制的詩(shī)仙李白，曾經(jīng)被
皇權專(zhuān)制從大西北長(cháng)安流放夜郎，
雖被大赦，又被皇權專(zhuān)制者
及其鷹犬們當球踢期間，內心
深處很苦很苦的乞丐般投親靠友時(shí)
屋檐下的感慨�？粗刈饑赖娜�，與把尊嚴
視為擦屁股紙的人，都在作不同的
人生選擇，詩(shī)仙李白是閑云野鶴，
總是翱翔在距月亮最近的清靜高潔，
現實(shí)卻強迫他在按受權貴們施舍中
損傷人格，如同給他心靈上
插了把刀子，捉月亭也
真實(shí)的見(jiàn)證著(zhù)詩(shī)仙李白
不甘屈服，作出的.最終選擇
�。e杯，闊步，誠邀淪陷在
浪滔中的那一輪明月共飲，
瑟瑟秋風(fēng)，揚起曾經(jīng)的被流放者
三千丈如雪的白發(fā)，
十萬(wàn)朵浪花，為詩(shī)仙李白
與明月同飲排起盛宴！
每朵浪花都是一首詩(shī)，
詩(shī)情傾注在大唐十萬(wàn)里河山上，
愛(ài)國不等于愛(ài)朝庭，渴望自由的歌，
雖滿(mǎn)腔悲憤，卻在含淚的笑聲中，
斗酒千行，長(cháng)歌當哭，
用詩(shī)歌與生命捍衛尊嚴。
不是屈子那悲憤的一躍，也不是
滿(mǎn)家書(shū)生在悲情中徘徊，想往自由的
詩(shī)仙李白，作為完善了尊嚴與人格
的圣賢，在舉起酒杯，迎著(zhù)秋風(fēng)，
跨過(guò)最后那要緊一步的舜間，
他解脫了，他自由了，
當涂采石的江水里，映顯著(zhù)
自由了的詩(shī)仙李白舉杯
與明月共舞的仙姿�。巡皇�
秘密，不息的滾滾長(cháng)江波濤，
也在長(cháng)歌當哭間，用自己的方式
為追尋自由者豎起不朽之豐碑！
自由的詩(shī)歌6
蒼涼的秋葉
記憶如柳絲般 垂現 垂現
占據整個(gè)腦際
仿佛是那一抹灰印子
怎么佛試 都抹不掉
一片氤氳 定格的青春
一段舊情 縈繞 縈繞
如果那是一個(gè)美麗的錯誤
那個(gè)歸人一定在某個(gè)角落低頭淺笑 淺笑
祈愿 祈愿
希冀倏忽一瞬 生長(cháng)出一對翅膀
可以在廣袤的蒼穹 飛翔 飛翔
感嘆
生活就是一個(gè)怪圈
圈子外面的人想進(jìn)來(lái) 擠得頭破血流
圈子外面的人想甩了那沉重的皮囊 解脫 解脫
葉子的離去
是樹(shù)的不挽留
還是風(fēng)兒的暗戀 想靠攏
梔子花的馥香會(huì )消散
是自然規律
還是梔子的`枝丫覺(jué)得太香 想拋散
小草的呻吟
是行人的腳步太無(wú)情
還是小草無(wú)意識的自我保護 想綠意盎然
歌不成歌 調不成調
詩(shī)不成詩(shī) 韻不成韻
一灣微瀾不驚的擱淺
想要摒棄的雜念 欲望飛翔的自由
成了最初的念頭 最后的念想
自由的詩(shī)歌7
快給我一輛單車(chē)
還有一串鑰匙
我要馴化這匹白駒
帶我去青青的高原
我還要一個(gè)背包
還要準備一架相機
鎖住這永久的'回憶
回憶這遼闊的高原
背包里要有一本書(shū)，一張字
對啦，還要有一支筆
自由的詩(shī)歌8
我要自由
小溪流水嘩嘩嘩，歡快地奔走
我要變成流水，四處漫游
走遍長(cháng)江呵，走完黃河
我要自由
樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰，輕松地撲騰翅膀。
我要變成小鳥(niǎo)
自由地翱翔
飛向可望不可即的藍天---我的夢(mèng)想
我要自由
林中的`小猴嘶嘶嘶，得意地搖著(zhù)尾巴
我要變成小猴
隨心所欲地跳躍
在大森林歡快地成長(cháng)
我要自由
誰(shuí)不需要自由
小溪、小鳥(niǎo)、小猴
告訴我
自由的感覺(jué)是什么
其實(shí)
你們也沒(méi)有自由
愚蠢的人有時(shí)
會(huì )偷襲你們
你們之間有時(shí)也有
大蟲(chóng)欺侮小蟲(chóng)
你們太可憐了
流浪的感覺(jué)真不好
還是在家里好啊
我是家里的小寶寶
--我要“自由”
自由的詩(shī)歌9
看著(zhù)乏味的課本
腦袋里滿(mǎn)是煩惱
可還是死記硬背
自由被作業(yè)壓倒
從前總是漫步小道
感受世界的美好
現在卻越來(lái)越少
自由被學(xué)習壓倒
我想有一個(gè)自由的童話(huà)城堡
處處夢(mèng)幻迷茫
學(xué)習全部拋掉
我想有一個(gè)自由的童話(huà)城堡
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)心玩鬧
快樂(lè )童年快樂(lè )成長(cháng)
自由自在開(kāi)心玩鬧
跳繩已成為重要
打游戲也少不了
學(xué)習功課是最煩惱
現在蕩高秋千
反復練習考試要考
不摔下來(lái)?yè)肀Т蟮?/p>
你就是要out了！
我想有一個(gè)自由的童話(huà)城堡
書(shū)籍課本全部燒掉
埋葬所有的煩惱
我想有一個(gè)自由的童話(huà)城堡、
快樂(lè )健康全部圍繞
讓我渾身愛(ài)的`光芒
你問(wèn)城堡地點(diǎn)在哪
現在還沒(méi)有找到……
自由的詩(shī)歌10
受愛(ài)神和美神眷顧，神圣，高尚，自由的人呵
什么時(shí)候你能恢復自由之身，在這兒豈不是像個(gè)囚徒？
自然教給我的藝術(shù)，遠不如愛(ài)與美的女神啟發(fā)心與魂的追求
何日我能逃離無(wú)所述求之地，逃離這由粗獷的巨人統治
摧殘幻想的野蠻之地？
何日我能再與精靈和水妖交談
我們講一講修昔底德，西塞羅和彼特拉克
講一講荷馬，葉芝和彭斯
但愿吧，但愿吧，但愿“人子耶穌”指引我
一如我們的.先知——紀伯倫
從黎巴嫩的河畔為我們傳達死之秘密
何日，何日哪，我們能聚在森林之神的木屋子里
一邊啃著(zhù)羊牧神的面包，一邊喝著(zhù)飛馬迸裂的清泉
讓談?wù)撃切╅W爍于人類(lèi)燈塔的靈感，幻夢(mèng)與山巔
無(wú)數勤奮而勇敢的聰明蛋，撫育人類(lèi)像撫育自己的兒女
唉！塵世的鐐銬能鎖住巨人卡剛都亞的軀體
卻鎖不住他那顆熾熱自由的心
命運對人悄聲細語(yǔ)：噓，閉上你胡言亂語(yǔ)的嘴
安心等待凄涼的夜晚的陰暗窒息
別去期盼清晨絢爛的太陽(yáng)
把非凡的生命拋棄一邊
把永恒忘卻，智慧拋棄
不要去講什么基訓河
或述說(shuō)比遜的四柱火焰
讓妄想化為煙霧
夢(mèng)影遺落塵土
來(lái)吧，你身為不公正命運的奴隸
作一個(gè)豬倌就好
阿拉貢！
安格斯呵！青春，美和愛(ài)之神！
你把愛(ài)爾蘭的抄書(shū)員變成老鷺鷥
好教他逃避無(wú)知國國王的迫害
看哪！愚蠢的動(dòng)物舉著(zhù)火把
一把燒掉了眾多古老書(shū)籍
還想屠戮巫師，水妖和精靈
他們又錘又咬一整夜
又捶又撕一整夜
等到正午的時(shí)鐘敲響時(shí)
在污塵和血腥的屋子里
尋找早就化成輕煙的巫師
我正是這么想回應命運的
自由的詩(shī)歌11
晴夜微風(fēng)徐徐
然后你問(wèn)我看到了什么
我搖搖頭問(wèn)了問(wèn)你
你說(shuō)有無(wú)數個(gè)星星
也難怪
相比數量月亮更易忽視
孤獨并不是件易事
總也有人說(shuō)堅持了孤獨
不過(guò)只是被孤獨選擇
不得不孤獨
我常常和我的孤獨翻臉
然后又坐下來(lái)哭著(zhù)和好
我的表情并不豐富
情緒也沒(méi)有多么高漲
只是自個(gè)兒在享受孤獨
僅此而已
可我不明白
世界在熱鬧什么
大家都在談結婚
我只是不確定
他們究竟是因為愛(ài)到
必須用婚姻來(lái)表達
還是因為這日子
實(shí)在是無(wú)聊無(wú)趣無(wú)可奈何
既然會(huì )再相遇
那不如暫且遠行
你去你的.江
撐船弄篙輕撫水鄉煙雨
我去我的塞北
揚鞭策馬親吻大漠狂沙
自由的詩(shī)歌12
卻是一夜未眠
選擇了這一步的確是有些沖動(dòng)
這意味著(zhù)我將與安逸道別
也將沒(méi)法陪在你身邊
怪不得別人
我向來(lái)都是這樣的
我看了一夜的窗外
我突然又開(kāi)始怕太陽(yáng)
怕這夜就這么走了
怕我就這么離開(kāi)
怕你說(shuō)你突然說(shuō)你過(guò)的不好
可我又不在你身邊
越想越怕
手心滲出了汗
我起身拉上了窗簾
再一次迎接我的夜
只有在夜里我才覺(jué)得我是我
也只有在夜里你才屬于我
我可以幻想著(zhù)挽著(zhù)你走在春里
所有不好的東西都與我們無(wú)關(guān)
看到的只有你皎月般的`眸子和笑
聽(tīng)到的只有你風(fēng)鈴般的聲音和笑
哪怕只是看著(zhù)你
沒(méi)有任何添加劑樣的東西
我起身拉開(kāi)了窗簾
仿若你在我面前
還是昨天的你
我笑著(zhù)說(shuō)了聲
嘿讓我一直照顧你
然后我醒了
自由的詩(shī)歌13
放縱的男孩虛脫的倚靠在街邊的長(cháng)凳上
年輕的面龐顯露出滄桑的印記
他想起放在腰間的那把槍
那是他追求自由的武器
他要靠這把槍?zhuān)缟砩系募湘i
他拒絕這把槍的準度，拒絕了解它的傷害
固執的認為，子彈所消逝的.一切，都是獲得自由的方向
于是，他毫無(wú)顧忌的空虛著(zhù)自己的彈膛，
不怕那火熱的溫度會(huì )燙傷他的手掌，不怕槍的后坐會(huì )撞傷他的肩膀
不怕會(huì )創(chuàng )傷自己和別人的眼睛，也要像脫僵的野馬發(fā)瘋的奔放
我不知他有沒(méi)有痛過(guò)，可是我可憐他如今的模樣
毀滅了周邊，卻一個(gè)人活到了自己獨有的地界，
流著(zhù)血，斷著(zhù)臂
心上的針線(xiàn)，錯亂成一團沉醉的麻
他就像一頭卸去偽裝的孤狼，禍亂后
卻發(fā)現自由的漩渦間長(cháng)出一片的悲意
分不清誰(shuí)是雜草，誰(shuí)是明日的糧
他有好多傘，卻總有雨落在肩頭
手邊的謀女郎，一個(gè)接一個(gè)的留轉
卻有一顆心無(wú)處安放
租過(guò)無(wú)數的房，躺過(guò)遍地的床
卻尋不回家的味道
他想起自己磨滅過(guò)的世界，好似錯過(guò)了什么
要求了生活中的一切，同樣也失去了生活中的一切
自由沒(méi)有了邊界，也就沒(méi)有了它該有的廣度
世界也需要一個(gè)框架
活著(zhù)當然也無(wú)需過(guò)度的自由
自由的詩(shī)歌14
梨花落盡思念，再也回不到從前
失去的是戀慕的，過(guò)去的是永恒
再也回不到初見(jiàn)
幻夢(mèng)是夜鶯的纏綿
床頭那人沉重的呼吸
是抽泣，還是入眠
是撕心裂肺的止疼
還是悲涼的恐懼
有人就會(huì )有彷徨
有夢(mèng)境就有現實(shí)
我夢(mèng)做自己是蝴蝶
醒來(lái)確是折翼的'蒼蠅
我以為蒼蠅是現實(shí)
可是當香味迷離淌過(guò)來(lái)時(shí)
才發(fā)現大霧消散后
蒼蠅就是虛無(wú)
我夢(mèng)做自己乘著(zhù)馬航穿梭時(shí)空
一個(gè)一個(gè)時(shí)代跳躍在我瞳仁中
后來(lái)淪落為手中的一本書(shū)籍
哦。我說(shuō)
這時(shí)代，果然沒(méi)什么是永恒的
自由的詩(shī)歌15
對了就是愛(ài)情，錯了便是青春
十年后，我在世界盡頭遇到原來(lái)的你
我隔著(zhù)咖啡館的窗捕捉到了你
十年后的陌生人，看著(zhù)你被別人牽著(zhù)在風(fēng)雨中
很快，你便消失在哈氣與咖啡熱氣的混合白霧中
年少歲月，十年間出現在生命里的人不再有你
星辰，沿路的'風(fēng)景，我邊走邊忘
唯你，從我們變成你我，花了十年
與你相識，在心里惦記一輩子
若是忘你，也許千年，甚至更久
無(wú)悔，哪怕錯愛(ài)總勝過(guò)人沒(méi)愛(ài)
離開(kāi)的那一天，或許真的很痛
但我長(cháng)大了，余生這還是屬于你我的記憶
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