古詩(shī)詞伴我成長(cháng)的作文1000字
古代詩(shī)詞是我們的老祖先給我們留下來(lái)的文化瑰寶，文字優(yōu)美，內涵豐富，讀起來(lái)朗朗上口，品起來(lái)回味悠長(cháng)，影響著(zhù)我們中華民族一代又一代人。在家庭的影響下，我從小就與古詩(shī)詞結下了不解之緣，從兩歲時(shí)開(kāi)始背誦“鵝、鵝、鵝”和“浣溪沙”到現在沉醉于“春江花月夜”和“水調歌頭”，詩(shī)詞一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大。
我的父親向來(lái)以文自負，是個(gè)可以背誦大量詩(shī)詞的人，為了給我營(yíng)造氣氛，天天在家吟經(jīng)誦典，起初我還有點(diǎn)“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”，但在潛移墨化之中，我也對詩(shī)詞產(chǎn)生了極大的興趣，時(shí)間長(cháng)了，我也能背誦很多，有時(shí)候，爸爸故意背錯一句，我聽(tīng)到了，會(huì )立即指出，并為自己能指出爸爸的錯誤而自豪，從而更加喜歡詩(shī)詞。在我學(xué)習和成長(cháng)的道路上，也打上了深深的詩(shī)詞烙印。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”讓我深深地理解了母愛(ài)，幼小時(shí)就有了用“寸草心”報答父母“三春暉”的信念；“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”會(huì )留下終生遺憾！“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲”使我深感光陰易逝；“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”讓我懂得珍惜時(shí)間。
詩(shī)詞讓我明白友誼的重要，“勸君更盡一杯酒”是對朋友的依依惜別，“一片冰心在玉壺”代表著(zhù)友情的純潔和偉大，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”飽含著(zhù)對朋友的祝福，“海內存知己，天涯若比鄰”又有著(zhù)和朋友“千里共禪娟”的幸福。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是游子對親人的傾訴；“露從今夜白，月是故鄉明”是詩(shī)人對回故鄉的期盼；在外漂泊了好多年，終于可以回家時(shí)，連杜甫這樣的偉大詩(shī)人也會(huì )“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。
在詩(shī)詞中也不乏一些愛(ài)國的篇章，滿(mǎn)懷著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，岳飛寫(xiě)下了“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”；到死也沒(méi)有看到祖國統一的愛(ài)國詩(shī)人陸游也只好在給兒子的遺書(shū)中安排“王師北定中原日，家祭無(wú)望告乃翁”。
詩(shī)詞還可以陶冶情操，每每背起那“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，我都有飲馬長(cháng)江邊，看那濤濤江水，體會(huì )“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪氣，每每讀到“雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計留春住”，自己也仿佛身處月缺花殘的小院，為春的匆匆離去黯然淚下。
詩(shī)詞讓我的生活更加充滿(mǎn)樂(lè )趣，看到好的景色，即興作詩(shī)填詞，和爸爸對上幾句，都能使我興高采烈！當自己在寫(xiě)作文時(shí)能恰到好處地用上兩句，那就是心花怒放了！
詩(shī)詞，伴我從呀呀學(xué)語(yǔ)到小學(xué)六年，現在我已經(jīng)是初中生了，接觸的詩(shī)詞更多了，對詩(shī)詞的理解也更深刻，相信在我以后成長(cháng)的道路上，詩(shī)詞也一定會(huì )扮演更重要的角色。
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