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詩(shī)詞曲名家

時(shí)間:2024-09-08 12:29:55 我要投稿
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詩(shī)詞曲名家

  詩(shī)詞曲名家(西師版三冊識字2第四課)

詩(shī)詞曲名家

  設計理念:營(yíng)造良好的自主學(xué)習氛圍,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情,鼓勵學(xué)生用多種方法自主識字,發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力、思維能力,熏陶、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化的情感。

  教學(xué)目標:

  1.認識本課15個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。

  2.在識字寫(xiě)字的過(guò)程中,進(jìn)一步了解漢字的筆畫(huà)筆順,進(jìn)一步體會(huì )和表現漢字的形體美。

  3.初步接觸我國著(zhù)名的詩(shī)詞曲名家,培養熱愛(ài)祖國傳統文化的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):認識本課15個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。

  教學(xué)準備:

  師:生字卡,生詞卡,教學(xué)課件,古詩(shī)詞曲配畫(huà)的小書(shū)簽做獎品。

  生:生字卡

  教學(xué)時(shí)間:1-2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一.營(yíng)造氛圍,揭示課文內容

 。ㄕn前在教室里掛幾幅孩子們熟知的古詩(shī)條幅或詩(shī)配畫(huà))

  談話(huà):孩子們發(fā)現今天咱們教室和往常有什么不同嗎?

  想不想去看看?

 。▽W(xué)生離座自由觀(guān)看2分鐘左右,邊看,邊吟誦)

  師:孩子們有什么發(fā)現?(生各抒己見(jiàn))

  小結:詩(shī)是我國古代的一種文學(xué)形式,讀起來(lái)瑯瑯上口。詩(shī)盛行于我國的唐代,孩子們剛才看到的大部分是唐代詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī),后人把它叫做唐詩(shī);(板書(shū):唐詩(shī))詞和散曲也分別是我國古代的一種文學(xué)形式。詞盛行于宋代,后人把它叫做宋詞(板書(shū):宋詞);散曲盛行于元代,后人把它叫做元散曲(板書(shū):元散曲)。

  1.有沒(méi)有孩子會(huì )讀這幾個(gè)詞?抽生讀,師生共同正音。(注意“詩(shī)、詞、宋、散”的讀音)

  2.你能給這些生字再找一找朋友嗎?(生字組詞)

  二.創(chuàng )設識字情景,自主合作學(xué)習

  1.師:孩子們,我國古代文學(xué)源遠流長(cháng),博大精深,是個(gè)瑰麗的文學(xué)寶庫。唐詩(shī)、宋詞、元散曲只是其中幾顆璀璨的明珠。孩子們,你們想去寶庫看看嗎?

 。ㄕn件出示:“文學(xué)寶庫”

  點(diǎn)擊出現“唐詩(shī)”、“宋詞”、“元散曲”幾顆熠熠生輝的明珠)

  在這幾顆明珠里,分別藏有它們各自的代表作家,就是我們今天要認識的詩(shī)詞曲名家(板書(shū)課題:詩(shī)詞曲名家)。生齊讀課題。

  他們有的是孩子們的老朋友,有的是我們今天要認識的新朋友。孩子們想認識他們嗎?小組內比一比,看誰(shuí)最先認完!不但在寶庫里能認識,離開(kāi)寶庫也要能認識才算交了新朋友。全班同學(xué)比一比,哪個(gè)小組的同學(xué)最先和這些詩(shī)詞曲名家交上朋友。優(yōu)秀的孩子將獲得精美的獎品哦。

  2.生選擇自己喜歡的內容進(jìn)行自主學(xué)習。師檢查自學(xué)情況,相機指導。啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過(guò)的識字方法識字。

  3.小組內交流,組長(cháng)用生字卡檢測組員學(xué)習情況。

  4.全班交流,評比。(師發(fā)獎。)

  5.生活中你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)這些字?

  6.你認識或知道姓李,姓白,或姓我們今天所認識的朋友的姓的人嗎?他們叫什么名字?(將識字與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),加深對生字的印象,培養學(xué)生生活處處皆語(yǔ)文的意識。)

  7.你知道這些詩(shī)詞曲名家有哪些作品嗎?你能背一背嗎?(讓能干的孩子背一背詩(shī)詞曲名家相應的作品。)

  三.課堂練習

  1.游戲:找朋友。(完成課后第二題。)

  2.指導書(shū)寫(xiě)(完成課后第三題。)引導學(xué)生用學(xué)過(guò)的方法(如:加一加、減一減、合一合等)記憶字形。重點(diǎn)指導“曲”、“散”兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。

  四.拓展延伸

  師:孩子們,在我國古代文學(xué)寶庫中還有很多的名詩(shī)名家,你還知道哪些?(鼓勵能干的孩子背一背其他作家的作品。)

  請孩子們利用課余時(shí)間收集更多的名詩(shī)名家,咱們開(kāi)一個(gè)詩(shī)歌交流會(huì )。

  板書(shū)設計:

  唐詩(shī) 李白 杜甫 白居易

  詩(shī)詞曲名家 宋詞 蘇軾 陸游 辛棄疾

  元散曲 白樸 馬致遠 關(guān)漢卿

 。ㄗ謹担62*28=1756)

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