關(guān)于詩(shī)詞的作文【共2篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于詩(shī)詞的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于詩(shī)詞的作文1
詩(shī)詞，一聽(tīng)到這個(gè)詞，許多學(xué)生都以為高深莫測：“詩(shī)詞又是要背誦么？”而詩(shī)詞在我的世界里，卻讓我欣喜若狂。
那天，我急急忙忙地沖進(jìn)家門(mén)，從書(shū)包中拿出了一本《宋詞》。原來(lái)，今天的作業(yè)是背《赤壁懷古》。��！今天的作業(yè)真是太好了，唐詩(shī)、宋詞、元曲，我最喜歡，一句句讀起來(lái)朗朗上口，飽含著(zhù)深刻的意思。讓人的腦海中浮現出一幅幅生動(dòng)畫(huà)面。背上一首，心曠神怡。
我先把詩(shī)看了一遍，畢竟《三國演義》是我最喜歡看的`一本書(shū)，所以?xún)热莼灸芏�。有似懂非懂的，在爸爸的幫助下，我也一一知曉。然后讀了幾遍讀流利了就開(kāi)始背：“念奴嬌，赤壁懷古。宋，蘇軾……”不知不覺(jué)都已經(jīng)七點(diǎn)了，但還沒(méi)有背得上口，我怒發(fā)沖冠，失去了信心，但是心里有暗自想著(zhù)，今天背起來(lái)了，明天就可以比其他同學(xué)多拿一張減作業(yè)券。于是，我再次斗志昂揚，在詩(shī)的戰場(chǎng)上，奮勇殺敵。不久，敵軍潰不成軍，我乘機而上，獲得了勝利——我終于背起來(lái)了。最后，我趁熱打鐵，鞏固了我的戰利品，全詩(shī)我可以倒背如流。我對明天的“背書(shū)戰役”充滿(mǎn)了信心。
第二天，我和對手不分上下，我用“堅強的毅力”戰勝了對手，在大家有力的掌聲和贊許的目光下，我邁著(zhù)勝利的腳步回到了座位，我知道“減作業(yè)券”已經(jīng)是我的囊中之物。
詩(shī)詞，可以讓我心曠神怡，在腦海中的畫(huà)面會(huì )在我的心中閃爍著(zhù)，令人回味無(wú)窮。詩(shī)詞，就是我的最?lèi)?ài)！
關(guān)于詩(shī)詞的作文2
寒假時(shí)，我們一家人迷上了一檔節目——《中國詩(shī)詞大會(huì )》。選手們淵博的知識深深地吸引了我。特別是“飛花令”這個(gè)環(huán)節，選手們有條不紊地沉著(zhù)應對，而我知道的少之又少。
我下定決心，要像他們那樣能把古詩(shī)吟誦的那么美麗，媽媽也鼓勵我。于是我和媽媽一起踏上了詩(shī)詞之路。
第一天，我背的第一首詩(shī)是《長(cháng)歌行》�！堕L(cháng)歌行》不愧是長(cháng)歌行��！這首詩(shī)真是太長(cháng)了�！扒嗲鄨@中葵，朝露待日唏……”讀了幾遍之后，我試著(zhù)背誦。不行啊，還是背不過(guò)。我開(kāi)始惱怒起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽拿過(guò)書(shū)，給我講了講這首詩(shī)的意思。這首詩(shī)大意是時(shí)節變換得很快，光陰一去不返，勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力學(xué)習。我明白了意思，再背就沒(méi)有那么困難了。就這樣，第一篇古詩(shī)就這么順利完成了。
之后我每天都堅持讀詩(shī)詞，它讓我學(xué)到知識的同時(shí)，還讓我明白了許多道理。但是，我也曾想過(guò)放棄。每當我想放棄的時(shí)候，媽媽總對我說(shuō)：“任何事情都要堅持到底，不能放棄，這樣才會(huì )成功！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵，讓我想起一首詩(shī)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
如今，我的`詩(shī)詞之路已經(jīng)堅持了九十多天，我的目標是兩千首詩(shī)。我還想自豪地站在《中國詩(shī)詞大會(huì )》的舞臺上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地朗誦著(zhù)這些千古名句！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽业脑�(shī)詞之路會(huì )越走越遼闊、越走越深遠！
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