誦讀三字經(jīng)活動(dòng)方案
《三字經(jīng)》是我國古代蒙學(xué)教材中較代表性的一種。它流傳的時(shí)間最長(cháng)、范圍最廣、影響也最大�！度纸�(jīng)》被譽(yù)為“千古一奇書(shū)”，其一奇，以三字斷句，句句押韻，讀起來(lái)瑯瑯上口，合轍順律，易讀易記;其二奇，結構緊湊，銜接自然，順理成章，概括性強;其三奇，孕千年中華文化之精髓，可謂學(xué)一書(shū)而通萬(wàn)卷也!
一、活動(dòng)目的：
1.為學(xué)生的全面發(fā)展提供精神動(dòng)力。通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》的有關(guān)內容，可以實(shí)現一種德育功能，讓學(xué)生懂得做人的道理，可強化責任感、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習興趣、強化學(xué)習動(dòng)機。
2.加強對傳統文化的教育。讓學(xué)生了解了更多的中華傳統文化，懂得更多做人的道理，形成健康的人格，為自己一生的發(fā)展奠定扎實(shí)的道德基礎。
3.讓學(xué)生養成一種讀書(shū)的習慣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)經(jīng)典
三、誦讀內容：見(jiàn)附件
四、活動(dòng)安排：
1.晨誦：晨讀時(shí)間學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》，語(yǔ)文老師進(jìn)行適當解讀與指導，并督促學(xué)生熟讀成誦，不斷積累。
2.看故事，講故事：利用午休和夕會(huì )課時(shí)間播放《三字經(jīng)》小故事視頻資料，并鼓勵學(xué)生回家后把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。 3.成果展示：
(1)《三字經(jīng)》整班集體吟誦比賽。年級統一時(shí)間，以班級為單位，進(jìn)行整班背誦。
(2)講“《三字經(jīng)》小故事”比賽。各班自行組織，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生樂(lè )于表達。
4.活動(dòng)時(shí)間：4月28日上午第三節課 附件：
《三字經(jīng)》一年級上學(xué)期誦讀內容： 人之初，性本善。性相近，習相遠。 茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。 昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼。 竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。 養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。 子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為? 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。 香九齡，能溫席。孝于親，所當執。 融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知。 首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數，識某文。 一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。
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