關(guān)于《三字經(jīng)》教學(xué)教案
通過(guò)學(xué)習《三字經(jīng)》，體會(huì )和理解《三字經(jīng)》中積極的道理，感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統。
教學(xué)內容：介紹《三字經(jīng)》
教學(xué)目標: 交流《三字經(jīng)》的誦讀與理解,激發(fā)學(xué)生愛(ài)誦讀三字經(jīng)，初步感受中華傳統文化的豐富內涵。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入 、介紹《三字經(jīng)》
《三字經(jīng)》自南宋以來(lái),已有七百多年歷史,是學(xué)習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物,共一千多字,可謂家喻戶(hù)曉。三字一句的韻文極易成誦,內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō),廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅�，F
被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書(shū)》。
《三字經(jīng)》的內容分為六個(gè)部份,每一部份有一個(gè)中心。 從“人之初,性本善”到“人不學(xué),不知義”,講述的是教育和學(xué)習對兒童成長(cháng)的重要性,后天教育及時(shí),方法正確,可以使兒童成為有用之材; 從“為人學(xué),方少時(shí)”至“首孝悌,次見(jiàn)聞”強調兒童要懂禮儀、要孝敬父母、尊敬兄長(cháng),并舉了黃香和孔融的例子; 從“知某數,識某文”到“此十義,人所同”介紹的是生活中的一些名物常識,有數字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義,方方面面,一應俱全,而且簡(jiǎn)單明了。
《三字經(jīng)》內容的排列順序極有章法,體現了作者的教育思想。作者認為教育兒童要重在禮儀孝悌,端正孩子們的思想,知識的傳授則在其次,即“首孝悌,次見(jiàn)聞”。訓導兒童要先從小學(xué)入手,即先識字,然后讀經(jīng)、子兩類(lèi)的典籍。經(jīng)部子部書(shū)讀過(guò)后,再學(xué)習史書(shū),書(shū)中說(shuō):“經(jīng)子通,讀諸史”。
二、小結：同學(xué)們，聽(tīng)了老師的介紹，你知道了什么呢?能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?
【《三字經(jīng)》教學(xué)教案】相關(guān)文章：
《三字經(jīng)》教學(xué)教案09-30
《三字經(jīng)》教學(xué)教案 優(yōu)秀篇09-17
《三字經(jīng)》的教案07-04
三字經(jīng)的教案10-18
三字經(jīng)教案07-06
《三字經(jīng)》教案08-09
小學(xué)《三字經(jīng)》教案09-28