我正在被認可優(yōu)秀散文

　　認可，是一種無(wú)邊的自豪和幸福。我正在這種自豪感和幸福感中慢慢地享受和品嚼。因為我的勞動(dòng)正在體現它的價(jià)值，這價(jià)值來(lái)源于我的弟子，是他們把人生的幸福給了我，我一直都在強調他們的有所得，將是我最大的快樂(lè )和喜悅。

　　李，是一個(gè)高中學(xué)生，是老師的學(xué)生，也是老師的朋友。他成了我的朋友，是我的付出和教誨，是我的平易和溫善。我很喜歡李，因為李很聽(tīng)話(huà)，很懂事。他不是那種把時(shí)間當做浪費品的人，總喜歡在每一個(gè)日落日出里，一頭扎在學(xué)習里。我學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，但我一直認為自己當時(shí)還不夠勤奮，至少沒(méi)有李那么勤奮。李的勤奮是把整個(gè)暑假都放在學(xué)習里的學(xué)生。李的媽經(jīng)常對我說(shuō)：肖老師，你幫我勸勸這個(gè)孩子，讓他多休息休息，現在的孩子，父母的話(huà)不怎么聽(tīng)，但老師的話(huà)很愛(ài)聽(tīng)。其實(shí)我想勸勸李到外面去旅游，去觀(guān)光，去逛逛街。和別的孩子一樣享受一下生活帶來(lái)的樂(lè )趣。但終歸李沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，他還是一頭在書(shū)山書(shū)海里遨游。這以后的歲月，我也就不再勸他啦。我知道一個(gè)老師不能因為聽(tīng)了父母的話(huà)，就按照孩子父母的思維去照辦，因為現在的孩子都有自己的個(gè)性和思想，他們想選擇怎樣的生活和學(xué)習，他們是有自己的主見(jiàn)和主張的。雖然我是他喜歡的老師，但我沒(méi)有權利干擾一個(gè)孩子對人生的選擇。

　　或許，是因為我選擇了李認可的對待學(xué)生的態(tài)度，李在心里一直是有肖老師的位置。他常常對他別的學(xué)生說(shuō)，肖老師是一個(gè)尊重學(xué)生的老師。李的話(huà)在學(xué)生的心目中有很重的分量，不料學(xué)生對于肖老師的課，一個(gè)是比一個(gè)認真地聽(tīng)。說(shuō)實(shí)在話(huà)，對于老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生喜歡聽(tīng)老師的課這是對老師莫大的尊重。老師的形象進(jìn)入到學(xué)生的心目中，是老師的價(jià)值體現和生命高度。喜歡李是有喜歡李的理由，喜歡老師也自有喜歡老師的理由�？傊�，老師的被認可是老師人生的厚度。很欣慰，也很驕傲。

　　朱，是一個(gè)剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的學(xué)生，是老師另眼相待的一個(gè)人。小小年紀，理想很高遠。從事教育事業(yè)整整20個(gè)春秋，第一次聽(tīng)一個(gè)還沒(méi)有正式入中學(xué)大門(mén)的學(xué)生說(shuō)，我的未來(lái)是讀世界一流的大學(xué)。這話(huà)當時(shí)震驚了我，這娃，理想高遠啦！我暗暗地對自己說(shuō)我得用十二分的力量教她學(xué)習科學(xué)文化知識，唯恐耽誤了孩子的理想。

　　朱的理想讓我想起了蜀鄙之而僧，貧和尚千里迢迢自蜀之南海，在于立志。人之立志，何懼困難之艱險，人之立志，沒(méi)有志向不能實(shí)現的。富和尚縮頭縮尾，最終止步于蜀，其根源在于人不立志，沒(méi)有志向，人生前進(jìn)的動(dòng)力和源泉就如同干涸的井水，沒(méi)有輝煌，沒(méi)有成就。朱，既然立了志，且志向高遠，讓為師汗顏。當我在講臺上聽(tīng)到她的志，我的心除了振奮更有驚嘆。

　　和朱在一起，我教她學(xué)習國學(xué)，沒(méi)有看到她不努力的時(shí)候，更沒(méi)有看到她不完成作業(yè)的時(shí)候。朱的筆記很工整，思維很敏捷，頗有點(diǎn)李清照的才氣。洋洋灑灑一篇千字文，半個(gè)小時(shí)的光景就已完稿，讓老師佩服和珍惜。朱，是一個(gè)很有理想的學(xué)生，志向偉大，勤奮而又刻苦。是我喜歡的得意門(mén)生。

　　朱是很喜歡我這樣的老師的，不然她不會(huì )跟著(zhù)我學(xué)習國學(xué)。她親口對我說(shuō)，誤人子弟的老師，是我不喜歡的老師。我，當然不是那種學(xué)問(wèn)就很高深的老師，但我是一個(gè)很勤奮的老師，朱是看得出來(lái)的。她一直都跟著(zhù)我學(xué)習，舍不得離開(kāi)我這樣一位老師。老師感到很欣慰。

　　汪，已經(jīng)在復旦讀書(shū)，但他沒(méi)有忘記我，時(shí)常會(huì )打個(gè)電話(huà)和我閑聊幾句。這閑聊只是打發(fā)一些無(wú)聊的時(shí)光，沒(méi)有任何別的一點(diǎn)兒值得思考的內容，但我和汪喜歡以這樣一種方式交往。汪，從前是我的學(xué)生，現在是我的朋友。他的來(lái)電，讓我知道他是喜歡我這樣一位老師的，其實(shí)他不來(lái)電，我也蠻想念著(zhù)家伙的。因為他的確是一個(gè)很聰明的娃，很像我，喜歡舞文弄墨，涂涂寫(xiě)寫(xiě)。這都是臭味相投的結果。我希望他來(lái)我家坐坐，或許是因為他學(xué)業(yè)很繁忙的緣故，一直都沒(méi)有來(lái)找我玩。

　　但今年的暑假，我真的沒(méi)有想到，他是一個(gè)人不聲不響地來(lái)到了我家。找我下了三盤(pán)象棋。說(shuō)真的，我是一個(gè)喜歡下象棋的人，但時(shí)間的久遠，長(cháng)期都沒(méi)有操練，對于這棋藝也慢慢疏遠了很多，竟然輸了兩盤(pán)�；蛟S是學(xué)生想給老師一點(diǎn)顏面，居然在最后一局我勝了他。

　　他笑了，他說(shuō)老師是寶刀未老。這小子明明是在哄著(zhù)我玩的。他告訴我一個(gè)他的人生規劃，讓更多的人在幸福中生活，他想畢業(yè)以后先在做一名義工。這理想讓我很感動(dòng)，當下義工這個(gè)詞在上�；蛟S中國很少的地方才能聽(tīng)到。他居然想到他的第一份工作是義工。我祝愿他能夠成為一名義工，奉獻一點(diǎn)力量給這個(gè)冷漠的社會(huì )。

　　其實(shí)我是一個(gè)很愚笨的人，但我有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)，熟悉我的人都知道我耐磨，意志力強，喜歡堅持做一件事情，除了外在的條件逼迫我不得不放棄，否則我就堅持到底地做下去。我想我的被認可不是因為我的才智，而是因為我的堅持。這讓我想起了我的爺爺，我有點(diǎn)我爺爺的影子，他不是一個(gè)高智商的人，但他絕對是一個(gè)勤勞而又堅持到底的人。我也是，每一個(gè)日落日出，夾著(zhù)一本教案的身影讓更多的人熟悉和了解，我是一個(gè)教書(shū)的人。我不擔心沒(méi)有書(shū)教，我擔心我被了解的太慢，因為我已經(jīng)堅持了20年。才慢慢看到太陽(yáng)從東方的天空升起，但還遠遠不夠。因為被認可的人還很少，被認可的深度和廣度還不夠。需要更多的付出和勤勞。

　　我很喜歡我自己的個(gè)性，因為我喜歡把一件事情做到底，更喜歡做自己喜歡做的事情，不喜歡朝三暮四，朝令夕改。這或許是我這個(gè)人身上唯一的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，保持這個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓被認可度更高，或許我的人生才更加精彩！

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