難忘非洲那兩年散文

　　朱向豹，這個(gè)來(lái)自北京語(yǔ)言大學(xué)的英語(yǔ)系研究生，作為漢語(yǔ)教師志愿者在非洲一呆就是兩年，現在他已經(jīng)結束在西非國家馬里的工作回到學(xué)校。兩年中，同學(xué)們都羨 慕朱向豹可以用雙腳丈量非洲的土地，領(lǐng)略神秘的異國風(fēng)光，但是他們沒(méi)有看到的是他所面對的重重困難。而他則像一塊堅穩的磐石，踏踏實(shí)實(shí)地在這條豐富多彩而 又荊棘遍布的路上執著(zhù)前行。

　　條件艱苦寓教于樂(lè )

　　因為朱向豹曾在埃及孔子學(xué)院有一年志愿教師的經(jīng)歷，所以對 于吃苦有所準備。但初到馬里,他還是驚訝于生活條件的艱苦，以及開(kāi)展工作的困難。但是，朱向豹并不氣餒，在工作中開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)展了周末影院、節日家 訪(fǎng)、師生友誼籃球賽等活動(dòng)，這在無(wú)形中拉近了當地學(xué)生與中國文化的關(guān)系。朱向豹擅長(cháng)寓教于樂(lè )，在與學(xué)生一起收割院里的香蕉時(shí)，他趁機教會(huì )了學(xué)生香 蕉、刀子、割等詞語(yǔ)，這種方式讓他的課堂總是充滿(mǎn)生氣。

　　在馬里教學(xué)期間，朱向豹總會(huì )被當地孩子們的淳樸與熱情所打動(dòng)。 每到過(guò)節時(shí)孩子們會(huì )邀請朱向豹到他們家中作客。我教學(xué)生用有字造句子，學(xué)生說(shuō)我有一位好老師，然后告訴我，好老師就是我。我當時(shí)的喜悅難以用語(yǔ) 言表達，就覺(jué)得付出再多也值得。類(lèi)似這樣的例子還有很多，它們都成為朱向豹記憶深處珍貴的回憶。

　　許多孩子缺吃少穿，喜歡跟別 人要東西，又可愛(ài)又可憐。有時(shí)我們課間休息，有的孩子就走過(guò)來(lái)說(shuō)喜歡我身上的T恤，當時(shí)真恨不得把我身邊的東西都送給他們。平時(shí)上課我都會(huì )獎勵表現出色的 學(xué)生，送給他們一些小東西。我帶過(guò)來(lái)好多中國結、筷子、手鐲、香囊等等有中國特色的小禮物，全都發(fā)給他們，看到他們開(kāi)心的樣子我就特別滿(mǎn)足。朱向豹的這 些方法，不僅增加了課堂的樂(lè )趣，更是變相地豐富著(zhù)這些孩子的生活。作為一個(gè)老師，不僅僅傳授知識，更能傳遞快樂(lè )，朱向豹用真心去做一個(gè)好老師，而且他成功 地做到了。

　　真心付出青春不悔

　　除了生活上的艱苦，朱向豹還要面對精神上的寂寞。開(kāi)始時(shí)還有一個(gè)同事可以說(shuō) 說(shuō)話(huà)，后來(lái)同事回國，只有朱向豹一個(gè)人繼續執教。有時(shí)好幾天都說(shuō)不上一句完整的中國話(huà)。沒(méi)事的時(shí)候我就看書(shū)，再有就是和中國大使館的工作人員交流。不 過(guò)這樣的環(huán)境也給了朱向豹一個(gè)平靜的心態(tài)，他通過(guò)自己的雙眼一點(diǎn)一滴地觀(guān)察著(zhù)這個(gè)異域社會(huì )，也在夜深人靜時(shí)思考著(zhù)人生。

　　他說(shuō)： 很少有人主動(dòng)到艱苦的地方去，因為人都是有惰性的。但只要下定了決心，是可以克服這些弱點(diǎn)的。在馬里的生活讓我能更坦然地面對挫折，在這里我總會(huì )思考如 何才能真正實(shí)現共同富裕，如何才能讓這里的人走出貧窮。不管自己的能力有多大，我希望每一個(gè)人都能懷有對這個(gè)世界的愛(ài)，然后去幫助我們身邊的人，一點(diǎn)點(diǎn)努 力都是有用的。另外，作為一個(gè)中國人，在國外一言一行都代表著(zhù)中國的形象，所以戒驕戒躁、腳踏實(shí)地是我們要努力做到的。

　　通過(guò)朱 向豹和眾多志愿者的付出，海外漢語(yǔ)推廣事業(yè)得到了越來(lái)越多人的了解和關(guān)注，海外漢語(yǔ)教師成為一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，而眾多志愿者們在用自己的青春踐行著(zhù)海外 漢語(yǔ)教師這個(gè)職業(yè)特殊的意義。兩年的非洲孔子學(xué)院生涯，朱向豹覺(jué)得自己變得更堅強了，他說(shuō)：雖然充滿(mǎn)挑戰，但只要真心地付出，收獲的便不只是遍地桃李。 每個(gè)海外漢語(yǔ)教師都是一座連接中外友誼的橋梁。

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