教師必備之心-散文閱讀

　　耐心——教師必備之心

　　一提起教師這一職業(yè)角色，可能多說(shuō)人都會(huì )說(shuō)，最重要的是要有愛(ài)心。這樣的依據、觀(guān)點(diǎn)舉不勝舉，特別是在對待后進(jìn)生的問(wèn)題上，愛(ài)心似乎顯得更為重要，其實(shí)，我認為，在對待后進(jìn)生中，耐心才是最重要的。

　　“冰凍一尺，非一日之寒”，既然這樣，轉化后進(jìn)生又豈是一蹴而就的？

　　我們常聽(tīng)見(jiàn)老師對學(xué)習困難學(xué)生嚷道：“都說(shuō)過(guò)幾遍了，還不會(huì )么？”冷靜下來(lái)，我們其實(shí)很容易理解：如果說(shuō)一遍就管用，恐怕學(xué)校中就不會(huì )出現后進(jìn)生了。所以這時(shí)候，耐心就顯得猶為重要了。

　　耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習上后進(jìn)了，是因為以前的學(xué)習問(wèn)題如雪球越滾越大，日積月累形成的，那么化雪過(guò)程當然也需要一個(gè)時(shí)間。

　　耐心指導，給孩子搭梯建橋。對于學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生，我們要轉化他，要解決兩個(gè)實(shí)際的問(wèn)題，拾起從前丟下的芝麻，揀起現在的西瓜。西瓜和芝麻要兼得，必須在芝麻和西瓜之間搭橋建梯。當我們一味指責孩子什么也不會(huì )時(shí)，是不是應該想想我們應該做的而沒(méi)做。說(shuō)第一遍，他不會(huì )，我們就應該說(shuō)第二遍，第三遍……一直到會(huì )為止�？墒俏覀兤綍r(shí)總是抱怨學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，好象他們一個(gè)個(gè)都是過(guò)目不忘、過(guò)耳不失的天才、神通。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”，這正是耐心的一種深刻的體現。教師擔當的是教書(shū)育人的重任，既然是重任，當然不可能輕松完成。

　　所以，當自己面對后進(jìn)生的頑固不化就要火從口出、恨從手泄時(shí)，提醒自己，再給他講一遍。當自己面對后進(jìn)生出現反復就要灰心喪氣、甩手不干時(shí)，提醒自己，再給他明一番理。

　　耐心——教育永遠的希望。

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