散文范文：禮物
錦熙今年六歲半，上幼兒園大班，他的爸爸媽媽都是小學(xué)教師。他上學(xué)的幼兒園與媽媽工作的小學(xué)對門(mén)，隔著(zhù)一道街。爸爸在另一所學(xué)校上班。他是個(gè)非常聰明聽(tīng)話(huà)的孩子。他每天上學(xué)由媽媽上班順便帶他到幼兒園門(mén)口，目送幼兒園阿姨領(lǐng)著(zhù)他蹦蹦跳跳進(jìn)去再走開(kāi)。每次放學(xué)，都是錦熙自己跨過(guò)那道街來(lái)到媽媽的辦公室，然后和媽媽一起回家。碰巧媽媽沒(méi)下課，或有事沒(méi)忙完，他就趴在媽媽的辦公桌邊乖巧地看《幼兒畫(huà)報》。
今天是周五下午第二節后，，錦熙媽媽同一辦公室的老師上完課都來(lái)到辦公室休息，放松心情，談?wù)撘恢艿墓ぷ黧w會(huì )，準備放學(xué)回家度周末。談?wù)摰臒狳c(diǎn)話(huà)題是：錦熙爸爸參加“泉城好聲音”歌唱比賽進(jìn)入了決賽，將得獎金5000元，正攛掇錦熙媽媽怎么花。
此時(shí)，錦熙背著(zhù)雙肩書(shū)包，唱著(zhù)動(dòng)畫(huà)片《西游記》插曲《白龍馬》：“白龍馬，蹄朝西，馱著(zhù)唐三藏跟著(zhù)三徒弟，西天取經(jīng)幾萬(wàn)里。什么妖魔鬼怪，什么美女畫(huà)皮，都檔不住火眼金睛如意金箍棒�！本嚯x辦公室幾十米就聽(tīng)得清楚是錦熙的童聲唱腔。錦熙邊唱邊手舞足踏進(jìn)辦公室。他媽媽說(shuō)：“進(jìn)大門(mén)后就不能再大聲唱了，這樣唱會(huì )影響其他人，知道吧�！卞\熙懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。周老師說(shuō)：“錦熙有預感他爸爸獲獎，早已高興的唱起來(lái)�！睆埨蠋熣f(shuō)：“讓你爸拿獎金給你買(mǎi)禮物�！苯�(jīng)你一言我一語(yǔ)的，錦熙已知道他爸爸參加比賽獲獎的事實(shí)。錦熙媽媽說(shuō)：“孩子，只要你聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話(huà)，咱讓爸爸給買(mǎi)禮物，你要什么禮物？”錦熙瞅了瞅窗外，想了想說(shuō)：“我讓爸爸給買(mǎi)一大陀螺。（一鐘兒童玩具）”“讓爸爸給媽媽買(mǎi)什么禮物呢。？”錦熙歪頭楞了好大一會(huì )。各位老師的目光都集中在錦熙臉上，看他會(huì )有什么出其不意的回答。果然錦熙開(kāi)口了：“我覺(jué)得爸爸給媽媽最最珍貴的禮物是愛(ài)。敎語(yǔ)文的潘老師說(shuō)：“愛(ài)怎么看出來(lái)？”錦熙出語(yǔ)驚人：“爸爸給媽媽一個(gè)甜蜜的吻�！彼欣蠋煿钠鹆苏�，錦熙媽媽臉上早已綻開(kāi)一朵美麗的大紅花。她為兒子在眾老師面前的優(yōu)秀表現而自豪。曹老師神出大拇指：“錦熙真棒。真聰明�！�
其他老師也都附和著(zhù)這樣說(shuō)。錦熙看大家又鼓掌，又夸他，也毫不掩飾的說(shuō)：“奧—我真棒，我真聰明�！薄奥�(tīng)話(huà)的孩子有好禮物。我要當個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子�！卞\熙邊說(shuō)邊搖頭晃腦，高興地幾乎要跳起來(lái)。此時(shí)，室外校園音響響起了音樂(lè )聲 ，這是放學(xué)的音樂(lè )信號。
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