適合中班朗誦的散文

　　散文是指以文字為創(chuàng )作、審美對象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。今天小編就為大家提供了適合中班朗誦的散文，希望能給您帶來(lái)幫助。

　　適合中班朗誦的散文

　　我想，我前世的生命里必定有一片草原綠，這片綠成為我體內奔突的鮮血，成為我今生的主宰。

　　當遠遠地望見(jiàn)漫天遍野的青草，像久別的親人那樣從天邊從罕山山麓漫涌到我的腳下，我不由自主地投入了草原的懷抱。淚，從我的心底涌出，與溫潤的草葉緊緊擁抱。 我相信，自己今生行走在天地間的軀體，在科爾沁找到了活著(zhù)的靈魂。 霍林河水潺潺流淌，蜿蜒在肥沃富饒的草甸中，帶著(zhù)大興安嶺的清清雪液，帶著(zhù)敖包的靈光、喇嘛教的祝福。

　　無(wú)論月落日起，無(wú)論春夏秋冬，慈愛(ài)無(wú)私地滋潤著(zhù)遼闊的科爾沁。 我突然明白，我生命中的那一片綠，為什么從不枯萎。

　　牛羊徜徉，馬兒奔跑，陪伴著(zhù)草原；云雀歡唱，百靈高歌，愉悅著(zhù)草原；雪花飛舞，風(fēng)雨交加，那是與草原的對話(huà)。

　　浩浩茫茫的草原，其實(shí)從不寂寞。

　　我突然明白，沉浮在紅塵中，為什么自己的靈魂從不孤獨。

　　赤橙黃綠青藍紫，五彩繽紛的草甸，那是小野花悄悄地綻放，在星光下，在風(fēng)雨里，舞蹈著(zhù)斑斕的彩練。

　　純粹的草原，因此飛揚彩色的理想。

　　我突然明白，在物欲橫流的人世間，為什么我的精神從不貧乏。 斟一杯濃香的奶酒，喝一口甘甜的奶茶，讓馬頭琴響起來(lái)，讓歌兒唱起來(lái)，讓安代舞跳起來(lái)。 科爾沁，我心靈的故鄉，我從不疲倦地飛翔，是因為，你給了我矯健的翅膀和飛越千山萬(wàn)水的力量。

　　撐一傘細雨

　　撐一傘細雨，踽涼在黃昏和黃昏的荒野里。

　　細雨很細黃昏很黃，荒野啊很荒！踽踽涼涼的焉得不踽踽涼涼？

　　不是尋春，不是悲秋。早已經(jīng)明明白白地知道：春天，在噪音里枯萎！而，秋天，又在五月的胸膛上扎了深根。不為什么，不為什么，真的什么也不為！只是想靠著(zhù)一把傘：撐著(zhù)風(fēng)，撐著(zhù)雨，撐起一個(gè)寂寞的世界。

　　撐起一個(gè)寂寞的世界吧！要是能把一切都遺忘，遺忘得干干凈凈的，多好。懂得了悲哀而沒(méi)有暢快的悲哀，嘗過(guò)了歡樂(lè )而沒(méi)有狂放的歡樂(lè )要是能把一切都遺忘，遺忘得干干凈凈的，多好！

　　遺忘？��！遺忘是一種艱苦的工程。單是這風(fēng)，這雨，這黃昏，就使人無(wú)可奈何，無(wú)可奈何這如絲的細雨，如雨的愁絲，無(wú)可奈何這如夢(mèng)的細雨，如雨的舊夢(mèng)。夢(mèng)，要有多長(cháng)就有多長(cháng)，千絲萬(wàn)縷，萬(wàn)縷千絲纏著(zhù)一只蜷曲的蛹。何時(shí)能化為飛蝶破繭而出呢？飛向江北，飛向江南。江北很遠，江南很近。搖晃在眼前的不是千條綠柳么？縈繞在身際的不是百?lài)庶S鸝么？春水碧波，孤帆遠影，不是隱隱在望么？江南！江南！跳躍著(zhù)的是江南，閃爍著(zhù)的是江南，以柔柔的聲調情人一般低喚著(zhù)的是江南。江南��！最美的是淡煙疏雨的黃昏。旋著(zhù)傘，許多水滴便象珍珠似的迸落。落在野草里，無(wú)聲也無(wú)息，落在水塘里，無(wú)蹤也無(wú)影。既然美的必須無(wú)奈的拋落，那么，就不停地旋吧！把傘緣的水珠全部拋落吧！還有什么好珍惜的？在江南，在江北，在許多干涸的土地上，既然已經(jīng)拋落了生命的春天，春天的生命拋落在親愛(ài)的原野里，沒(méi)有開(kāi)花，沒(méi)有結果，便無(wú)聲無(wú)息無(wú)影無(wú)蹤地消失！人，生命的水滴能有多少呢？一只失去了汁葉的果子，還有什么可保留的呢？把這些水珠拋落，管它能不能化為七彩的長(cháng)虹！拋落它們，拋落他們，讓他們無(wú)聲無(wú)息無(wú)影無(wú)蹤吧！

　　踽踽涼涼地焉得不踽踽涼涼！以為靠一把傘，就能收獲一季寧靜，以為點(diǎn)一滴孤獨。就能讓整個(gè)記憶退色。這是可笑的遐想，當細雨很細，當黃昏很黃，當荒野啊很荒。 雨；如絲。雨，如絲。紛紛在傘上，紛紛在傘下。

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