經(jīng)典唯美散文賞析
經(jīng)典散文的藝術(shù)境界是語(yǔ)象世界構筑的深層領(lǐng)域，是作品所創(chuàng )構的一種獨立存在的審美空間。本文是經(jīng)典唯美散文集，希望對大家有幫助!
秋露殘滴，往事如煙
碧水禪心，參不透你的一腔憂(yōu)愴;俠風(fēng)傲骨，舞不平你的一懷憂(yōu)心;濟世安民，邂逅你難解的笑顏……
奈何命運的凄美與繁華，抵不過(guò)緣分的交錯，你就這樣擾亂了因果。蕭瑟的風(fēng)，吹惱了你的心神，南歸的雁，勾起了你對往事的.念，你，在沉思些什么呢?
國禍民殃，憂(yōu)心難解
烽火狼煙之中，你看到妻離子散，白頭殘骸;戰鼓錚錚之畔，你感到國亂家喪，哀嚎漫天;鐵騎踏踏之邊，你嗅到烽煙戰火，遍地蒼夷，枯木敗柳……你的心，顫動(dòng)……嗚呼，禍事難料，怎奈回天?望著(zhù)崩塌的殿宇，分崩離析的城，割碎了你的心;遙想斷落的萬(wàn)里河山，枯槁憔悴的水，揉皺了你的情;眺望殘敗的亭臺樓閣，繃斷愁腸的斷木利垣，擊折了你的志。流水無(wú)情，帶走了你的所有……所有……
狂雪朔風(fēng)，無(wú)奈難訴
面對無(wú)情的交錯，變換了的季節，是否會(huì )有別樣的感觸?詞被文飾的風(fēng)流才子，你如何去用一抔黃土掩風(fēng)流?黃沙急轉，是否能掩埋住你的無(wú)奈?心怡山水，賦文作畫(huà)的你如何去捋平亂世的糾葛?同時(shí)，你有怎能甘心玉碎珠沉，亡國滅家?可你的無(wú)奈，何物能解?也許，你只能默嘆……
習文修字的你，何時(shí)有過(guò)并吞八荒的野心?何時(shí)有過(guò)問(wèn)鼎逐鹿之意?無(wú)奈玩笑的過(guò)火，將你卷入九五之爭。此刻，一切仿佛早已買(mǎi)下伏筆，所以，你看到了狼煙四起，斷壁殘垣。
春妍送暖，穿空亂世
你心痛了，你詰問(wèn)，為何命運如此安排!若時(shí)空流轉，你立下誓言，定勤政愛(ài)民，孜孜不倦，做一位開(kāi)明的盛世君主，你要讓將士們解甲歸田，你要讓百姓們安居樂(lè )業(yè)，你要讓你的國家國富兵強，你要……春風(fēng)暖拂，冰床解凍，兩岸的桃花，開(kāi)的格外艷美，隱約間看到你三更燈火的背影，一切如夢(mèng)似幻般的美好，一片秋葉竟不合時(shí)宜地飄來(lái)，你知道，夢(mèng)，該醒了。
秋霜凝露，暗滴驚華
秋季的露水，真冷，冷到了你的心骨，滴水之音，如沸泉狂瀉，你心中猛然一驚。是啊，南歸的雁，已走向盡頭，蕭瑟的風(fēng)吹亂了命格�；夭蝗チ恕咸坪笾�，你的笑，好生凄涼……秋露殘滴，往事如煙。
閱讀，曾讓我感動(dòng)
偉大的思想家高爾基曽經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣想。書(shū)籍就像湛藍的海洋，我愿遨游在知識的海洋里;書(shū)籍就像神秘的大森林，我愿漫步在寫(xiě)滿(mǎn)文字的綠葉上;書(shū)籍就像美如仙境的花海，我愿開(kāi)放在充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意和無(wú)限想象的花海中……
我與書(shū)有著(zhù)一種不解之緣，好像從小就與它結下梁子。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)這些充滿(mǎn)感情的方塊字。在幼兒園時(shí)，我對書(shū)籍最初的認識是寫(xiě)滿(mǎn)了帶有拼音的童話(huà)故事的小冊子，我每天睡前，我就會(huì )央求爸爸給我讀一個(gè)睡前小故事。童話(huà)故事從此走進(jìn)我的記憶里，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉，我開(kāi)始喜歡這五顏六色的小冊子。
后來(lái)，上了小學(xué)，我能認識更多的生字了。于是媽媽便給我買(mǎi)了不帶拼音的書(shū)，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)試著(zhù)看。再后來(lái)，我就開(kāi)始嘗試更厚的古典名著(zhù)。在如饑似渴地閱讀中，我情不自禁地拿起了手中的鋼筆，一筆一劃的寫(xiě)下我看書(shū)時(shí)的感悟。漸漸地，我迷上了閱讀，每天放學(xué)做完作業(yè)我都會(huì )迫不及待地沖進(jìn)書(shū)房，拉開(kāi)我高上一頭的大書(shū)柜，翻找著(zhù)那本還沒(méi)有讀完的書(shū)。一本書(shū)沒(méi)讀完，心理總是想著(zhù)它，我就像是饑餓的嬰兒，正允吸著(zhù)知識的.乳汁。在閱讀的世界里，我又覺(jué)得自己是一個(gè)淘金者，正在挖掘著(zhù)那精美豐富的“寶藏”。
我就這樣不斷地挖掘著(zhù)閱讀的魅力，閱讀就好似一把燙金的鑰匙，帶領(lǐng)著(zhù)我打開(kāi)了那扇神秘的知識的大門(mén)……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我就帶著(zhù)這樣的心態(tài)，終于，領(lǐng)略到知識大門(mén)里的世界風(fēng)采《西游記》中孫悟空讓我感受到他的率真剛強、敢作敢當;《愛(ài)的教育》中卡隆、克萊諦等人物讓我領(lǐng)略到做人應當知錯就改、樂(lè )于助人;《紅樓夢(mèng)》中的唯美場(chǎng)景，讓我仿佛身臨其境，感受到黛玉葬花的凄美畫(huà)面;《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的堅忍不拔、勇敢堅強更是讓我為之動(dòng)容，記憶猶新……
閱讀就像在品味一杯清茶，淡淡清香，值得回味。閱讀就像在欣賞一幅畫(huà)卷，詩(shī)情畫(huà)意，全在畫(huà)中。向著(zhù)匆匆往事，仍然憶起閱讀時(shí)一件感人的故事潸然淚下瞬間，一段優(yōu)美的語(yǔ)言使我不由得會(huì )心一笑，在心中我大聲說(shuō)：閱讀，我曾因你而感動(dòng)!
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