初中一年級的課外散文
散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，散文的概念由廣義向狹義轉變，并受到西方文化的影響。以下是小編整理的初中一年級的課外散文，歡迎閱讀！
初中一年級的課外散文1
“一個(gè)人有一個(gè)人的風(fēng)景，一個(gè)人有一個(gè)人的樂(lè )趣。我的路，我自己走，請不要來(lái)打擾我�！�
--導語(yǔ)
每次下課我都一個(gè)人坐在座位上，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、發(fā)呆。有的時(shí)候我也會(huì )趴在教室外走廊上的欄桿曬太陽(yáng)。但是下課我一定不會(huì )和別的同學(xué)一起，因為我和他們不一樣。
有時(shí)候我會(huì )任由陽(yáng)光灑在自己身上，我喜歡晴天，也喜歡雨天。它們各有各的特點(diǎn)和可愛(ài)之處。
或許我會(huì )看著(zhù)同學(xué)三五成群的聊天，我不去加入他們。因為我討厭八卦，我并不喜歡追星，畫(huà)畫(huà)才是我的愛(ài)好，它將陪伴我一生。也許我會(huì )和一個(gè)同學(xué)聊聊，但是很快他就被人拉走了，我一個(gè)人在原地會(huì )很尷尬。所以我不再去找別人了，因為我討厭那樣子，我不喜歡那種無(wú)奈。
所以我從來(lái)和畫(huà)筆，畫(huà)紙，書(shū)本為伴。他們才是我的好朋友，或許周末同學(xué)們會(huì )三三兩兩的一起出去玩。但他們一定不會(huì )叫上我。
因此我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，音樂(lè )，書(shū)本。不需要任何人陪伴，就很快樂(lè )，我也偶爾寫(xiě)寫(xiě)作文。也就很充實(shí)的過(guò)去了一天，不是嘛。
我是不是很有趣，別人聊天，我發(fā)呆。我看著(zhù)她們從我身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)有人為我停留，我也不為任何人停留。因為我們這是彼此生命中的過(guò)客。但是很神奇，為什么全世界，有動(dòng)物，有植物，有細菌，我們偏偏是人類(lèi)。我們不是英國的，不是法國的，我們是中國的。我們不還是古代將生，也不是未來(lái)降生，是現在降生。我們不在這個(gè)城市，也不在那個(gè)省份，就在這么一個(gè)小小的縣。我們不是實(shí)驗的，不是別的`學(xué)校，而是這個(gè)學(xué)校的。我們不是1班，也不是2班，而是這個(gè)班級的。我們就這么神奇的相遇了，可是卻沒(méi)有一個(gè)和我志同道合的，這就是緣與分吧。
也許我們看到許許多多的文章，但謝謝你從頭到尾看完了它。
初中一年級的課外散文2
但愿我所經(jīng)歷的歲月都不是虛度
未來(lái)能更游刃有余
但愿曾經(jīng)有過(guò)的軟弱和痛苦
終究是釀出了一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒智慧
——獨木舟
喜歡不只是個(gè)美好的名詞，它還擁有強大的魔法，讓每個(gè)人都深陷其中。
喜歡一個(gè)人讓你開(kāi)始有心愿，能和他共享黃昏的光陰，共度綿綿不絕的余生，看湖泊變成大海，看候鳥(niǎo)年復一年的停留又離開(kāi)。
你偷偷在腦海里勾畫(huà)出的未來(lái)的模樣，也可以說(shuō)是一種信仰啊。
可不要小瞧了這一點(diǎn)小小的信仰，它給你一種溫和又強硬的力量，讓你的心在保持柔軟的同時(shí)，又鏗鏘有力的向喜歡的人靠近。
你喜歡的人啊，好像天賦異稟，渾身都散發(fā)著(zhù)能夠吸引你的氣息。
你會(huì )忍不住窺探他每個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，去思考那些動(dòng)作的意圖，就算他隨意向你的方向一瞥，你都會(huì )不自在的理理自己的頭發(fā)，然后進(jìn)行劇烈的思想運動(dòng)，“啊，他是不是看了我一眼”，“我剛才的發(fā)型有沒(méi)有亂”，“他會(huì )不會(huì )發(fā)現我了”。諸如此類(lèi)，珍貴又好笑的屬于少女的心思。
你的仔細斟酌，你的小心翼翼，不知道眼前這個(gè)人會(huì )不會(huì )懂。
但我想啊，總會(huì )有一個(gè)人，讓你見(jiàn)到他的`每一次都像一見(jiàn)鐘情，卻又不用戰戰兢兢的去喜歡，他會(huì )懂你每一句未說(shuō)出口的心思，在你心懷怯意的時(shí)候，告訴你，“沒(méi)什么好怕的，我也喜歡你啊”。又或者是摸摸你的頭說(shuō)，“你的發(fā)型沒(méi)有亂，在我眼里一直都很好看�！�
《純情》里有一句話(huà)，“你看這年復一年，春光不必趁早，冬霜不會(huì )遲到。相聚別離，都是剛剛好”。
所以不要著(zhù)急，你遇到的，你失去的，都是剛剛好，屬于你的春光遲早會(huì )在冬霜之后抵達。
初中一年級的課外散文3
清晨的一縷晨風(fēng)輕輕將夢(mèng)喚醒，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，一場(chǎng)夜雨洗凈了默默生長(cháng)的萬(wàn)物精靈。播放一首凈化靈魂的曲子，一縷靜美蔓延在心靈的原野上，輕輕哼唱一首流年心曲，任曼妙的音樂(lè )在心底里慢慢流淌。
封閉了發(fā)散的思維，只希望給自己一片寂靜的天空。此時(shí)此刻，聽(tīng)雨，絲絲縷縷的敲在心頭的是無(wú)眠的糾結！一朵寂寞的游云已經(jīng)隨風(fēng)散去了，仿佛沒(méi)有留下痕跡，但很美，如流星般絢爛地劃過(guò)心空，最美的弧線(xiàn)在心里，在穿越時(shí)空的記憶里！
將一抹藍色的晶瑩輕輕裝進(jìn)漂流瓶，珍藏一份悠悠的思念，讓它沉睡千年萬(wàn)年。一段記憶，一盞迷離，一縷淚雨，一絲無(wú)奈，枕著(zhù)夢(mèng)，昨夜的雨濕了枕頭，濕了心！流年往事還在舊夢(mèng)里重現，寄語(yǔ)星空，宇宙浩渺，期待遙遙無(wú)期!
把心放逐在寂寞山林，也或有一處突然冒出的小屋，煙囪冒出的輕煙是寂寞旅途中的靈魂呼出的氣息！歸隱于此，只為給自己找一個(gè)休憩的理由！只希望遠離這份紛紛擾擾，在幽靜的心靈曠野里任無(wú)聲的雨默默打濕心境！
喜歡這份靜美，喜歡在靜靜的晨曦中醒來(lái)，喜歡在敲打鍵盤(pán)的同時(shí)聆聽(tīng)舒緩的音樂(lè )，喜歡把無(wú)聲的'語(yǔ)言轉化為表達心境的文字！就這樣默默地守護這份精美，輕彈一首流年心曲，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事化為漫天飄飛的音符，遠離了喧囂的氛圍，遠離了凡塵俗世，遠離了糾結在心頭的無(wú)奈，此時(shí)，一縷靜美彌漫在心空，似乎淡忘了昨夜的那場(chǎng)暮雨！
走出被禁錮的思維，在無(wú)人的路邊，輕輕采摘一朵被雨打濕的藍色小花，喜歡這樣的純藍，那是天空的顏色，喜歡這無(wú)形的包容，這浩瀚的天穹容納了太多的或幸�；驊n(yōu)傷的故事！有一種動(dòng)容在風(fēng)里，在雨里，在漫無(wú)邊際的盈盈思念里！
晨曦的光穿透玻璃反射在屏幕上，一枝綠色藤蔓伸進(jìn)窗口，充滿(mǎn)希望的顏色彌漫了我的視野。喜歡這樣的靜美，把幽藍的心事裝進(jìn)漂流瓶，輕輕放逐在無(wú)人的海面上，讓所有的把不快樂(lè )都隨風(fēng)而去，只為守護這份靜美，只為寄語(yǔ)一曲錦瑟流年.......
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