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我與名著(zhù)散文600字
經(jīng)典就是經(jīng)典，那浩蕩的場(chǎng)面，復雜的人物永遠值得人們品味……如下是小編給大家整理的我與名著(zhù)散文，希望對大家有所作用。
篇一：我與名著(zhù)的故事
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，書(shū)是多么的重要��！在書(shū)海里，我最喜歡的名著(zhù)非《西游記》莫屬了。這本書(shū)是明代的吳承恩寫(xiě)的。
《西游記》充滿(mǎn)了奇情和幻想，讓我百看不厭。書(shū)中主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人同心協(xié)力地去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
《西游記》中有善良的唐僧，無(wú)所畏懼的孫悟空，貪吃好色的豬八戒，默默無(wú)聞的沙僧。小朋友們都喜歡神通廣大的孫悟空，這個(gè)了不起的英雄更讓我無(wú)比敬佩。他既不怕高高在上的玉皇大帝，又不怕各種各樣的妖魔鬼怪。他對危害人民的妖精絕不放過(guò)。我們的生活假如有更多無(wú)所畏懼、勇往直前的`人，世界就會(huì )更美好。
《西游記》中性格鮮明的人物讓我非常欣賞，但書(shū)中的情節更加精彩。在《西游記》中師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，我最喜歡的一篇是：當他們經(jīng)過(guò)火焰山時(shí)，想借鐵扇公主的芭蕉扇來(lái)扇滅火焰�？墒氰F扇公主不愿意借，因為孫悟空把她的孩子——紅孩兒送到洛伽山做童子。孫悟空沒(méi)法子，只好和鐵扇公主、牛魔王幾次斗智慧斗法力，最后借助天兵神力，將伏三怪，撲滅了大火。
《西游記》的作者讓我們認識到一個(gè)美好的事業(yè)，不會(huì )一帆風(fēng)順的，總會(huì )經(jīng)歷重重困難。我們只要將孫悟空的好精神發(fā)揚光大，不斷奮斗，就可以把祖國建設得更加繁榮昌盛。它讓我收到了這么多啟發(fā)，我能不喜歡它嗎？
《西游記》讓我受益無(wú)窮，讓我如癡如醉地喜歡上它。作者吳承恩創(chuàng )造了神奇絢麗的神話(huà)故事，具有強烈的藝術(shù)魅力。
篇二：我與名著(zhù)
人真是多變，有時(shí)凌云壯志在我胸，似乎天下沒(méi)有干不了的事；但沒(méi)過(guò)一天，情緒一落千丈，把自己關(guān)閉起來(lái)，思想一切事情。人真的除了平常的機械活動(dòng)外就沒(méi)有了人生的意義，是一片空白的天地嗎？
不，當學(xué)習繁重，壓得我透不過(guò)氣時(shí)，我會(huì )選擇一本文學(xué)書(shū)去瀏覽眾文；當做事不順心時(shí)，聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，徘徊在文學(xué)的殿堂，了解文學(xué)的真諦；當心情愉快時(shí)，拿起筆抒寫(xiě)一切文學(xué)的句子。
在文學(xué)的世界里，我比較喜歡小說(shuō)。小說(shuō)的情節令人意想不到或者深思，雖然小說(shuō)沒(méi)有散文和詩(shī)歌的詞藻華麗，意象豐富；沒(méi)有話(huà)劇的結構獨特，場(chǎng)面精彩；沒(méi)有議論作品的語(yǔ)氣鏗鏘，思想突出；但它有自己的獨特：塑造的形象真實(shí)，文筆平實(shí)，具有幽默感，主題突出，感情豐富，令人易懂。
在平常的日子里，有一本好的小說(shuō)在手，身邊的瑣事都會(huì )變成音樂(lè )，猶如甜蜜的約會(huì )在等著(zhù)你，但是，好的小說(shuō)不容易得到，一般掏錢(qián)包去買(mǎi)或到圖書(shū)館借。最可惜的是，有時(shí)有錢(qián)也買(mǎi)不到自己心愛(ài)的或買(mǎi)了一些里面有許多錯別字的書(shū)。
看小說(shuō)給了我豐富的課余生活。它讓我懂得人生的意義，人與人之間感情，辦事的技巧等，都是在其他書(shū)刊號上難以得到的真理。它讓我對文學(xué)增添了愛(ài)好，平時(shí)靜下心來(lái)，寫(xiě)一些精致的.文章，給自己的人生綴筆色彩。
沒(méi)有文學(xué)的心靈，是一片干涸的沙漠，沒(méi)有文學(xué)的世界，是一片荒涼的墓地；沒(méi)有文學(xué)的人生，是一段寂寞而漫長(cháng)的苦旅。文學(xué)，是沙漠里的一片綠洲；文學(xué)，是墓地里一簇鮮艷的玫瑰；文學(xué)，是寂寞而漫長(cháng)的苦旅中的一個(gè)美麗而耐人尋味的童話(huà)。人，不能沒(méi)有文學(xué)和翅膀。
如今，我時(shí)刻有小說(shuō)陪伴在身邊，它會(huì )在我勞累之余給我愜意，亦會(huì )在我困惑之時(shí)為我指點(diǎn)迷津。我感謝文學(xué)，因為它陶怡我的性情，給我的人生帶來(lái)了歡樂(lè )與希望！
篇三：我與名著(zhù)作文
我從小愛(ài)看書(shū)，特別鐘愛(ài)中國的四大名著(zhù)，領(lǐng)略過(guò)諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無(wú)論看多少遍名著(zhù)，都百看不厭，這次，我又走進(jìn)了名著(zhù)。
我走進(jìn)西游記，看見(jiàn)了孫悟空大鬧天宮時(shí)囂張的樣子，將七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了個(gè)遍；跑到天宮，搗亂王母娘娘的蟠桃盛會(huì )，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，給眾仙指錯路，想起了我自己在家亂扔垃圾，亂放東西，亂買(mǎi)東西，看見(jiàn)媽媽似王母娘娘那樣生氣的臉，不禁哆嗦了一下。我繼續翻看著(zhù)，看到孫悟空“三打白骨精”，一次又一次保護師傅，打妖怪，有時(shí)還和師傅鬧變扭，賭氣，我為悟空打妖怪的堅持不懈佩服，也為悟空的倔強而慚愧，想一想，這不正是一個(gè)活生生的.我嗎？在做作業(yè)時(shí)，從沒(méi)對作業(yè)說(shuō)過(guò)不會(huì )二字，令我不禁自豪一笑，但也會(huì )因為大大小小的事情使媽媽傷心，甚至哭泣，我又低下了頭。我跟著(zhù)孫悟空一起請觀(guān)音菩薩幫忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孫悟空一起去花果山飲澗泉、采山花、覓樹(shù)果……
最后，西游記中的師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，大戰紅孩兒、借取芭蕉扇、智斗蜘蛛精等等，取得了真經(jīng)，成為佛。
再想一想，這西游記中的孫悟空正是我的替身，師傅就像媽媽?zhuān)遗阒?zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尳涛抑R，有時(shí)我這倔強的孫悟空還要和師傅吵架，讓師傅傷透了心，可我卻渾然不知。這《西游記》寫(xiě)出了我的心聲，讓我知道了，學(xué)會(huì )孫悟空這樣堅持打妖怪，忠心耿耿的對“師傅”，勝利就在前方。
名著(zhù)是我的向導，指引我走向正確的道路，名著(zhù)讓我學(xué)會(huì )做人，處事，名著(zhù)，我的良師益友，我的思想“生病”時(shí)最好的清潔劑！
我從小愛(ài)看書(shū)，特別鐘愛(ài)中國的四大名著(zhù)，領(lǐng)略過(guò)諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無(wú)論看多少遍名著(zhù)，都百看不厭，這次，我又走進(jìn)了名著(zhù)。
篇四：我與名著(zhù)
她，猶如一縷清風(fēng)，拂去我心中的惆悵；她，猶如一絲春雨，滋潤我干涸的心田；她，猶如一束陽(yáng)光，照亮我心靈的陰霾。
走進(jìn)她的世界，我會(huì )走進(jìn)一個(gè)個(gè)先哲智慧的內心，在萬(wàn)千世界找到心靈的慰藉。我置身于孔子的講堂，仁者之心會(huì )讓我變得高尚；我徜徉于魯鎮小河，水草之氣會(huì )是我變得安適；我駐足于風(fēng)雪中的山神廟，勇者之膽讓我變得堅強。
走進(jìn)她的世界，我會(huì )擁有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的心境，我會(huì )感受到野渡無(wú)人舟自橫的愜意，我會(huì )領(lǐng)略到不以物喜，不以己悲的超凡，我會(huì )樹(shù)立長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的信心，我會(huì )堅定不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香的信念。
走進(jìn)她的.世界，我會(huì )為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會(huì )被孫悟空的機敏能干而折服，我會(huì )為梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我更會(huì )為林妹妹的多愁善感而悲傷。
走進(jìn)她的世界，我會(huì )看到毛澤東為尋求救國救民的道路，十幾歲便外出求學(xué)；我會(huì )看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過(guò)海探求救國之道；我也會(huì )看到周恩來(lái)頂著(zhù)族人的指責，毅然走上革命的道路；我還會(huì )看到五四運動(dòng)的熱血青年；紅軍萬(wàn)里長(cháng)征的壯舉……
走進(jìn)她的世界，我會(huì )多一份知識，少一份愚昧；我會(huì )多一份成熟，少一份幼稚；我會(huì )多一份快樂(lè )，少一份悲傷。
名著(zhù)，是歷史的烙印，是智者的低吟。閱讀名著(zhù)，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生！
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