贊揚校園的散文
校園的一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。
回憶我們的青春校園
校園里留下了我們的青春足跡，有著(zhù)我們終生不忘的同學(xué)之情。流逝的歲月，在我們的臉上寫(xiě)下了滄桑。不曾改變的是我們深厚的同學(xué)情誼，我們沉醉在逝去的青春里，我們沉醉在校園里，我們沉醉在回憶里。一切仿佛還是昨天!即將重逢的喜悅，沉甸甸的同學(xué)情溫暖你我的心房。
自從走出校園，步入另一個(gè)的校園之后，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力打拼，昔日形影不離的同學(xué)之間，大都失去了聯(lián)系，校園里的那些人，那些事，也似乎已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝，從記憶中淡出。
小學(xué)時(shí)代給我留下了好多美好的東西和美好的回憶.時(shí)光的年輪也讓我深深的感到同學(xué)友誼的.珍貴.沒(méi)人能代替，只有你和我.這就是歷史，這就是回憶!
同學(xué)相聚是怎樣的一個(gè)難得的機會(huì )啊，我們有多少的思念堆積在心底要訴說(shuō)，我們有多少的牽掛要傳遞。我們走過(guò)年輕的沖動(dòng)慢慢在社會(huì )之中變的成熟，我們懂得了生活，懂得了忍讓、包容和遷就。因為我們牢牢記住同學(xué)畢業(yè)前臨別的祝福，希望每一個(gè)人都有一個(gè)幸福的生活，向著(zhù)彼此的目標前進(jìn)。從分別的那天起，我們就一直在努力著(zhù)，努力著(zhù)實(shí)現朋友的愿望。我們也一直在期待著(zhù)，期待重逢時(shí)把喜悅告訴朋友。所以我們把思念悄悄藏起來(lái)，把祝福用電波經(jīng)常傳遞。雖然我們不常見(jiàn)面，但我們的心依然相通，因為珍貴的友情把我們緊緊連在一起。
6年寒窗，一世情誼。
在如癡如醉如詩(shī)的夢(mèng)。在求知的路上，給我們插上了理想的翅膀，使我們飛遍全國乃至更遠地方的各個(gè)角落，在那里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們經(jīng)歷了從幼稚走向成熟的坎坎坷坷。穿越時(shí)光的隧道，經(jīng)受人生的洗禮，日漸增加的同學(xué)情永不褪色。天還是天，雨還是雨。同學(xué)還是過(guò)去的同學(xué)。你我不會(huì )因地域的變換而疏遠，同學(xué)情比水濃，同學(xué)情似海深。季節變換，時(shí)光輪回，盡管我們各自的學(xué)習、生活發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，每個(gè)人依然擁有的是一顆不變的心，千山萬(wàn)水難以阻隔。
我們雖然天各一方，但我們曾經(jīng)所共同擁有的夢(mèng)，一直牽引著(zhù)我們向遙遠的地方飛翔。山不轉水轉、水不轉云轉、云不轉風(fēng)轉、風(fēng)不轉心轉。只要有心，遠在天涯，也如同近在咫尺;只要有緣，各奔東西也一定會(huì )重逢。
這次難得的聚會(huì )，讓我們漸行漸遠的身影又回到彼此的雙眸，讓情景重新定格在你我的記憶，讓久別重逢的驚喜催化我們感情的勾兌。
這次聚會(huì )雖然短暫，但短暫的聚會(huì )往往會(huì )讓我們倍加珍惜。我們知道，無(wú)情的歲月會(huì )再一次把我們拉開(kāi)距離，在未來(lái)的路上又增添一次新的告別。然而，不論你走到那里，是平淡無(wú)奇，還是顯貴發(fā)跡，在茫茫人海，我們彼此會(huì )找到對方，喊出各人的名字--喂，還認識我不?我是你老同學(xué)-XX。
處于青春年華的我們
喜歡上了文字中的生活
每天記錄著(zhù)我們的一點(diǎn)一滴
所有的悲歡離合都發(fā)表在我們的空間里
聆聽(tīng)紅塵曼妙，打造心靈空間。
書(shū)寫(xiě)青春憂(yōu)傷，修筑心靈港灣。
不煽情的文字，也能敘述起那些無(wú)力的過(guò)去。
我不知道多少年后的的我們去讀現在的文字是嗤笑還是淚抑。
或是沒(méi)有感情，我喜歡文字，喜歡分享。
我最幸福的事情是上QQ能看到那么多的消息。
如果我出現在你的好友列表里說(shuō)明我們很有緣但無(wú)論你是怎么加的我，相識都是一種緣分，真的希望你們都能成為我的好友。
贊美校園
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;
花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的.學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
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