關(guān)于高考的勵志文章

　　高考中沒(méi)有失敗，它帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過(guò)程，其意義遠大于未知的結果。

　　關(guān)于高考的勵志文章：我的高三交響曲

　　高三不能用語(yǔ)文老師教的是什么、為什么、怎么樣來(lái)解釋?zhuān)�也不能用英語(yǔ)老師說(shuō)的What和How來(lái)翻譯，更不像數學(xué)老師說(shuō)的兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短那么簡(jiǎn)單……

　　我們猶如蛹中之蝶，為展翅高飛作最后的掙扎，無(wú)奈、喜悅、痛苦、興奮交織成一張張無(wú)形的網(wǎng)，我們比以前安靜了，可青春活力依舊，我們仍有很多話(huà)想說(shuō)。

　　小星星變奏曲：地球圍繞太陽(yáng)轉，我們圍繞試卷轉

　　早已習慣了在堆積如山的習題中埋頭奮戰，如果哪天不做習題就會(huì )覺(jué)得手癢癢，要是別人每天都做而自己不做便有損失慘重之感，總想萬(wàn)一考試時(shí)剛好考到這些題目呢？其實(shí)誰(shuí)都知道題目是永遠做不完的，可大家還是幻想著(zhù)這就是高考試卷……

　　從月考到周考再到每天一套試卷，大家一看到試卷就頭疼！而老師平時(shí)灌輸的大道理則像一劑“強效止痛藥”，大家服下之后就開(kāi)始提筆開(kāi)戰。不想考大學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生，我們不是真正意義上的好學(xué)生，可我們也有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。叛逆的我們就這樣變成了聽(tīng)話(huà)的考試機器人，還是全自動(dòng)的呢！

　　地球圍繞太陽(yáng)轉是自然規律，我們圍繞試卷轉雖說(shuō)心甘情愿，可能更多的是無(wú)奈，高考那條獨木橋，沒(méi)練得過(guò)硬本領(lǐng)，誰(shuí)想粉身碎骨葬身深淵？

　　我們總自我安慰說(shuō)現在多苦點(diǎn)以后就不苦了，就委屈一下繞試卷多轉幾圈吧……

　　幽默曲：海水不可“都涼”，“拍馬屁”也要集中精力

　　在學(xué)校里，各科成績(jì)都優(yōu)秀的同學(xué)叫“資本家”，有幾科突出的叫“地主”，只有一科不錯或者成績(jì)平平的叫“平民”。

　　大家像魚(yú)一樣在知識的海洋里遨游，速度有快有慢，并不是每個(gè)人天生都是塊學(xué)習的好料。上帝對每個(gè)人都是公平的，他為你關(guān)了一扇門(mén)，定會(huì )在另一個(gè)角落為你打開(kāi)一扇窗。

　　既然不能每門(mén)功課都優(yōu)秀，為何不讓其中一科突出一些呢？

　　有的文科生數學(xué)不好就主攻英語(yǔ)，為了訓練語(yǔ)感，每天早晨不讀到口干舌燥嘴抽筋是不會(huì )甘心的。拍了英語(yǔ)幾個(gè)月的馬屁，成績(jì)自然提高不少，面部肌肉也發(fā)達了，想想人家容易嗎？

　　最后他們的數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)分別在地球的南北兩極，形成極大的反差，文綜成績(jì)則在赤道與回歸線(xiàn)之間徘徊。有時(shí)他們也發(fā)發(fā)牢騷，歷史不就是從猿變成人嗎？做不成“資本家”，也要活出個(gè)“平民”的樣嘛！

　　即興幻想曲：現代版的梁山伯與祝英臺，跟不上應試的節拍

　　輕柔的風(fēng)在悅耳的校園歌曲里穿行，拉開(kāi)新一天的帷幕，有同學(xué)在晨曦中學(xué)習，也有校園里的“小情侶”在聊天……

　　十七八歲的我們有著(zhù)青春期的懵懂、幻想與叛逆，有時(shí)也想嘗嘗甜蜜的滋味，戀愛(ài)早已不是我們所避諱的話(huà)題。梁山伯與祝英臺的愛(ài)情故事傳為佳話(huà)，而現代高中生所謂的“愛(ài)情”，也許只是對異性一種單純的喜歡，弄不好就是在上演一出荒誕的戲劇，青春是一種無(wú)法被證實(shí)的自負，現代版的“梁�！崩速M的何止是時(shí)間？

　　高三是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在錯誤的時(shí)間遇到對的'人，終究還是個(gè)錯誤。談戀愛(ài)是需要時(shí)間和精力的。為了考上理想的大學(xué)，我們恨不得一天有48小時(shí)，對于這份短暫的幸福，有多少人承擔得起？又有多少人敢去承擔？真正的幸福，應該在對的時(shí)間找到對的人，不然被推進(jìn)補習大軍，又得多熬一年……

　　匈牙利狂想曲：作用力與反作用力

　　付出不一定會(huì )有收獲，但我們能從中感悟許多……

　　學(xué)習從來(lái)都是苦的，如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，最令人欣慰的回報一定是那清苦的蓮心，一直苦到心里，才有那朵美麗綻放的蓮花。

　　我們懷揣著(zhù)大學(xué)的夢(mèng)想在高三奮戰，這段日子有歡笑，有淚水，也有無(wú)奈，相信苦盡甘來(lái)。努力了，不管什么結果都不會(huì )讓我們遺憾，正如泰戈爾所言：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)�！�

　　通往夢(mèng)想的道路定是崎嶇不平的，與同學(xué)一起努力，似乎有一種強大的凝聚力推動(dòng)我們前進(jìn)，在這段旅途中，我們會(huì )變得更加成熟與堅強。

　　高三再高，也總要被我們踩在腳下！

　　關(guān)于高考的勵志文章：再往高處登一步

　　艾斯基爾小時(shí)候不僅膽小內向，還特別怕高，他甚至從來(lái)不敢坐上父親的摩托車(chē)。為此，他的父母只能把家從六樓搬到了一樓。艾斯基爾上學(xué)以后，不像別的小男孩一樣頑皮，更不會(huì )像別的小朋友一樣爬高爬低、跳上跳下。

　　在他10歲的時(shí)候，學(xué)校組織去一個(gè)郊外的小山坡野炊，當他們來(lái)到山頂后，艾斯基爾不經(jīng)意地往下看了一眼，頓時(shí)暈厥在地上。事后，醫生診斷出艾斯基爾患有非常嚴重的恐高癥，并建議他以及他的父母：一定不能到高處去！

　　同學(xué)們把這當做一個(gè)笑話(huà)，取笑他是怕高的小蟲(chóng)子。

　　艾斯基爾決心要改變自己。他回到家里以后，爬上了花園里那個(gè)一米多高的水泥臺上，剛上去的時(shí)候心里特別緊張，但想到自己被人取笑時(shí)的尷尬，就鐵了心要戰勝自己對于“高”的恐懼。他先是咬著(zhù)牙、閉著(zhù)眼站在上面，后來(lái)他慢慢地睜開(kāi)了眼睛，站了十分鐘以后，他發(fā)現站在這臺子上并不可怕。第二天，他就在水泥臺上很自如地爬上跳下了。他控制不住心中的喜悅，興奮地把這件事告訴了父親。父親看了他的表現后，略略夸了他幾句，因為水泥臺并不高，爬上去是一件很簡(jiǎn)單的事。

　　艾斯基爾看懂了父親的神色，他說(shuō)：“爸爸，您能再拿一張木椅過(guò)來(lái)嗎？”

　　“拿椅子來(lái)做什么？”父親有些不解。

　　“我要再往高處登一步！”

　　他的父親真的就搬來(lái)一張木椅放在水泥臺上，但艾斯基爾并不敢馬上站上去，只是在椅子上坐了一會(huì )兒，才對父親說(shuō)：“您扶著(zhù)我站上去好嗎？”父親答應了，用手護著(zhù)他爬上椅子并讓他站直身子。艾斯基爾站穩后，心中的緊張和恐懼也隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去而逐漸變淡。五分鐘以后，父親松開(kāi)了手，艾斯基爾的放松又恢復到了原來(lái)的恐懼，但他還是堅持著(zhù)站在上面，十分鐘以后，他的緊張感漸漸消失了，他向空中展開(kāi)了手臂，興奮地大喊起來(lái)：“我不再是怕高的小蟲(chóng)子了！”

　　從此，他每適應一個(gè)高度就不斷要求自己再站到更高一點(diǎn)的地方去，他的父親先是為他制作了一架五米高的木梯靠在墻上，他每天都能在一個(gè)新的高度上適應下來(lái)，哪怕有時(shí)候僅僅是可憐的一小步！

　　就在這種“再往高處登一步”的信念下，他努力克服了自己的心理障礙。在不久之后，他就可以輕松自如地登上梯子的頂部了！后來(lái)，他的父親帶他進(jìn)了一個(gè)工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里有一根高達四十米的煙囪，煙囪外圍有一架供工人們上下的鐵梯，艾斯基爾在鐵梯上堅持每天都要往更高處跨上一級，從怕到不怕，從不怕到適應，他每登上更高的一步就能得到一種成功的喜悅和興奮。半年時(shí)間后，他爬上了煙囪的最頂端！那一次，他的父親為他燃放了一個(gè)價(jià)值500克朗的煙花以示慶祝。

　　在艾斯基爾14歲的時(shí)候，“高”這個(gè)字眼對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全沒(méi)有什么可怕的了，相反他還覺(jué)得“高”是一個(gè)能帶給他無(wú)限挑戰自我的機會(huì )，他可以從中獲得無(wú)限的快樂(lè )和滿(mǎn)足。中學(xué)畢業(yè)前的最后一次同學(xué)郊游中，他用一根繩索和一個(gè)鐵鉤爬上了一個(gè)100多米的懸崖，在場(chǎng)的人看了無(wú)不驚詫?zhuān)�但他卻認為這還不夠，下次一定要以更難的`方式挑戰更新的高度！不久，他加入了一個(gè)雜技團學(xué)習各種雜耍技術(shù)，漸漸地，他用一個(gè)個(gè)新方式挑戰了一個(gè)又一個(gè)的新高度，并且在上面進(jìn)行精彩的表演。

　　多年來(lái)，他已經(jīng)完成了無(wú)數次讓觀(guān)看者心驚肉跳的自我挑戰：在2001年從拉在間距50米的兩個(gè)300米高的懸崖上的鋼絲繩上走過(guò)；2003年在一個(gè)400米懸崖邊緣玩倒立；2006年又爬上了一座600米高的懸崖，架起一把傾斜到懸崖外的木梯，然后爬到梯子頂端，表演倒立……最近，艾斯基爾又在挪威海峽一處1000米高的懸崖間拉上鋼絲，在鋼絲上表演倒立騎自行車(chē)。更讓人無(wú)法相信的是他在這些所有的自我挑戰中，沒(méi)有一次采用過(guò)任何方式的保護措施！

　　無(wú)數的成功，讓艾斯基爾成為了一個(gè)“能用人體在空中作畫(huà)的人”。當英國UKTV的記者問(wèn)起自我挑戰的意義時(shí)，艾斯基爾說(shuō)了那句他在小時(shí)候就對父親說(shuō)過(guò)的話(huà)：“再往高處登一步！”

【高考的勵志文章】相關(guān)文章：

高考經(jīng)典勵志文章08-31

高考勵志文章精選06-29

高考的勵志文章09-19

高考勵志的文章09-20

勵志高考的文章09-23

高考前的勵志文章09-21

高考勵志小文章10-28

北大高考勵志文章08-02

高考沖刺勵志文章12-16

有關(guān)高考的勵志文章06-28