精選情感散文賞析

　　導語(yǔ)：書(shū)猶藥也，可以治愚。不讀書(shū)就不知感恩，不知敬畏。以下是文學(xué)網(wǎng)小編分享的精選情感散文賞析，歡迎大家閱讀!

　　感恩

　　那天是同事孩子的婚禮，恰逢是感恩節。同事讓我講幾句話(huà)，我怕講不好，就寫(xiě)了個(gè)稿子。在這樣一個(gè)場(chǎng)合，我要講的話(huà)可能很多，譬如人生道理，譬如夫妻互敬互愛(ài)等等。但當時(shí)我最想講的卻是感恩。我要向單位的所有小孩和家長(cháng)深深地鞠個(gè)躬，是他們成就了我的書(shū)法。

　　大家知道，初學(xué)書(shū)法，最希望有人求字。據說(shuō)賈平凹剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法，也是這樣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)，你要是看見(jiàn)賈平凹不高興，你就向他求字，他立準眉開(kāi)眼笑。我學(xué)書(shū)法十幾年了，也是希望別人來(lái)向我求字，但就是沒(méi)有，心里因此便常常失落。有一天，我突然發(fā)現，單位的同事開(kāi)始向我求字了，他們說(shuō)，你給孩子寫(xiě)幾個(gè)字吧。我說(shuō)，寫(xiě)什么?他們說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上。”我聽(tīng)了立馬來(lái)了精神。單位有100多個(gè)職工，大約就有100多個(gè)小孩。這100多個(gè)小孩一人一幅字，就是100多幅。但那時(shí)水平不高，每寫(xiě)一幅字總得十遍八遍，有時(shí)候甚至寫(xiě)得滿(mǎn)地都是。大伙想想，一個(gè)小孩寫(xiě)十多張，100個(gè)小孩就是上千張。古人講，要成就一個(gè)書(shū)法家，先要“廢紙三千”。其實(shí)這個(gè)數字我早已超過(guò)了，這個(gè)數字也就是單位小孩給我布置的作業(yè)。因此說(shuō)，我是“小荷”，單位小孩就是我書(shū)法“小荷” 上的“蜻蜓”。我是“千里馬”，單位小孩就是我的“伯樂(lè )”，我是“長(cháng)跑運動(dòng)員”，單位小孩就是我的“拉拉隊”。

　　轉眼間，我給寫(xiě)字的小孩都長(cháng)大了，他們或結婚了或正在結婚或將要結婚。這時(shí)候我又迎來(lái)了我書(shū)法的第二個(gè)高峰。但這次的寫(xiě)字就不是他們的家長(cháng)主動(dòng)相求，而是我主動(dòng)相送。我這時(shí)寫(xiě)字的心情是愉快的，是感恩的——投之以桃報之以李嘛。沒(méi)有他們當年的鼓勵，我是不會(huì )走到今天的。那天參加婚禮前，因為新郎家長(cháng)要我講幾句話(huà)，就著(zhù)意修飾了一下，換了一套正裝。不過(guò)在照鏡子時(shí)，我突然發(fā)現自己老了。幾十年來(lái)，人磨墨墨磨人，不知不覺(jué)竟然接近花甲。古人在論書(shū)法時(shí)，喜歡說(shuō)“人書(shū)俱老”。我是否“人書(shū)俱老”不得而知。但我通過(guò)不停地參加婚禮，我知道年輕的一代成長(cháng)起來(lái)了。我們應該欣慰我們的老去，同時(shí)更應該熱愛(ài)年輕人的成長(cháng)。人類(lèi)之所以可愛(ài)，就是因為一代一代地傳承。一代人成長(cháng)起來(lái)，他們讀書(shū)、工作、結婚、生子……這個(gè)社會(huì )就有了持續的生機和希望。這個(gè)社會(huì )不僅有落花，也有綻放，不僅有老去，也有成長(cháng)……這樣的生活是真實(shí)的，是新陳代謝，是雨后春筍，是早晨的陽(yáng)光，是漫天的彩霞……

　　許多年來(lái)一直想說(shuō)兩個(gè)字，那就是“感恩”。書(shū)法這活，是個(gè)枯寂的事業(yè)。幼兒開(kāi)始，乃至老年，堅持成了唯一的品格，筆底明珠閑拋閑置，心中孤寂時(shí)時(shí)襲來(lái)。幸好有了單位的同事和小孩，在我起步的時(shí)候予以關(guān)注，在我跋涉的時(shí)候予以鼓勵，在我成熟的時(shí)候予以推薦。因此，我一直心存感恩。幾十來(lái)年的執著(zhù)是因為熱愛(ài)，朋友幾十年的關(guān)注也是因為熱愛(ài)。所以最應該感恩的是熱愛(ài)，是熱愛(ài)藝術(shù)的天性和品格，讓我們走在了一起，并將繼續向前。

　　在感恩中閱讀

　　我常常想，我這一輩子最幸福、最快樂(lè )的事情是什么，就是在落雪的夜晚，躺在被窩里，昏黃的燈光下，靜靜地讀一本讓我心儀的書(shū)，神靜心和，物我兩忘，那份舒展，那份自得，那份海闊天空、那份蕩氣回腸，是一種超乎現實(shí)的感受。這種愜意，想必許多人都身有同感。

　　讀書(shū)其實(shí)是一件很寂寞的事，可也是樂(lè )事、常事。古人獨上高樓，望盡天涯路，他們的隱居讀書(shū)，貞守苦操，他們的內斂、慎思、博學(xué)、明辨，被喻為有古人風(fēng)。時(shí)代在發(fā)展，古人們走得遠了，凸現出了今天繁華熱鬧、目不暇接的社會(huì )生活，速度越來(lái)越快，人人都很忙，人人都很躁，人人的壓力都很大，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，靜靜地讀書(shū)幾乎成了一種奢侈。在一切都變“微”的時(shí)代，大概還有一部分傻文人在堅守著(zhù)自己的寫(xiě)作陣地，寫(xiě)出了作品，卻可能讀者甚為有限，這一行為便顯得悲壯。我們在堅守的同時(shí)也涉足了“微”的范疇，在我認識的作家圈里，幾乎大部分人都有了自己的博客、微博、微信，彼此的交流由書(shū)信到電話(huà)、到信息、到網(wǎng)絡(luò )，越來(lái)越快。我們在任何一處都知道幾年不見(jiàn)的朋友在干什么，在說(shuō)什么，都可以直接撂過(guò)去幾句調侃，接過(guò)來(lái)幾句讓人忍俊不禁的揶揄。比如，我在微博上說(shuō)，我的小說(shuō)《青木川》被改編電視劇，人名、地名大換血，草莽土匪變成了出國留學(xué)生，改得讓我不認識了。微博一發(fā)，立刻得到湖北作家方方的回應，她說(shuō)： “俺也聽(tīng)說(shuō)俺的小說(shuō)《萬(wàn)箭穿心》改成電視劇之后叫《親愛(ài)的》。名字多么南轅北轍。其結果俺推測跟你的也差不上下。一塊好布料，你以為會(huì )被拿去做件漂亮外套，結果卻被納了鞋底，硬讓你看不出你的布在哪里。布賣(mài)給了人家，他做成啥你就認了吧!”。簡(jiǎn)單、快速、犀利、生動(dòng)，這就是微讀的魅力，這樣的閱讀寫(xiě)作，一旦嘗到了甜頭，怕是再難舍棄了。我為古人遺憾，南朝名士陸凱，曾經(jīng)從江南托驛使給長(cháng)安的朋友捎去一首詩(shī)和一支梅，說(shuō)“折梅逢驛使，寄予隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈一支春”。漫長(cháng)的道路演繹了驛道傳梅佳話(huà)，那支梅花輾轉傳到西安不知變成了何等模樣。倘若有今日順風(fēng)快遞和微博的方便，陸凱此舉便變得稀松平常，絕沒(méi)有進(jìn)入“佳話(huà)”的資格。今天的我們，什么話(huà)都可以在網(wǎng)上說(shuō)，帶視頻的，什么東西都可以快遞，距離的阻隔在今天已經(jīng)破解。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”在當今更不是難事，在座諸位，哪個(gè)沒(méi)讀過(guò)萬(wàn)卷，哪個(gè)沒(méi)行過(guò)萬(wàn)里呢?但是在“微”的便利下，細細思考，我們是不是少了點(diǎn)什么?沉靜的心態(tài)、文化的韻味、人格的操守、德行的追求，被淡化，被忽略，更多的是快讀、通讀、選讀、簡(jiǎn)讀……我們健壯，我們快活，我們簡(jiǎn)單，我們實(shí)際，我們大口地喝酒，我們一掃而光地消滅漢堡，我們將諸多書(shū)籍裝入電腦……老祖先那種“文章真處性情見(jiàn)，談笑深時(shí)風(fēng)雨來(lái)”的灑脫和見(jiàn)識在電腦里是調不出來(lái)的?一個(gè)民族是否有文化是個(gè)復雜的問(wèn)題，民族文化需要積累，它不是一個(gè)時(shí)代所能完成的，它的主要部分永遠深埋在歷史中，藏匿在書(shū)籍里。發(fā)掘、傳承、發(fā)展是我們的責任。

　　我親愛(ài)的朋友們，在“微”的時(shí)代，咱們還是抽一點(diǎn)時(shí)間讀點(diǎn)書(shū)吧，書(shū)是唯一不老的東西，是中外歷代圣賢留給我們的恩典。書(shū)猶藥也，可以治愚。不讀書(shū)就不知感恩，不知敬畏，讓我們保留一個(gè)睡前閱讀的習慣，哪怕是短暫的半小時(shí)。以此增添我們生活的樂(lè )趣，提高我們生命的質(zhì)量。

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