關(guān)于散文的作文集合9篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的散文的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

散文的作文 篇1

　　夜涼如水，殘月半彎，漆黑如墨的夜，只有月牙散發(fā)出淡淡的白光。我站在陽(yáng)臺上默默地仰望蒼穹，伸出手，夠不到，那是彌補不了的差距——

　　細細回想，昨日的光輝似乎近在眼前，一樁樁、一件件。記憶中的少女總是樂(lè )觀(guān)自信，嘴角總掛著(zhù)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的笑，眼中仿佛有無(wú)數閃閃發(fā)光的小星星，總認為自己是最棒的，自己做什么都能成功。不知是從什么時(shí)候起，那個(gè)少女變了呢？變得慘淡無(wú)光，再不如從前的耀眼，眼中漸漸出現的迷茫，甚至有一絲絕望——

　　那應該是從上學(xué)期的'期末考試起吧，有記得那一次，我只考了七十幾分，可就因這次失敗，同學(xué)的嘲笑、老師的失望、父母的訓斥，都如同一把利刃，無(wú)情的劃過(guò)我的心，留下一道道傷痕。之后的我不再如以前那樣積極愛(ài)笑了，變得沉默，也越來(lái)越愛(ài)睡覺(jué)，似乎只要睡著(zhù)了就能什么都不聽(tīng)，什么都不想。那段時(shí)間成績(jì)一直停留在八十幾分，上不去，也下不來(lái)。父母很著(zhù)急，又是哄，又是夸的，可我始終無(wú)動(dòng)于衷。

　　“砰”一聲巨響，打斷了我的思緒，我抬頭看去，原來(lái)是有人在放煙火，一簇簇煙火就像一只只火了的鳥(niǎo)，張開(kāi)七彩的羽翼，扶搖直上，仿佛要沖破這無(wú)邊的黑暗給黑色帶來(lái)璀璨的光，突然這只小精靈爆炸了，無(wú)數火光向四周散開(kāi)，如同流星一般，但也很快便消散了，夜又是一如既往的黑，仿佛剛才的煙火只是一個(gè)幻想，不曾存在過(guò)。

　　我自嘲的笑了笑，也是，它們和我一樣，注定只能閃耀一時(shí)，不久后便會(huì )無(wú)人銘記。但令我驚訝的是，又有一陣煙火升起，剛才的仿佛只是一個(gè)前奏，這一次遠比之前的更想更加壯麗，遠遠望去，如同一只只火鳳凰在烈火中逝去，涅盤(pán)重生。震耳欲聾的聲響是火鳳凰們的吶喊，是他們沖破黑暗的決心，直刺蒼穹，氣動(dòng)乾坤，恰有金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎的氣勢。

　　煙火已經(jīng)結束，我卻依然抬頭望著(zhù)天空，是啊，雖然終將逝去，可他們無(wú)悔，因為他們明白在前進(jìn)的道路上要用盡一切努力去拼搏，這本就會(huì )使人銘記，他們用最炙熱的話(huà)語(yǔ)告訴我們，無(wú)論結果如何，只要用盡全身的力量去拼搏去努力，那便是一種絢爛，一種永恒。

　　我釋然了，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有無(wú)數的艱難險阻，但只要盡自己最大的努力去奮斗，也許不會(huì )成功，但絕對無(wú)悔，絕對能使人銘記，終成永恒。

　　短暫煙火，絢爛永恒！

散文的作文 篇2

　　朱自清的文章，我是讀過(guò)不少的,《荷塘月色》、《春》、《背影》，我都讀過(guò)，但是，就我的個(gè)人理解看來(lái)，朱自清的散文是清新自然、嚴肅認真的一體。

　　《荷塘月色》，描寫(xiě)著(zhù)那荷塘風(fēng)光，蓊郁的楊柳，清澈的湖；亭亭的`荷花，閃耀的星，一切看來(lái)都是那么的靜謐。而其中，不僅僅是作者描寫(xiě)荷塘景色的心聲，更是對于理想的追求，希望沖破政治羅網(wǎng)，一往直前�？粗�(zhù)那美麗的荷塘，“猶不能不以之興懷”，代表著(zhù)興懷抒情。里面有著(zhù)清新自然的荷塘美景，也有著(zhù)嚴肅認真的個(gè)人政治理想�！侗秤啊芬彩�。

　　像《歐游雜記》，便是游記，其中美麗的風(fēng)景，仿佛令人身臨其境。同時(shí)在其中，表達的是朱自清他自己悠閑、心曠神怡，以及對于大自然的喜愛(ài)之情。

　　還記得有一篇《白種人——上帝的驕子》，西洋子，蔑視著(zhù)黃種人，突出的是這整個(gè)文章的主題。新生的兒童，無(wú)論國籍、年齡、性別，人人平等，這是當今中國的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的其中之一，更是在世界中人人皆知，在那時(shí)的時(shí)代，其丑陋的心暴露無(wú)遺。這篇文章這么一寫(xiě)，就可以知道它的核心思想：指摘時(shí)弊。

　　朱自清的散文，還是非常好，也是非常精的。我會(huì )一直喜歡他的文章，我對他文章的解讀以表達敬意之情。

散文的作文 篇3

　　母愛(ài)是什么？我知道，她是一束束燦爛的陽(yáng)光，給了我們溫暖，給了我們關(guān)懷。我知道，她是一輪剛升起的太陽(yáng)，給了我們希望，給了我們光明。我知道，她是一切，讓人在寒冷時(shí)得到溫暖，在寂寞時(shí)得到關(guān)懷，在絕望時(shí)得到希望，在黑暗中得到光明！

　　當代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

　　母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

　　母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠純凈，與雅清淡；

　　母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；

　　母愛(ài)就象一首深情的.歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；

　　母愛(ài)就是一陣與煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

　　母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(cháng)的殷殷期盼。

　　母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤我們的心田；母愛(ài)想與熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載我們越過(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍天，我們就是天空下自由鳥(niǎo)兒；假如母愛(ài)是森林，我們就是森林中快樂(lè )奔放的小鹿；假如母愛(ài)是大海，那我們就是水中自由自在的魚(yú)兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。

散文的作文 篇4

　　這幾年來(lái)你住過(guò)幾次院。

　　我從未如此深刻地認識到你老了。

　　你老了。

　　頭發(fā)已全白，瞳孔渾濁。潤澤的夕陽(yáng)從窗邊擠進(jìn)稍小的病房里，你仿佛置身寫(xiě)實(shí)派的油畫(huà)，色彩厚重。畫(huà)家估摸著(zhù)是個(gè)嗜好描寫(xiě)光與影的中年人，手法老練，下筆沉穩。

　　輸液管因為陽(yáng)光變成了暖暖的橙紅色，似乎如此你的生命便可以重新炙熱起來(lái)。我向白色干凈的小窗外瞥見(jiàn)一抹綠色，它獨自立在院子里，寂靜地與我對望。

　　我突然驚醒地回頭，你瞇著(zhù)眸子側頭望向我，白色被子有些凌亂，你揚起眉梢，嘴角輕輕牽起弧度。

　　那一剎那陽(yáng)光剛好越過(guò)我頭頂，將你臉上每一條細紋重疊出的`溝渠的曲折拐彎印染得充滿(mǎn)了暖紅，你熱烈的靈魂卻囿于皮肉之下。

　　我常想象那個(gè)時(shí)候的我，逆著(zhù)光，蓬亂的發(fā)絲一如既往地張牙舞爪地立著(zhù)，在金燦燦的光芒中纖毫畢現，隱約可見(jiàn)跟隨心臟張揚的跳動(dòng)。

　　你蒼老，我年少。

散文的作文 篇5

　　我從小學(xué)到高中畢業(yè)，讀過(guò)的書(shū)也不算少，卻全蕩然無(wú)存了，唯有一本初中作文選，至今還在我的書(shū)箱里保存著(zhù)，它是我們全家的悲哀，這本書(shū)是妹妹的一顆心，每當看到它，就禁不住使我淚水滾滾而下，它催我?jiàn)^進(jìn)，催我學(xué)會(huì )怎樣做人。

　　我上七年級那年，自己寫(xiě)的作文，老師常全班宣讀，并有好幾篇作文油印作為范文全校宣講，這無(wú)疑更增加了我愛(ài)好寫(xiě)作文的'信心。一日，下語(yǔ)文課后，我無(wú)意看到我后面同學(xué)的書(shū)桌上放著(zhù)一本初中生作文選，正好這位同學(xué)出去了，我便拿過(guò)來(lái)讀了起來(lái)，書(shū)中的精美語(yǔ)句和內容使我深深陶醉了，課間十分鐘很快過(guò)去了，下節課是數學(xué)課，我不知數學(xué)老師啥時(shí)進(jìn)來(lái)，啥時(shí)站在講臺上，他點(diǎn)出了我的名字，并把作文選拿走放在講臺上，我才恍然醒悟。老師，他偷我的書(shū)。我后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)了，這位同學(xué)是我們村主人的兒子，我們一般對他都是敬而遠之。數學(xué)老師說(shuō)：你不知這節課是數學(xué)課嗎？作文寫(xiě)得好咋了，就不講紀律了嗎？事后，班主任讓我寫(xiě)了檢查，她并沒(méi)說(shuō)是我偷書(shū)，只是說(shuō)不應該上數學(xué)課讀作文，讓我在全班讀了這份檢查。

　　回家后，我便央求爸爸給我買(mǎi)本作文選，爸爸說(shuō)以后吧。我不知道我央求過(guò)爸爸多少次，爸爸總是說(shuō)以后吧，這句話(huà)對我也不知說(shuō)了多少次。當年，妹妹十一歲半，她因有病，走路也總是扶著(zhù)東西才能行走。父親務(wù)農，當時(shí)是工分制，父親一個(gè)勞動(dòng)日掙十分，一年下來(lái)，我們還欠生產(chǎn)隊二百多元，每人每日八兩口糧，父親還把節省的玉米、高粱，用自行車(chē)馱著(zhù)到二十里遠的縣城賣(mài)，換錢(qián)給妹妹看病或生活所用。我家還養了五只母雞，下的蛋給妹妹作營(yíng)養，也常拿蛋換錢(qián)。說(shuō)實(shí)話(huà)，年小的我，也理解了家庭的困境，我不再求父親，我要悄悄自己買(mǎi)。一日，我便從家拿了兩顆雞蛋，放進(jìn)口袋準備換錢(qián)，誰(shuí)知讓父親發(fā)現了，奪過(guò)蛋，給我屁股上就是重重地兩巴掌。爸，別打了，哥是想買(mǎi)本作文書(shū)。爸爸又舉起的手在半空停住了，然后慢慢放下來(lái)，慢慢走出了房門(mén)。我們從窗玻璃上看到，父親在院子里用袖子擦著(zhù)眼淚。妹妹拉住我的手說(shuō)：哥，我一定要給你買(mǎi)本作文書(shū)。從我記事那日起，我第一次流出了眼淚。

　　妹妹十二歲那年，她病得連扶東西的勁也沒(méi)了，醫生也說(shuō)醫治無(wú)效了。妹妹也似乎懂了，拒絕我們給她買(mǎi)藥買(mǎi)針。也確實(shí)，我們生活都東籌西借，根本拿不出錢(qián)給她繼續治療。一日，妹妹對我說(shuō)：哥，咱家的柴堆下有不少干羊糞蛋，讓我拿上賣(mài)了。我們揭開(kāi)柴一看，果然有羊糞蛋，拿到生產(chǎn)隊一稱(chēng)，十六斤，每斤三分，賣(mài)了四角八分錢(qián)。妹妹從身上掏出皺巴巴的三張毛票，一個(gè)五分硬幣，一個(gè)二分硬幣，說(shuō)是賣(mài)了三顆雞蛋的錢(qián)，總共八角五分，她求父親一定答應給我買(mǎi)本作文選，父親答應了，含著(zhù)淚答應了。第二日，我便買(mǎi)回了這本初中生作文選，價(jià)錢(qián)是八角二分。妹妹對我說(shuō)：哥，作文書(shū)我給你買(mǎi)下了吧。我沒(méi)說(shuō)什么，也實(shí)在說(shuō)不出什么，只抱住妹妹放聲大哭，妹妹也哭了。

　　后來(lái)，我們才知，妹妹以曬太陽(yáng)為名，在街上一粒一粒拾生產(chǎn)隊羊群走過(guò)拉下的干羊糞蛋，然后裝進(jìn)口袋，再悄悄掏出放入柴堆下，日積月累竟那么多�？上攵�知，妹妹走路都要扶著(zhù)東西，她一粒一粒拾，要忍受多么大的痛苦，付出多么大的代價(jià)，我好懂事的妹妹呀。

　　妹妹去世那日，他抱著(zhù)這本初中生作文選，似乎要對我說(shuō)什么，但沒(méi)能說(shuō)出，就永久地離開(kāi)了我們。

　　我把這本作文選的故事告訴了我的孩子們，讓他們要代代傳承，學(xué)會(huì )怎樣生活，怎樣做人。

散文的作文 篇6

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。有人喜歡萬(wàn)物復蘇的春天，有人喜歡豐收的秋天，還有的人喜歡大雪紛飛的冬天，但我喜歡熱鬧的夏天，尤其在那初夏時(shí)節——

　　我在果園里嘗到初夏。走進(jìn)果園，成群的桑葚迎面而來(lái)，摘下一個(gè)黑得發(fā)烏的桑葚，咬一口，紫色的汁液順著(zhù)喉嚨流下，一直流到了心窩，也甜到了心窩。

　　我在樹(shù)林里聽(tīng)到初夏。走進(jìn)樹(shù)林，一陣“布谷、布谷”的叫聲由遠到近傳來(lái)，是誰(shuí)在鳴叫？原來(lái)是布谷鳥(niǎo)呀。它的叫聲好像在對我們說(shuō)：“春已歸去，夏已到來(lái)！春已歸去，夏已到來(lái)……”

　　我在水中摸到初夏，初夏時(shí)節，跳入水中，一陣陣涼意襲來(lái)，可以讓你短時(shí)間忘記一切。放眼望去，水上擠滿(mǎn)了人，有的在打水仗，有的.在游泳，還有的在比誰(shuí)游得快……

　　朋友，就像布谷鳥(niǎo)說(shuō)的一樣，春已歸去，夏已到來(lái)！讓我們一起遇見(jiàn)初夏，感受初夏吧！

散文的作文 篇7

　　理想是在無(wú)窮的黑夜里那閃著(zhù)光亮的燈塔，照亮那前進(jìn)的路，奠定堅實(shí)，帶來(lái)希望，為我們帶來(lái)信念，給予人們向前的勇氣。有了理想便不會(huì )迷途。每個(gè)人都有自己的理想，我的理想便是成為一位現代散文家。

　　寒日如紗，伴著(zhù)天邊寥寂的星空，詩(shī)詞如畫(huà)，刻著(zhù)別味非凡的心境。手捧一本散文詩(shī)集，初讀那唯美的文字時(shí)便愛(ài)上了它，那別樣的不凡筆觸如同輕柔的手；通向心靈的橋；又好似冬日里一抹暖陽(yáng)，包裹著(zhù)我的心。漸漸地，我越來(lái)越喜歡上它，一次又一次書(shū)店柜臺圖書(shū)那小小的角落，我都找到它們。沉浸了心也跟著(zhù)在那悠長(cháng)悠長(cháng)有寂寥的《雨巷》。心想著(zhù)那位作者，他可曾尋到那位丁香似的姑娘？像夢(mèng)一樣，嘆息般的目光。復讀那如晨露細膩的詩(shī)句，便注意到那賦予它們靈魂的人———散文作者。不由得心生敬意，如此朝陽(yáng)般震撼心靈之美的文字，它的作者是怎樣的呢？散文家是靈魂的'凈化師。雖然我并不發(fā)覺(jué)，但不由得暗暗的沉寂的心浸著(zhù)幾分神往。絲絲浮露出來(lái)，猛然發(fā)現，原來(lái)我一直都有這樣的夢(mèng)——我要成為散文家！一時(shí)間，我甚至認為太過(guò)遙遠，希望似乎那么渺小，不可觸及。一聲沉悶的雷劃破寂靜的夜空將我驚醒，這可是我一直以來(lái)深藏在心底的夢(mèng)想��！我從未懷疑，因為有夢(mèng)所以懂得，何以證明我的夢(mèng)想絕非空談？閑暇時(shí)是那女孩手捧散文，點(diǎn)點(diǎn)的積累。因為她明白實(shí)現她 的夢(mèng)想需要甚累美文佳句一步一個(gè)腳印，堅實(shí)地上升；臨睡前，又是她偷偷奪在被窩，點(diǎn)著(zhù)小燈，撐開(kāi)朦朧的眼，滴滴地累。因為，她懂得擴大閱讀量是接近目標的必經(jīng)之路；寫(xiě)字桌前，她每天抄寫(xiě)著(zhù)最純美的句子，因為她深知，只有將美的東西化為己有，才能壘高自己，羽翼豐滿(mǎn)之時(shí)，飛向理想的方向。她在為實(shí)現那個(gè)理想而努力，為她深信不疑的夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)支持著(zhù)她在不可能中毫不畏懼地向前，是那個(gè)夢(mèng)支持著(zhù)她在心的海洋中點(diǎn)點(diǎn)積累；是那個(gè)夢(mèng)支持著(zhù)她在理想浮上的瞬間，不顧一切沿著(zhù)心中的路走下去，為了使她那個(gè)瞬息的夢(mèng)成為永恒。她不知道什么是不可能，什么是做不到，只知道無(wú)論如何，向著(zhù)理想前進(jìn)！

　　我的理想是成為散文家，追尋那古典的美，聆聽(tīng)那心靈的音，刻畫(huà)那最美的文；感受那繪心的境，因為向前，理想不再虛無(wú)。

散文的作文 篇8

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　獨自一人走向深巷中，墻上的磚頭黑乎乎一片，沒(méi)有一絲生機，死氣沉沉的老街，有些恐慌，有些壓抑，昏鴉飛過(guò)已是黃昏，邁著(zhù)沉重的腳步走向那布滿(mǎn)記憶的小屋。望著(zhù)眼前那破舊的木門(mén)，多少還有褪了色的春聯(lián)，門(mén)上的鐵釘已被雨水打得早已生了鐵銹，門(mén)前的螞蟻忙碌的搬著(zhù)屬于自己的東西。

　　推開(kāi)老家的門(mén)，走進(jìn)那塵封已久的庭院，粗壯的老樹(shù)樁還在講述老屋的`過(guò)去，風(fēng)從耳畔吹過(guò)，輕輕的把我帶回那個(gè)美麗的夢(mèng)境。

　　望著(zhù)眼前那弱不禁風(fēng)的身體，我心酸酸的，臉上像被蜘蛛爬過(guò)的痕跡，沒(méi)有了昔日的英俊，我想被牽了線(xiàn)的木偶站在原地，望著(zhù)正在撥弄花的老人，我實(shí)在不忍心去打擾他。他吃力的轉過(guò)身，笑了，笑得那樣和藹，我走到他的身邊，撫摸著(zhù)悉心照料的花。：孩子，想學(xué)嗎？”我爽快的點(diǎn)了點(diǎn)頭“種花知道怎么樣才能讓它開(kāi)出美麗的花嗎？”話(huà)到嘴邊但卻說(shuō)不出口，老人笑了笑“心”“心？只要用心就好了么？”老人仍撥弄著(zhù)，卻沒(méi)出聲，已是黃昏，煮茶的響聲以打破了寂靜的老屋。我倚在老人的身上，聽(tīng)著(zhù)寂靜的聲音，聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)的聲音……

　　“孩子，給你講故事聽(tīng)好嗎？”我嘲老人笑了笑，老人有氣無(wú)力的講著(zhù)，信念卻很堅定，手也不像以前那樣有力的握著(zhù)我的手，卻力不從心的放開(kāi)了，呼吸急促了不少，我害怕下一秒就會(huì )失去眼前這個(gè)老人。

　　老人喜歡看海，洶涌的海水卷起陣陣浪花，海水沖擊著(zhù)巖石發(fā)出令人毛骨悚然的聲響，聽(tīng)著(zhù)海鷗高亢嘹亮的叫聲，眼神那樣空洞，表情是那樣的麻木，好像是最后一次看海。不知何時(shí)再次坐在老人的身邊，聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)，伴著(zhù)鳥(niǎo)叫，聽(tīng)著(zhù)老人講述那不知名的故事，故事的聲音時(shí)弱時(shí)強，我已沉迷于其中，似乎過(guò)了很久，院子里安靜的有些詫異，連葉子落地的聲音都能聽(tīng)到，我抬起頭看到眼前的蘭花已被染成了紅色，一滴一滴落到花瓣上，那么有節奏……

　　幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度春秋，我獨自一人走向海邊“爺爺，我想您了”就像一滴滴的血與淚江集在了一起，注入了海里，我多么希望能再聽(tīng)到您講的故事，您悉心培育的花，您的笑，您留在臉上的表情。

　　塵封的記憶清除了黃昏時(shí)的寂寞，月白，如沙，寂寞，如酒！

　　已不再，已不再！

　　爺爺您的故事又講給誰(shuí)聽(tīng)了？還能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音嗎？又是一年花開(kāi)季，您愛(ài)的花在我悉心的照料下還算漂亮，只是少了一個(gè)人，少了一種特別的花香！在夕陽(yáng)的襯托下，還真是一副溫馨而唯美的畫(huà)面！

　　爺爺您的花開(kāi)了嗎？落木瀟瀟的老屋前，落花繽紛的夕陽(yáng)下，充滿(mǎn)記憶的打點(diǎn)著(zhù)每一份情，爺爺，您依舊在我生命的起點(diǎn)上！

散文的作文 篇9

　　當春帶她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當春攜她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

　　春，絕對是一楨浸染生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜我們的目光。

　　于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

　　春，絕對是一幅飽蘸生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的.，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

　　于是，開(kāi)始在春天漫游。披柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯生命神奇的畫(huà)廊。

　　你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷有生也有死的歷程，也都有稚氣與成熟的時(shí)節。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

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