大班語(yǔ)言散文欣賞百合花教案
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美，文章一定要流暢�！靶紊⒍癫簧ⅰ�。那么問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的散文呢？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言散文欣賞百合花教案，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標：
1、初步理解散文內容，感受散文的意境美、語(yǔ)言美。
2、學(xué)習詞：雪白雪白、透明。
3、遷移新的講述經(jīng)驗，嘗試仿編散文，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )編能力。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：欣賞、理解散文，感受散文的美。
難點(diǎn)：能?chē)L試仿編散文詩(shī)。
三、活動(dòng)準備：
1、錄音，課件：百合花,
2、實(shí)物百合花，花、葉子的標記
3、正在開(kāi)展“美麗的花”的主題活動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、實(shí)物感知百合花(聞、看、說(shuō)百合花)。
1、師把花藏起來(lái)，讓我們閉上眼睛，深深的吸一口氣，你聞到了什么香味?
2、出示花，讓我們睜開(kāi)眼睛，仔細地看一看，你看到了什么?
3、對，是百合花，喜歡嗎?為什么?
二、欣賞散文。
1、幼兒聽(tīng)錄音。
師：有一位小姑娘也喜歡百合花，她把它寫(xiě)成了一篇很美的散文，名字叫《百合花》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。播放錄音。
2、提問(wèn)：
(1)你聽(tīng)了有什么感覺(jué)?散文里的百合花是什么樣的?(像喇叭一樣的花朵，它的花瓣雪白雪白的)(出示圖一)請幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)，請幼兒學(xué)一學(xué)。
(2)在我們生活中還有哪些東西也是雪白雪白的?(雪白的紙、雪白的墻壁)
三、幼兒第二次欣賞散文。
1、雪白的百合花把誰(shuí)吸引來(lái)了?我們一起一邊聽(tīng)一邊看。播放動(dòng)畫(huà)。(雪白的百合花把蜻蜓、瓢蟲(chóng)吸引來(lái)了。(師出示圖二、圖三)
2、蜻蜓是怎樣來(lái)到百合花上的?(展開(kāi)透明的翅膀飛來(lái)了)還有哪些東西是透明的?(透明的玻璃、水、紙)怎么樣叫展開(kāi)翅膀?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。請一組幼兒學(xué)一學(xué)。
3、他們表演的真好，我好象看到了一只紅色的蜻蜓，展開(kāi)透明的翅膀飛來(lái)了。
4、瓢蟲(chóng)也是怎樣來(lái)到百合花上的?(它像一顆紅豆，停在百合花長(cháng)形的綠葉上休息)請另一組幼兒表演。
5、老師這里有一朵百合花，這里有一朵綠葉，請男小朋友學(xué)蜻蜓飛到花上，請女小朋友學(xué)瓢蟲(chóng)飛到綠葉上。
四、第三次欣賞散文。
1、散文中寫(xiě)了哪些顏色?它給我們什么感覺(jué)呢?
小結：有紅的，白的，暗紅的和綠色的。(用了這些顏色，我感到蜻蜓、瓢蟲(chóng)在百合花上更美麗了，使我們看了更喜歡。
2、散文中有相同的地方嗎?
小結：對了，每句話(huà)一開(kāi)始都寫(xiě)了我看見(jiàn)，我看見(jiàn)，就象我們小朋友親自看見(jiàn)蜻蜓和瓢蟲(chóng)在百合花上一樣。
五、師生共同邊朗誦邊集體表演師：這首散文真的太美了，讓我們跟著(zhù)畫(huà)面邊朗誦邊表演吧!
六、遷移仿編散文詩(shī)
1、如果請你來(lái)編一編,美麗的百合花引來(lái)了蜻蜓、瓢蟲(chóng)，還有誰(shuí)也會(huì )來(lái)呢?
2、你能用“我看見(jiàn)……了，它怎么樣”來(lái)編一編嗎?
(1)幼兒以小組為單位交流一下，創(chuàng )編散文。指導要點(diǎn)：可以編一種自己喜歡的花。請不同的小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物和百合花做游戲。根據幼兒能力不同來(lái)編。
(2)請小組派代表來(lái)編一下。(編的好的獎勵)
3、師：剛才每個(gè)小組的小朋友編得都很好，我相信其他小朋友一定編得更好。
那么現在我們到外面的花園里去玩一會(huì )兒，和美麗的小花、小草做會(huì )兒游戲好嗎?(帶幼兒出去)
七、活動(dòng)延伸：完整仿編散文詩(shī)，把想到的動(dòng)物畫(huà)在白紙上，進(jìn)行創(chuàng )編。制作百合花、繪畫(huà)百合花。
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