課文《孫權勸學(xué)》教學(xué)設計優(yōu)秀

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編為大家收集的課文《孫權勸學(xué)》教學(xué)設計優(yōu)秀，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標：

　　1、了解本文開(kāi)卷有益的主旨，養成勤學(xué)的觀(guān)念和習慣。

　　2、掌握文中一些文言實(shí)詞和虛詞的用法，能正確翻譯一些語(yǔ)句。

　　3、體會(huì )人物語(yǔ)言的情味，揣摩領(lǐng)會(huì )人物形象。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　揣摩體會(huì )人物的對話(huà)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　理解呂蒙與魯肅對話(huà)的含義。

　　【教學(xué)方法】：

　　可通過(guò)學(xué)生討論、教師點(diǎn)撥的方法來(lái)疏通人物對話(huà)的意思，體會(huì )人物語(yǔ)言的情味，揣摩領(lǐng)會(huì )人物形象。

　　【教學(xué)時(shí)數】：

　　安排一課時(shí)。

　　【教學(xué)內容和步驟】：

　　一、課文導入（先播放歌曲《歷史地天空》）

　　一提起三國，我們的腦海中就會(huì )浮現出一串串熟悉的名字，他們猶如璀璨的明星閃耀在歷史的天空中，今天我們要說(shuō)的故事就與其中的三個(gè)人物有關(guān)，他們是孫權、呂蒙、魯肅。話(huà)說(shuō)孫權手下有一員名將叫呂蒙，此人武藝高強，戰功卓著(zhù)，深受吳王孫權的信賴(lài)�？蓞蚊捎袀�(gè)毛病，不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習。孫權為此很擔心，有一天，孫權親自來(lái)找呂蒙給他做思想工作，勸他好好讀書(shū)，呂蒙接受了孫權的建議，發(fā)憤苦讀，最終是才略大增，這就是歷史上有名的孫權勸學(xué)。

　　二、孫權究竟怎樣個(gè)勸法呢？我們來(lái)了解一下文章

　　1、先聽(tīng)錄音，聽(tīng)的時(shí)候注意掌握字、詞的讀音。

　　2、抽學(xué)生朗讀，教師及時(shí)指導，特別強調重音、停頓等朗讀技巧。

　　3、學(xué)生齊讀課文。要求學(xué)生在朗讀時(shí)思考：文中寫(xiě)了幾個(gè)人物，寫(xiě)了幾組對話(huà)。學(xué)生回答后教師補充有關(guān)孫權、魯肅的介紹，并要求學(xué)生在文中找出三組人物對話(huà)。

　　三、品讀人物對話(huà)，分析人物形象。

　　學(xué)生分組討論以下問(wèn)題

　　文中人物對話(huà)的意思，翻譯重點(diǎn)句子并解釋重要詞語(yǔ)。

　　文中人物對話(huà)的語(yǔ)氣，心理、神態(tài)。

　　文中人物形象。

　　1、學(xué)生討論完畢后，以“提問(wèn)”形式，落實(shí)文言實(shí)詞、虛詞和重點(diǎn)語(yǔ)句的大意。板書(shū)重要字詞，疏導理解，并歸納文言文翻譯五字法

　　留：國號、年號、地名、人名、官名、書(shū)名。

　　替：用現代漢語(yǔ)詞替換古代文言詞語(yǔ)

　　調：調整句子次序，使之符合現代漢語(yǔ)的說(shuō)法

　　刪：刪去沒(méi)有實(shí)在意義的詞

　　補：補充省去的成分。

　　2、以“提問(wèn)”的形式、引導學(xué)生體會(huì )人物對話(huà)的口吻，心理、神態(tài)。

　　3、分析人物形象（學(xué)生先回答，教師總結歸納）

　　孫權：對部下要求嚴格，善于作思想工作，是一位不僅能識才，更善于培養人才的明君。

　　呂蒙：性格直爽，機敏精干，有幽默感而又虎虎生風(fēng)的將才。

　　魯肅：愛(ài)惜人才、尊重人才的長(cháng)者。

　　4、分角色朗讀課

　　5、簡(jiǎn)要概括本文故事情節。

　　板書(shū)：孫權勸學(xué)─呂蒙就學(xué)─魯肅贊學(xué)─結友而別

　　四、學(xué)了這篇文章，對你有什么啟示。（學(xué)生回答后教師進(jìn)行總結）

　　勸人要講究策略

　　要善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)

　　要愛(ài)才，但不能忌才

　　開(kāi)卷有益

　　不要找借口輕言放棄

　　在任何時(shí)候學(xué)習都不晚

　　五、如何勸說(shuō)貪玩的同學(xué)好好學(xué)習？（學(xué)生回答后教師總結）。

　　總結：同學(xué)們從不同的角度用不同的方式進(jìn)行了勸學(xué)，如果把這些勸學(xué)的理由歸結起來(lái)那就是學(xué)習很重要，其實(shí)讀書(shū)對每一個(gè)人都很重要，還記得方仲永嗎？因不學(xué)習從神通而蛻變?yōu)榉踩�，而呂蒙因學(xué)習成為一代名將。培根曾說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習數學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識能塑造人的性格。所以衷心的希望我們的同學(xué)從現在開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為伴。

　　六、贈言：

　　1、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　2、知識改變命運

　　七、請同學(xué)們在課后收集勤學(xué)、勸學(xué)方面的故事，并在班上交流

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