民間文學(xué)《沁園春》2首
引導語(yǔ)：《沁園春》詞牌又名《東山》、《壽星明》、《洞庭春色》等，為雙調，共一百一十四字，上片十三句、四平韻，下片十二句、五平韻。下面是小編整理的2首來(lái)自民間的《沁園春》，歡迎大家閱讀學(xué)習。
《沁園春·贈岳陽(yáng)陳君》
何處棲心，
玉鑒瓊田，
杜句范篇。
更西來(lái)爽氣，
頻翻袖袂;
東流駭浪，
滿(mǎn)注心淵。
愁啖青螺，
憂(yōu)銜岸芷，
快意乘流可上天。
憑選就，
到亭邊醉酒，
水上擊舷。
風(fēng)光占盡君先，
縱草長(cháng)，
陳郎滿(mǎn)院前。
看燈燭似炬，
灼殘舊紙;
操椽比劍，
剜盡新箋，
漉酒脫巾，
傾城換馬，
斗米功名付素弦。
何如我，
將平生檢點(diǎn)，
只�；哪�。
《沁園春·蛇等閑身手?》
劍走青鋒，
電閃雷鞭。
更丹心鐵血，
狂飆大澤;
文章錦繡，
獨傲林泉。
信濺寒芒，
齒挾劍氣，
奮起雷霆鼠膽穿。
身不老，
縱繽紛甲片，
意氣如先。
焉能蟄守山南，
使此身雖涼意如煎。
看東山盜寇，
常懷覬覦;
南墻蟲(chóng)豸，
幾度垂涎。
飲血茹毛，
嚙腐吞惡，
豹尾恨無(wú)剪沉鉛。
待何日，
看平添足翼，
攪動(dòng)云天。
沁園春詞牌的來(lái)歷
據史料記載：東漢永平三年(公元60年)，漢明帝劉莊為其女兒沁水公主劉致在封地沁水縣(屬河內郡沁河北岸)興建了一座園林，史稱(chēng)沁水公主園，簡(jiǎn)稱(chēng)沁園。到了漢明帝的兒子漢章帝年間，大將竇憲的妹妹被冊封為皇后。竇憲倚仗自己是當朝國舅，橫行不法，大肆兼并土地，并且看中了風(fēng)景幽雅的沁園。于是，出低價(jià)強買(mǎi)沁園。沁水公主懾于竇氏的威勢，不敢計較，于是竇憲便將沁園占為己有。
后來(lái)漢章帝出行，路過(guò)沁園，指著(zhù)沁園問(wèn)竇憲，竇憲支支吾吾地不敢應答。后來(lái)章帝知道了竇憲奪園的事情后，極為震怒，召來(lái)竇憲嚴厲斥責說(shuō)：“現在連尊貴的公主的田園尚且被你兼并，一般小民的田產(chǎn)就更不用說(shuō)了!現在國家誅棄你竇憲，只不過(guò)像除去一只孤單的雛鳥(niǎo)和一只腐死的老鼠罷了。”章帝要治竇憲的罪，竇憲非�？謶�，后來(lái)靠他當皇后的妹妹百般求情，才得以幸免。章帝勒令竇憲將沁園歸還了沁水公主。雖然這次因為皇后的緣故，沒(méi)有治竇憲的罪，但從此章帝不再重用竇憲。
這件事在南朝宋·范曄著(zhù)的《后漢書(shū)·卷二十三·竇融列傳第十三》中是這樣記載的：“憲恃宮掖聲勢，遂以賤直請奪沁水公主園田，主畏逼，不敢計。后肅宗駕出過(guò)園，指以問(wèn)憲，憲陰喝不得對。后發(fā)覺(jué)，帝大怒，召憲切責曰：‘深思前過(guò)，奪主田園時(shí)，何用愈趙高指鹿為馬?久念使人驚怖。……今貴主尚見(jiàn)枉奪，何況小人哉!國家棄憲如孤雛腐鼠耳。’憲大震懼，皇后為毀服深謝，良久乃得解，使以田還主。雖不繩其罪，然亦不援以重任。”
后來(lái)有人作詩(shī)諷詠這件事，樂(lè )工創(chuàng )制成《沁園春》曲調，這便是詞牌“沁園春”的來(lái)歷。后來(lái)，也用“沁園春”泛指公主的園林。
這個(gè)詞牌又名《東山》、《壽星明》、《洞庭春色》等，為雙調，共一百一十四字，上片十三句、四平韻，下片十二句、五平韻。
而沁園這座名園，歷經(jīng)東漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代、宋，延續一千多年，至元毀于戰火。其遺址位于現在河南省濟源市五龍口鎮化村(據華能沁北電廠(chǎng)5里)，東西長(cháng)720米，南北寬1100米，總面積792000平方米，文化層厚1.5米左右。2006年6月21日，該遺址被公布為省第四批文物保護單位。
詞牌介紹
【后漢書(shū) 竇憲傳】：“憲恃宮掖聲勢，遂以賤直請奪沁水公主園田。”后沿以“沁圜”為公主第宅之代詞，多見(jiàn)于唐人詩(shī)文。崔湜【侍宴長(cháng)寧公主東莊】詩(shī)：“沁園東郭外，鸞駕一游盤(pán)。”儲光羲【玉真公主山居】詩(shī)：“不言沁園好，獨隱武陵花。”吳頌【代郭令公謝男尚主表】：“門(mén)開(kāi)魯館，地列沁園。”
本調﹝沁園春﹞。當創(chuàng )始于初唐，且出自侯門(mén)，可知也。萬(wàn)氏亦云：“﹝沁園春﹞是古調，作者極盛，其名最顯。”又本調亦名﹝壽星明﹞。另有﹝花發(fā)沁園春﹞與本調無(wú)涉。
〔作法〕
本謂一百十四字。起首三句均四字，上兩句句法相同，俱為仄仄平平。(孤字可仄)第三句起平韻，重在第三字，必須用仄，是為拗句。第一、二字平仄可不拘。第四、五為四字對句，而加一字豆，第二、四字與第一、三字各可平可仄。第六句與第五句同。第七句四字協(xié)韻，平仄恰相反;然第一字亦可平。第八、九句又為四字對句，與﹝過(guò)秦樓﹞起二句同。第十句七字，第一字不拘，下三字務(wù)用平仄平，亦拗句也。第十一句三字，應作平平仄，是乃定格。第十二、第十三，實(shí)為上五下四之九字句，亦即兩句四字對偶爾加一字豆;惟平仄不若第四、五句之可移易耳。后闋起首二字協(xié)韻，俱平聲。次句四字，同前闋次句。第三句八字，上一下七，蓋即前闋第十句而加一字豆也。第四句以下全與前闋同。
詞牌平仄
* (仄)仄平平，(仄)仄平平，仄仄仄平。仄平平仄仄(上一下四)，(平)平(仄)仄;(平)
△
平(仄)仄，(仄)仄平平。(仄)仄平平,(平)平(仄)仄,(仄)仄平平(仄)仄平。平(平)仄，仄
△ △
(平)平(仄)仄(上一下四)，(仄)仄平平�！ �* (平)平(仄)仄平平。(仄)仄仄、平平(仄)
△ △
仄平。仄(平)平(仄)仄(上一下四)，(平)平仄仄;(平)平仄仄，(仄)仄平平。(仄)仄平
△ △
平，(平)平(仄)仄，(仄)仄平平(仄)仄平。平(平)仄(或仄平仄)，仄(平)平(仄)仄(上
△
一下四)，(仄)仄平平。
△
(前闋后九句與后闋后九句字數與平仄相同。此調般都用較多的對仗。)
說(shuō)明：雙調一百十四字，前闋四平韻，后闋五平韻，一韻到底，前闋四五句，六七句、八九句，后闋三四句，五六句，七八句均要求對仗。四個(gè)五字句，都是上一下四句法。
《沁園春》詞牌，相傳由此得名。據《詞譜》載，《沁園春》雙調，114字。上片13句，四平韻;下片12句，五平韻。
代表作品
沁園春•長(cháng)沙 ——毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬(wàn)山紅遍，層林盡染;
漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由。
悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?
攜來(lái)百侶曾游，憶往昔，崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;
書(shū)生意氣，揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?
注釋
〔長(cháng)沙〕作者的青年時(shí)代，大部分時(shí)間在長(cháng)沙學(xué)習和進(jìn)行革命活動(dòng)。詞中所說(shuō)的“百侶”和“同學(xué)少年”，即指作者一九一四年至一九一八年在長(cháng)沙湖南省立第一師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)的革命友好。
〔湘江〕湖南省的最大河流，源出廣西壯族自治區的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經(jīng)過(guò)長(cháng)沙，北入洞庭湖。
〔橘子洲〕一名水陸洲，是長(cháng)沙城西湘江中的一個(gè)狹長(cháng)的小島，西面靠近著(zhù)名的風(fēng)景區岳麓山。
〔舸(gě戈上)〕大船。
〔淺底〕指清澈可見(jiàn)底的水下�！端�(jīng)注•湘水》引《湘中記》：“湘川清照五六丈，下見(jiàn)底。”
〔萬(wàn)類(lèi)霜天競自由〕眾多動(dòng)物都在深秋的自然環(huán)境中爭著(zhù)自由地活動(dòng)。
〔寥廓〕廣遠空闊。這里用來(lái)描寫(xiě)宇宙之大。西漢司馬相如《大人賦》：“上寥廓而無(wú)天。”
〔誰(shuí)主沉浮〕由上文的俯看游魚(yú)，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰(shuí)主宰著(zhù)世間萬(wàn)物的升沉起伏。這句問(wèn)話(huà)在這里可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰(shuí)來(lái)主宰國家興衰和人民禍福的命運呢?
〔揮斥方遒(qiú求)〕揮斥，奔放�！肚f子•田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也。”遒，強勁。揮斥方遒，是說(shuō)熱情奔放，勁頭正足。
1.《沁園春•長(cháng)沙》中作者是如何構思的?這首詞分上下兩闋。上闋描寫(xiě)今日獨游，觀(guān)橘子洲頭秋景，聯(lián)想到“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮”這樣事關(guān)國家、民族命運的.問(wèn)題。下闋用“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠過(guò)渡，承上啟下，回憶起與戰友們一起從事革命活動(dòng)的不平凡歲月，形象地概括了早共產(chǎn)主義戰士雄姿英發(fā)的戰斗風(fēng)貌和豪邁氣概，藝術(shù)地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。
2.《沁園春•長(cháng)沙》是如何借景抒情的?
本文的“景”，由“看”領(lǐng)出。詩(shī)人看到山上“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，水中“漫江碧透，百舸爭流”，天上“鷹擊長(cháng)空”，水底“魚(yú)翔淺底”，最后一句“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”則從眼前的山、林、水、船、鷹、魚(yú)，一下擴展到世間萬(wàn)物，面對如此壯麗的山河和生機勃勃、奮發(fā)自強的大自然，作者情不自禁：“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”通過(guò)詢(xún)問(wèn)大自然盛衰榮枯應該由誰(shuí)主宰的問(wèn)題，表現出詩(shī)人博大胸懷和革命者的凌云壯志。從而實(shí)現了由“景”到“情”的飛躍，達到借景抒情的目的。
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