童心小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的童心小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童心小學(xué)作文1
陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)大地，草地上，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正追著(zhù)一只皮球玩，就像兩只小蝴蝶在追逐嬉戲。
在草地邊有一排木椅，上面坐著(zhù)兩個(gè)年輕的母親，一個(gè)在打電話(huà)，一個(gè)在打磕睡。
突然，“哇—”從草地上傳來(lái)了哭聲。循聲望去，小女孩坐在地上抹眼淚，小男孩在一旁抱著(zhù)皮球不知所措。小女孩的母親急忙關(guān)了手機，跑過(guò)去:“乖乖，不哭!告訴媽媽?zhuān)撬圬撃銌?快告訴媽媽�！闭f(shuō)著(zhù)，還指了指小男孩。
“他把球扔到我的頭上，蝴蝶結掉下來(lái)了。他壞，壞!”小女孩趁機撒嬌道。
“壞，是壞!媽媽給你出氣!”這個(gè)母親邊扶起女兒邊沖著(zhù)小男孩嚷道，“去去去，沒(méi)教養!”
小男孩抱著(zhù)皮球跑開(kāi)了，可他那己經(jīng)睡醒的母親不高興了，還從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)這么罵過(guò)她的寶貝呢!她氣呼呼地奔過(guò)來(lái)，反擊道:“喂，你算有教養?是千金小姐?也不看看自己的樣子!”
于是，在兩個(gè)不相識的母親之間爆發(fā)了一場(chǎng)難分高下的舌戰。很快，“戰場(chǎng)”四周就圍上了不少人�！笆裁词掳�?”“為啥大吵大鬧?”
“別吵了，為了一點(diǎn)小事就大動(dòng)肝火，不值呀!”一位剛才在附近打拳的老人擠了進(jìn)來(lái)，他了解“舌戰”的起因，“我看你們連自己的孩子都不如，快去瞧瞧吧!”
孩子?兩個(gè)母親如夢(mèng)初醒，頓時(shí)愜旗息鼓，去找孩子了。
“咯咯咯……”“哈哈!”草地上，小男孩和小女孩正手拉著(zhù)手一起在追皮球，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲回蕩在天空。
面對兩顆純真的童心，兩個(gè)母親的臉一下子紅了……
童心小學(xué)作文2
六年級作業(yè)多了，使我感受到童心走了的傷感，并不是因為我被環(huán)境限制了，而是我的心被我自己限制住了。
依舊可以玩耍，然而我卻絲毫沒(méi)有感到那幼稚的竭盡在跳動(dòng)。腦子里充塞著(zhù)拼搏、進(jìn)取與成功，卻少了昔日天真浪漫的朗朗笑聲。
當你發(fā)現一見(jiàn)鐘情童年的心已經(jīng)不再來(lái)時(shí)，可能會(huì )有一些苦澀，至少我感覺(jué)得到這種心情。畢竟是那么美好的想法，我竟希望重返時(shí)光，回到天真的過(guò)去，可，時(shí)光機還沒(méi)被我們這代的“愛(ài)迪生”發(fā)明出來(lái)。
面對陰沉沉的夜空，不禁讓我憶起兒時(shí)同家人賞月的情景……
月亮明朗，星星也很多，真是群星拱月啊。明朗的月光灑在我的身上，感覺(jué)是那么舒服。夜晚的風(fēng)是冷冷的，而我卻很喜歡這樣，頂著(zhù)冷風(fēng)，來(lái)觀(guān)賞圓圓大大的月亮。夜深人靜時(shí)，在天空中，傳來(lái)一聲聲?shū)B(niǎo)叫。我便幻想著(zhù)那是老鷹回家時(shí)發(fā)出急迫地喊叫。我當時(shí)竟被我這一發(fā)現而高興得心砰砰地跳……
而今，我們再也無(wú)法因這些對我們現在看來(lái)幼稚的幻想而感到興奮。我們只追求從物質(zhì)里帶來(lái)的所謂的“快樂(lè )”。大手大腳地揮霍零用錢(qián)竟似乎沒(méi)完沒(méi)了。不，我不敢相信，可這是事實(shí)，容不得我相信它還是排斥它。想著(zhù)竟傷心得淚流滿(mǎn)面。只有兒時(shí)才不撒謊，只有兒時(shí)才最真實(shí)，那才是真正的天真浪漫。
可是，童心隨著(zhù)時(shí)光的消磨，已經(jīng)離我而去不會(huì )再來(lái)了！
童心小學(xué)作文3
老爸是一個(gè)特別有趣的人，他平時(shí)總是喜歡跟我搶玩具、爭零食，那樣子就像一個(gè)小孩子……
我有一個(gè)童心老爸。
我的老爸一米六的個(gè)子，身材不胖，頭發(fā)不多，大眼睛，高鼻梁。他非常愛(ài)玩，就像一個(gè)小孩子似的。因此，我給他取了一個(gè)外號——童心老爸。
記得上次，我在客房玩樂(lè )高，老爸突然興沖沖地走過(guò)來(lái)，臉上帶著(zhù)三歲小孩般的微笑，說(shuō)：“小李子，帶我一個(gè)！”說(shuō)完，就玩起了我的玩具。他一會(huì )兒拿一個(gè)長(cháng)方體的積木，一會(huì )兒拿一個(gè)正方體的積木，對著(zhù)圖紙仔細拼裝。不一會(huì )兒，他就搭好了一輛車(chē)�！斑@是什么車(chē)？”我疑惑地問(wèn)道�！澳悴欢�！這是我發(fā)明的連環(huán)炮大坦克！”老爸一臉得意，眼睛微閉，一手摸著(zhù)坦克，一手拍著(zhù)胸脯，很自豪地介紹著(zhù)，“告訴你，它有著(zhù)強大的威力……”瞧，老爸多么富有童心��！
老爸不僅貪玩，還很愛(ài)吃零食。一次，我正在吃“呀！土豆”，童心老爸又帶著(zhù)孩子般的微笑向我走來(lái)�！靶±钭�，給我吃一包唄？”“在茶幾底下，自己拿，但先說(shuō)好，只準吃一包！”我剛說(shuō)完，老爸立馬拿了一包我的零食，開(kāi)心地吃了起來(lái)。我吃完一包后，見(jiàn)老爸還在吃，就問(wèn)道：“你怎么還在吃？”“嘿嘿！兩包，你懂的！嘻嘻！”老爸笑嘻嘻地回答。
你們說(shuō)，我的老爸是不是很有童心��？
童心小學(xué)作文4
傍晚時(shí)分，我坐在客廳里，給四歲的妹妹講那個(gè)古老的>故事—《龜兔賽跑》。講完后，我說(shuō)：“小兔子太驕傲了，所以它落后了，你要記住謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以啊，你應該向小烏龜學(xué)習，對不對��？”“不對不對，姐姐，小烏龜它太不友善了，它應該叫醒小兔子的�！� 我驚呆了，這個(gè)故事我聽(tīng)了多少遍也講了多少遍，從未聽(tīng)過(guò)這樣的答案，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)要從小兔子身上找缺點(diǎn)，而在四歲的孩子心里，謙虛的前提是友善，如果我們能將擁有一顆童心，那么我們的生活不就更充滿(mǎn)樂(lè )趣了嗎？所以我渴望童心。 在幼兒園工作的阿姨告訴我說(shuō)，有一次，她問(wèn)小朋友：“花兒為什么會(huì )開(kāi)呢？”一個(gè)孩子搶著(zhù)先說(shuō)：“花兒一伸懶腰就把花兒給頂破了�！绷硪粋�(gè)孩子說(shuō)：“花兒睡醒了，想曬曬太陽(yáng)�！钡谌齻�(gè)孩子說(shuō)：“花兒想出來(lái)透透氣，因為里面太悶了�！�??我的阿姨被驚呆了，她原本準備的答案很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地枯燥了：“因為天氣變暖了！” 幼小的心靈之所以能夠自由飛翔，因為他們無(wú)拘無(wú)束，因為在他們的心里一切都是美好的。我曾經(jīng)也和妹妹一樣天真、富有想象力，但隨著(zhù)年齡、閱歷的增長(cháng)，我發(fā)現我的想象力也漸漸地被我所拋棄?? 其實(shí)，不過(guò)抱怨我們的生活太平淡，那是因為你沒(méi)有去發(fā)現生活中的特別之處。
只要你擁有一顆童心，用童心去看世界，那么你的世界將不再單調。 我多么渴望擁有一顆童心��！
童心小學(xué)作文5
一天，陽(yáng)光明媚，我在小河邊玩耍。
我撥開(kāi)小草，驚奇地發(fā)現里面有許多小螞蟻在忙忙碌碌地搬糧食。它們有的搬，有的運，有的抬……個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗。
我望著(zhù)這條清澈見(jiàn)底的小河，看見(jiàn)小魚(yú)在嬉戲，小蝦舞動(dòng)著(zhù)雙鉗，好像在說(shuō)：“別看我們很弱小，我們也不是好欺負的”。你看，小蝦多勇敢呀！
我看見(jiàn)一朵朵蒲公英正借助風(fēng)的力量來(lái)傳播種子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花跳起了舞，小草唱起了歌……
突然，天空黑了下來(lái)，烏云密布，下起了傾盆大雨，雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物�！稗Z隆隆”，“轟隆隆”，哎，哪兒來(lái)這么響的聲音？哦，原來(lái)雷公公敲響了大鼓
大雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)啦，大地像洗過(guò)一樣干凈。瞧，美麗的花朵上的小露珠是那樣的晶亮，透明。
還記得小的時(shí)候，中午，驕陽(yáng)似火，我看見(jiàn)商店里面店主用被子把冰柜裹起來(lái)，我連忙回家也把厚厚的羊毛大衣裹在身上，不一會(huì )兒我就熱得滿(mǎn)頭大汗。媽媽看見(jiàn)我這狼狽的模樣，笑著(zhù)說(shuō)：“趕緊把衣服脫了�！薄盀槭裁�？”我很不情愿的嚷起來(lái)。媽媽說(shuō)：“那你為什么要穿羊毛大衣？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，店主用被子裹在冰柜上，冰棍沒(méi)有融化，所以我想試試不融化的感覺(jué)�！眿寢屨f(shuō)：“小傻瓜，冰棍怕融化，你又不怕，為什么要穿呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才把羊毛大衣脫了。
啊，童心，你真美！
童心小學(xué)作文6
一不小心，我把童心丟掉了。
行走在人生的路上，前方有太多的東西需要追逐，慢慢地，我只懂得全力奔馳。不知道什么叫做風(fēng)景，不知道什么叫做停留。因為全速奔馳的人心中只有到達目標時(shí)的美麗彩虹。路上的雨和陽(yáng)光只是匆匆過(guò)客，轉瞬即逝。
人生的旅程，仿佛就是一個(gè)夢(mèng)想連接著(zhù)下一個(gè)夢(mèng)想�？墒�，除去夢(mèng)想，追逐著(zhù)的我們還剩下些什么？偶爾因為受傷而停下，才會(huì )發(fā)現我們的快樂(lè )已太少太少。
我不像弟弟，那個(gè)傻傻的無(wú)理的天真弟弟。他什么也不想，自由而又快樂(lè )。不開(kāi)心就可以鬧，開(kāi)心就大笑。雖然調皮，可卻從不會(huì )因為受傷和被責怪而哭。他想盡了辦法，在這個(gè)一切都是未知數的世界里需找快樂(lè )。而我，就算是笑，也很難笑得那么沒(méi)有包袱，那么美好。因為我已知道太多，我知道再漂亮再好的玩具也會(huì )破損、會(huì )陳舊，我知道魔術(shù)和戲法是早已準備好道具的一場(chǎng)魔術(shù)師帶來(lái)的總會(huì )驚醒的美夢(mèng)。
但弟弟有魔力，他有一顆愿意相信真善美的心。當我陪著(zhù)他的時(shí)候，這個(gè)像小動(dòng)物一樣的小朋友就會(huì )讓我丟下所有的想法，就這么靜靜地看待純凈的世界。
我真的需要，這么追逐嗎？
沒(méi)有了一顆知曉快樂(lè )的童心，就算看到彩虹，也不會(huì )因成功而欣喜。而那個(gè)小朋友，卻會(huì )因為自己每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和一點(diǎn)點(diǎn)的不同而欣喜若狂。
在人生的路上，目標是醒目的明燈，我們是飛蛾，為了追逐所謂的光明，不惜任何代價(jià)。低頭的時(shí)候是黃土地，抬頭的時(shí)候是烈日。但是，當我們除去翅膀，做一條慢慢爬行的小蟲(chóng)，抬頭望是溫暖的陽(yáng)光，向后一望，是丟掉了的童心。
我們笑了，撿拾童心，繼續向前。路程沒(méi)有變，變的是走路的方式和心態(tài)。
童心小學(xué)作文7
不知是什么時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一個(gè)新ipad回家，并且說(shuō)給我學(xué)習、查資料用，這個(gè)ipad就一直放在我房間。
有一次，我去奶奶家吃飯，順便寫(xiě)英語(yǔ)拓展題，就把ipad帶到奶奶家，方便學(xué)習。
在寫(xiě)題目時(shí)，我一直在神游，最后無(wú)聊得想了一個(gè)辦法：把 ipad關(guān)靜音，在房間里看《海綿寶寶與派大星》，我看得入了迷，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奶奶見(jiàn)我還沒(méi)寫(xiě)完，就走進(jìn)房間，叫我出來(lái)休息�？吹轿以诳磇pad，生氣極了，就訓了我一頓，拿走了我的ipad。
我只好繼續寫(xiě)練習，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我聽(tīng)到了客廳里隱隱地放著(zhù)《海綿寶寶與派大星》的主題曲，還有海綿寶寶的尖叫聲，我起了疑心，便從門(mén)縫里看出去。
原來(lái)，是奶奶在看我的ipad，而且在看《海綿寶寶與派大星》，還時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲�？粗�(zhù)奶奶看入迷的樣子，又看到她那陶醉的神情，我有些意外，平時(shí)一向一本正經(jīng)的奶奶，今天怎么喜歡上動(dòng)畫(huà)片了？而且奶奶年紀那么大了，看個(gè)電視劇還有的說(shuō)，怎么會(huì )看對她來(lái)說(shuō)那么“幼稚”的東西呢？我偷看了一會(huì )兒，看到奶奶那種笑哈哈的表情，我也不禁笑了出來(lái)。這一笑，就引來(lái)了奶奶的目光，這下躲也來(lái)不及了，奶奶看向我，也不好意思地笑了一下，接著(zhù)趕快把ipad收了起來(lái)，“溜”進(jìn)了廚房。
這件事過(guò)后，我感覺(jué)奶奶在那一瞬間變小了，回到了小時(shí)候。其實(shí)，不僅僅是小孩才有童心，有時(shí)候，老人也會(huì )有童心。
童心小學(xué)作文8
童心，像一只小鳥(niǎo)在蔚藍的天空自由飛向；像一條小魚(yú)，在無(wú)垠的海洋里遨游；像一個(gè)時(shí)空機，忽而飛回過(guò)去，忽而，飛向未來(lái)；童心，它又想一個(gè)還未成熟的果實(shí)，那名純真，那名無(wú)瑕……可是，現在同心卻籠罩上了一層無(wú)形的陰影，為什么呢？我久久的思索著(zhù)�！皨寢�?zhuān)妥屛姨咭粫?huì )足球嘛！
”孩子央求到�！安恍�！還得回家練琴去！”那孩子的媽媽?xiě)B度堅決�！芭�，我想我找到了答案……”我在心底默默地說(shuō)。
現在“望子成龍，望女成鳳”的思想吹變了大江南北，“可憐天下父母心”啊，可是孩子的心情誰(shuí)來(lái)可憐？哪怕體會(huì )一下？讓孩子“自由學(xué)習”說(shuō)得頭頭是道，可是有哪個(gè)家長(cháng)是“表里如一”呢？封建學(xué)習的方式倒是在中國掀起了“熱潮”，X光片拍攝到身體的健康與否，可是拍攝不到一顆童心的變化，我作為一個(gè)大人眼中的小孩，用一雙童眼看到了童心的萎縮、變黑、惡化、甚至腐爛，如果哪位叔叔阿姨有所懷疑，不妨問(wèn)一下孩子的感受。
叔叔阿姨們，請你們不要把過(guò)多的壓力全部施加在孩子的身上，他們弱小的肩膀承受不住��！
用微笑與溫柔，解開(kāi)束縛在童心上的纜繩，讓孩子呼吸得到大自然的氣息，看得到豐富的大千世界，想象得到離奇的話(huà)面，而不淡淡限制與那被高墻圍起的四角天空。
千千萬(wàn)萬(wàn)的父母們啊，請你們不要做孩子眼中的“愛(ài)心殺手”！
童心小學(xué)作文9
童心是飛翔的，童心是快樂(lè )的，童心是天真的，童心是純潔的。
小時(shí)候，在青少年宮排練，要去參加四川電視臺的春晚。那時(shí)還小，沒(méi)有上過(guò)臺，心里有著(zhù)一種莫名的激動(dòng)。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”在趕去電視臺的路上，我不由地催著(zhù)，心里想象著(zhù)那里的一切……
來(lái)到那里，那雙眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，似乎想把這里的一切都看個(gè)透。發(fā)現了自己的同學(xué)，興高采烈地向他們跑去，快樂(lè )地交談起來(lái)。我們的節目開(kāi)始化妝了，我們鬧哄哄地排著(zhù)隊，好奇地看著(zhù)那些化妝師化妝。大家都迫不及待地湊上去看那些神奇的工具，是什么把那些人變得那么漂亮的呢？輪到我了，我靜靜地坐在椅子上，任由他們用筆、刷子在我臉上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我化完了，好奇地打量著(zhù)鏡中的自己，心里問(wèn)著(zhù)各式各樣的問(wèn)題：為什么我的眼睛那么大？為什么我的臉頰紅撲撲的？為什么我的臉那么白？
大家一起浩浩蕩蕩地沖進(jìn)了服裝室，漂亮的阿姨尋找著(zhù)我們節目的服裝，我發(fā)現我們的服裝挺好看的，迫不及待地穿上服裝，大家嬉戲打鬧著(zhù)，不一會(huì )兒就冷的只打哆嗦，大家圍在一起取暖，開(kāi)心極了。
輪到我們的節目錄像了，我們手舞足蹈地進(jìn)入演播廳，打量著(zhù)這里的一切，我們登上舞臺，感到了前所未有的激動(dòng)�，F在，那顆快樂(lè )的童心也激動(dòng)地跳著(zhù)呢！
彩排結束了，大家七嘴八舌地討論著(zhù)剛才的感受，不經(jīng)意間都流露出了快樂(lè )的笑容。
童心是快樂(lè )的，不管是怎樣的一件事，都能發(fā)現快樂(lè )，只要你有一顆快樂(lè )的童心！
童心小學(xué)作文10
要問(wèn)我最?lèi)?ài)是什么，以前我也許會(huì )說(shuō)手機，電腦……可你現在要問(wèn)我我會(huì )說(shuō)童心，可能有些人會(huì )覺(jué)得很奇怪怎么有人會(huì )把童心視為最?lèi)?ài)呢？請聽(tīng)我為你們細細道來(lái)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，繁重的學(xué)業(yè)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了，回想起那美好的童年正是令我流連忘返，我多么希望有一架時(shí)光機能讓我回到那充滿(mǎn)童真的童年。童年對我來(lái)說(shuō)是人生中最重要的時(shí)刻，而我的童年就像那沙漏里的沙子那樣一點(diǎn)一滴的慢慢流盡�，F在的我已不是以前那個(gè)梳著(zhù)馬尾辮的小姑娘了，說(shuō)每一句話(huà)，做每一件事都要經(jīng)過(guò)大腦的深思熟慮，遇到不順心的事不再大喊大叫，而是自己憋在心中。在我看來(lái)現在的我以漸漸失去了童心，童心不比沙漏流完了還可以重新反過(guò)來(lái)在流，人的一生只有一次童年希望大家珍惜這人生中一次。
童心是我們最寶貴的財富，它猶如裝滿(mǎn)寶物的寶箱，可他里面裝的卻不是寶物而是我們童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。在我的百寶箱里有這樣的一幕幕——小時(shí)候的我在爸爸媽媽的陪同下一起玩捉迷藏，一起玩老鷹做小雞……別提多幸福了！想想以前那辛福的童年至今讓我回味無(wú)窮！希望現在還未失去童真的小朋友真心現在的美好時(shí)光！
這是我的第一由衷的感慨！這也是我的一次漸漸的明白了我可能失去了童心，可是我愛(ài)童年，我愛(ài)童心！如果可以的話(huà)我心望再獲得一次童年，再獲得一次童心！讓我們一起去尋找我們的第二份屬于我們的童心！
童心小學(xué)作文11
“童心飛揚，筑夢(mèng)起航”，學(xué)校期末考試結束當天晚上，我們迎來(lái)了青少年宮黑雪語(yǔ)言藝術(shù)的期末匯演。
“剪一只蝴蝶在花叢中，把幽香舞動(dòng)……”，王國健老師的原創(chuàng )作品《剪紙花》在我們八位黑雪學(xué)員的精彩演繹中，拉開(kāi)了黑雪語(yǔ)藝匯演序幕。群誦、詩(shī)連誦、快板、親子朗誦、故事、獨誦、相聲等15個(gè)節目，一個(gè)半小時(shí)的演出，無(wú)人喧嘩、亦無(wú)人離席。學(xué)員們用百靈般的聲音、天真爛漫的演繹了彩蝶翩躚般的美好。其中的師生對誦《最后一只藏羚羊》將匯演推向了高潮。座位席上大小觀(guān)眾屏氣凝神，隨著(zhù)夏老師與學(xué)員金珂羽的誦讀時(shí)而悲傷、時(shí)而歡快、時(shí)而憎惡、又時(shí)而驚恐……最后不約而同報以雷鳴般的掌聲。
節目演出完畢，浙江傳媒學(xué)院的教授唐克爺爺為晚會(huì )做了最后的點(diǎn)評：“這是我聽(tīng)過(guò)的在杭州地區最好的.一次朗誦！孩子就應該用孩子的童真去演繹，孩子們做到了，沒(méi)有用洋腔怪調去做作，這是最棒的�！薄拔以谶@里看到了朗誦界的希望，建德極有可能成為整個(gè)杭州地區朗誦的領(lǐng)起著(zhù)……”唐爺爺給了我們極高的贊揚，給我們樹(shù)立了學(xué)好語(yǔ)言的信心。
期末匯演在大家熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結束。我們朗誦的夢(mèng)想才剛剛起航，唐克爺爺的一席話(huà)，給我了更大的信心去學(xué)好朗誦，讓建德成為一個(gè)朗誦勝地。
童心小學(xué)作文12
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我們最期盼的春游來(lái)了。
星期六的晚上，我和爸爸媽媽就來(lái)到超市把零食和飯買(mǎi)好了，當天晚上早早的就睡了，因為我特別興奮，睡也睡不著(zhù)，不知不覺(jué)，我就睡著(zhù)了。
第二天一早，我來(lái)到潘南小學(xué)，準備出發(fā)，過(guò)了一會(huì )兒，人都來(lái)齊了，出發(fā)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于到了目的地：蒙山。買(mǎi)上票，我們就開(kāi)始爬了，一開(kāi)始還不是很累，但是爬了大約不到四十分鐘后，我就很累了，看到王璐林氣喘吁吁，我也跟了過(guò)去，于是，我和王璐琳一起走。邢老師也很累了，于是，邢老師和我們一起走，邢老師為了我們走的更快，還能休息一會(huì )，就給我們用了一個(gè)方法，就是：定目標，我們一個(gè)目標一個(gè)目標的往前走，邢老師說(shuō)，只要有堅定的目標，就一定會(huì )攀上高峰。就這樣，我們一步一步的向前走，攀上了“加油站”。
因為我實(shí)在累得不行了，只有在這里吃完飯再走，吃完了飯，我在一步一步的走著(zhù)，從山上往下眺望，只見(jiàn)有那么多連綿起伏的山，十分美麗，再伴上還沒(méi)有融化的積雪，顯得更加美麗了。我們一邊走著(zhù)，一邊欣賞美麗的景色，不知不覺(jué)，又走了一段路了，我累得不行了，正巧來(lái)了一輛小電瓶車(chē)，我本來(lái)想自己走，但我都已經(jīng)站不起來(lái)了，只好做了小車(chē)到達山頂。
從山頂上往下看，真是一處美麗的景色，在這里，我們一起合影，留念，再望望色，這是壯觀(guān)，這蒙山很高，景色也很美，有很多的景色，給我留下了很深刻的印象。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就結束了這次春游，在回家的路上，我不知不覺(jué)得睡著(zhù)了……
童心小學(xué)作文13
一提到父親，你可能就會(huì )用“嚴厲”、“深沉”等詞語(yǔ)形容，而我卻會(huì )用“幼稚”、“頑皮”來(lái)形容我的爸爸。
為什么呢？因為爸爸在我眼里簡(jiǎn)直就是個(gè)開(kāi)心果。無(wú)論你心情如何，只要和他在一起，再煩心的事都會(huì )拋到九霄云外，他那一肚子的笑話(huà)會(huì )令你捧腹大笑，他那一張伶牙俐齒會(huì )讓你佩服得五體投地。
我的爸爸對我就像鐵哥們，挺講義氣的，一點(diǎn)兒也不嚴厲，有時(shí)還幫我一起對付媽媽呢。星期天，我媽媽總是嘮叨個(gè)不停，讓我做作業(yè)，爸爸總是護著(zhù)我：“孩子還小，給他點(diǎn)自由支配的時(shí)間吧�！笨赏映升埖膵寢屇睦锟下�(tīng)呢，硬招不行來(lái)軟的，趁她不在家，偷偷地玩起了游戲。不一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，我原以為要挨批了，可爸爸卻笑著(zhù)說(shuō)，兒子讓我也來(lái)玩會(huì )兒，看看咱倆誰(shuí)本領(lǐng)大。正當我們拼殺得難解難分之時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到這一切，臉陰沉得可怕，一言不發(fā)地盯著(zhù)我們，我嚇得大氣都不敢出，偷偷看了爸爸一眼，只見(jiàn)爸爸像一個(gè)受罰的小學(xué)生，而媽媽呢，儼然是一個(gè)生氣的老師，我知道爸爸今晚難逃一劫了。怎么樣？我和老爸鐵吧？爸爸還有一個(gè)愛(ài)好就是唱歌。每天只要爸爸在家，他都會(huì )唱上幾首�？伤粡埧�，我和媽媽就迫不及待地捂耳朵，爸爸卻像沒(méi)看見(jiàn)一樣，依然我行我素，高興之余，還來(lái)個(gè)自認為很酷的造型，把我和媽媽逗得捧腹大笑，而他呢，卻一本正經(jīng)地望著(zhù)我們……
這就是我那“天真、頑皮”的爸爸。
童心小學(xué)作文14
周三學(xué)校選修的水韻課程放學(xué)了，因為我報的水韻課程大概是全校最遲放學(xué)的班級，再加上我選修的班級里沒(méi)有我認識的同學(xué)，放學(xué)后我只好自己走回家，不能跟平時(shí)一樣與同學(xué)一起走。我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)有一個(gè)小孩子，拿著(zhù)一架紙飛機，在一片空曠處，把手里的紙飛機扔來(lái)扔去，十分快樂(lè )。反正已經(jīng)遲了，不如看看他放紙飛機吧。
那小孩子去撿紙飛機時(shí)，發(fā)現了我這個(gè)吃瓜群眾，玩得更帶勁兒了。起初，他只希望自己的紙飛機在空中飛持久點(diǎn)，用雙手在紙上折來(lái)折去，仿佛要制造出一件飛得時(shí)間最久的絕世飛機來(lái)。他用手將紙對折，再輕輕折出一架紙飛機，仿佛那架紙飛機是他最珍惜的一件東西。他鄭重地朝紙飛機機頭哈了一口氣，用力將其拋出去。夕陽(yáng)西下，一架紙飛機在微風(fēng)中滑行著(zhù)，一個(gè)小孩子在地上跟著(zhù)歡快地跑著(zhù)，那真是人世間最美的一幅畫(huà)了。
成功了以后，他漸漸地改變了制作思路。企圖飛得最久、最遠、最快。這真難完成，我心里嘀咕著(zhù)。不一會(huì )兒，他似乎想到了一個(gè)什么好主意，又拿了一張白紙，把機身做成流線(xiàn)型，機翼面積做得更大。這小孩子真聰明，連這些科學(xué)道理都知道，我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。很快，他的杰作完成了：儼然一架中國最好的戰斗機，他看到自己的杰作，滿(mǎn)意地笑了。歡快地叫到：噢耶，噢耶！我太厲害了。
看著(zhù)他的歡樂(lè )，我也一起笑了，原來(lái)創(chuàng )造快樂(lè )不需要什么好的東西。有時(shí)，在一顆歡樂(lè )的童心里，只不過(guò)需要一張普通白紙。
如果我也能在紙中找到樂(lè )趣，那么生活中處處都是快樂(lè )。
童心小學(xué)作文15
童心，純潔無(wú)暇；童心，天真無(wú)邪。擁有童心，以全新的目光看世界，你會(huì )發(fā)現，原本灰暗、被憂(yōu)愁所包圍的天空，一下子變得明亮、充滿(mǎn)樂(lè )趣。朋友們，珍惜所擁有的童心吧！讓人生變得更加美好！
一天，一個(gè)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家喜歡看《龜兔賽跑》嗎？”“喜歡~”“那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)里面說(shuō)了個(gè)什么道理？”老師本想告訴孩子們，里面說(shuō)了個(gè)做人不能太驕傲的道理。誰(shuí)知孩子們的回答卻五花八門(mén)�！巴米幼屛抑懒吮荣悤r(shí)不能睡覺(jué)的道理�！薄巴米幼屛抑懒吮荣悤r(shí)不能睡覺(jué)！”“要一路跑，等跑到了終點(diǎn)再睡，不然就輸了�！币粋�(gè)孩子的回答更讓人大吃一驚：“做人不能像烏龜那樣，為的成功和榮譽(yù)，而不去叫醒比它有實(shí)力的兔子�！�
是的，在大人們看來(lái)只有唯一的一個(gè)答案的故事里，用童心來(lái)看，卻能有這么多的答案，這也許就是大人和小孩的不同了吧！
星子的老師是一位年輕、漂亮的老師。一天，她問(wèn)：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么？”學(xué)生異口同聲地回答：“像小船—”可星子卻回答說(shuō)是像豆角，結果被老師斥罵了一頓，從此，星子變得少言寡語(yǔ)。
十幾年過(guò)去了．星子也變成了一位老師．那天，一身樸素的星子笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，月亮像什么？”學(xué)生們異口同聲的說(shuō)：“小船兒�！边@時(shí)，一個(gè)叫田菲的女生大聲的說(shuō)道：“老師，像豆角！”星子很高興。
【童心小學(xué)作文15篇】相關(guān)文章：
童心的作文12-31
童心向黨的作文06-16
童心向黨作文「精選」06-23
初中優(yōu)秀作文：童心向黨04-18
童心向黨初一作文04-14
童心作文400字4篇01-09
童心作文400字六篇12-23
我的童心老師作文600字12-22
關(guān)于童心作文300字4篇12-28
童心向黨的作文六篇07-08