白居易《琵琶行》在當時(shí)的現實(shí)意義
引導語(yǔ)：《琵琶行》作為一首敘事長(cháng)詩(shī)，這首詩(shī)結構嚴謹縝密，錯落有致，情節曲折，波瀾起伏，您想知道這首詩(shī)在當時(shí)的意義？以下是yjbys小編為大家推薦的白居易《琵琶行》在當時(shí)的現實(shí)意義，希望可以幫到大家，還需要了解更多精彩內容，請閱讀應屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)（http：/pic/p>
白居易《琵琶行》在當時(shí)的現實(shí)意義
一、現實(shí)主義的構思
《琵琶行》在序中說(shuō)道：“元和十年，予左遷九江郡司馬，明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音錚錚然有京都聲，聞其人，本長(cháng)安倡女……凡六百一十二言，命曰《琵琶行》�！边@一段點(diǎn)明了寫(xiě)作的背景，事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、緣由、經(jīng)過(guò)及結果。從這段文字可以判斷出在內容上具有一定的真實(shí)性，而且更為重要的是《琵琶行》所描寫(xiě)的是當時(shí)現實(shí)社會(huì )中的一幅真實(shí)客觀(guān)地畫(huà)面，詩(shī)中的人物是生活中可以遇到的人物，事情也是生活中會(huì )時(shí)常發(fā)生的事，而且在當時(shí)社會(huì )里是可以經(jīng)常遇到和時(shí)常發(fā)生的。詩(shī)篇中所描寫(xiě)的兩個(gè)人物：一個(gè)是輾轉于江湖間而漂淪憔悴的長(cháng)安妓;一個(gè)是遭讒受貶居江州的朝官——也就是詩(shī)人自己，在他們的身世遭遇中卻都體現著(zhù)十分深刻的社會(huì )內容。
在封建社會(huì )中，婦女的人格受到歧視，婦女的身心遭到摧殘，而其中最突出的是妓，她們成為酒足飯飽后的王公大臣的公開(kāi)的玩物，她們的青春，她們的容貌是作為一種商品出賣(mài)的，年輕美貌的妓，可能得到一時(shí)的寵幸，可是隨著(zhù)紅顏的銷(xiāo)殘，接著(zhù)來(lái)的就是無(wú)情的拋棄，她們的命運是那么悲慘的握在別人手里。她們的生活是空虛的，她們的前途是渺茫的，她們一生在精神上忍受著(zhù)沉重的折磨，詩(shī)人以真摯的感情描寫(xiě)了這樣一個(gè)被壓迫，被蹂躪的婦女形象，在切切嘈嘈的琴弦上揭示了她的痛苦的內心世界，寫(xiě)出了她的不平，激憤和哀怨。封建社會(huì )曾經(jīng)有“自古紅顏多薄命”的話(huà)，但這“命”真是她們自己帶來(lái)的？玩弄她們的是誰(shuí)——也許這個(gè)可憐的女子在當時(shí)還不能明確的意識到自己的命運是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題�！耙股詈鰤�(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”她的淚珠只是飽含著(zhù)對自己的青春易逝，紅顏不駐的感嘆和對生活的今不如昔的哀怨，但作為現實(shí)主義形象的客觀(guān)意義來(lái)看，她的身世遭遇卻不能不使讀者聯(lián)想到一系列的社會(huì )問(wèn)題：難道造成她悲慘命運的原因，只能歸結為不駐的紅顏歲月么？一個(gè)人為什么不應該得到純真愛(ài)情的安慰，終身過(guò)著(zhù)健康快樂(lè )的生活，她的空虛，寂寞和無(wú)慰，難道不是上層社會(huì )對她的玩弄和拋棄的結果？在封建社會(huì )，多少年來(lái)，多少女子就重復著(zhù)這樣一條悲慘的命運。
琵琶女和一個(gè)重利輕感情的商人結合是一個(gè)悲劇，而她不可能和那些王公貴族終結連理，是因為在封建社會(huì )里除了較為森嚴的等級外，還有家族的利益，恩格斯曾以指出：在封建貴族階級那里“結婚是一種政治行為，是一種借新的聯(lián)姻采擴大自己勢力的機會(huì )，起決定作用的是家族的利益，而不是個(gè)人的意愿。在這種條件下，關(guān)于婚姻問(wèn)題最后決定權怎么屬于愛(ài)情呢？”①何況琵琶女是一個(gè)妓，地位低下，婚姻問(wèn)題只能如此而已。而商人在封建社會(huì )重農抑商政策的影響下，歷代統治王朝都輕視商人，雖然在經(jīng)濟是富有，但是社會(huì )低下，因此他們的結合不得已而為之。而詩(shī)中另一個(gè)人物是抒情主人公自己。他借著(zhù)對妓身世遭遇的同情，借著(zhù)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的永嘆，而將自己的不幸遭遇和失意凄苦的心情完全突現和傾瀉出來(lái)了。詩(shī)人的遭遇，他的寂寞，苦悶和不平，并不僅僅是詩(shī)人自己的東西。因為在詩(shī)人肩上承擔著(zhù)的是封建社會(huì )里所有被壓迫者的苦難，他的“青衫淚”中所閃現的是壓抑才能，摧殘理想的封建制度的罪惡。詩(shī)人的遭遇所體現的是封建社會(huì )殘酷的階級壓迫和進(jìn)步人類(lèi)對反動(dòng)階級的尖銳斗爭。他的失意，苦悶和憤激在封建制度下具有深廣意義的。由此可以看出，文中的兩個(gè)人物不僅是真實(shí)的，而且在當時(shí)社會(huì )具有典型的代表性，代表了當時(shí)兩種不同身份人悲劇的普遍性，體現文章在構思上的現實(shí)主義。
二、在藝術(shù)手法上，故事性的情節和雋永的抒情性巧妙結合。
這首長(cháng)詩(shī)是以主人秋江送客開(kāi)端的，其中描寫(xiě)了環(huán)境，人物的行動(dòng)，對話(huà)和自白，它是一首有開(kāi)端，發(fā)展和結局的敘事詩(shī)，但在整個(gè)情節進(jìn)展中，卻一直充滿(mǎn)著(zhù)抒情性的激動(dòng)，每一詩(shī)句都滲透著(zhù)作者十分濃郁的感情。
在《琵琶行》中，在詩(shī)人送別客人時(shí)，詩(shī)篇就渲染了一種傷別的環(huán)境“楓葉荻花秋瑟瑟”，秋天是花落的季節，萬(wàn)物凋零，詩(shī)人看到楓葉變黃，落花在蕭瑟秋風(fēng)中抖瑟著(zhù)，已經(jīng)讓人傷感了，但偏偏在某個(gè)秋天的一個(gè)晚上與客人在潯陽(yáng)江上分離，確是讓人有些依依不舍，而送客上船飲酒，沒(méi)有音樂(lè )相伴，只有和客人舉杯飲酒，感到傷別的氣氛濃了。而渴完之后準備離別情緒低落之時(shí)，忽然聽(tīng)到有琵琶聲從江中響起，給這寂寞的告別增添了一些亮色，兩人在依聲尋找，在千呼萬(wàn)呼始出來(lái)后的琵琶女便開(kāi)始她高超的技藝表演，讓人沉醉其中，而后自敘其年輕時(shí)輝煌的經(jīng)歷及婚后不得意的婚姻生活，讓人頗感同情，其后詩(shī)人感嘆其遭遇聯(lián)想到自身的境況，便有“同時(shí)天涯淪落人，相逢何必曾相似”的感嘆，使這個(gè)故事由送客緣起，引出了一段和琵琶女平凡而辛酸的故事，其中有故事有發(fā)展，高潮和結局。在這段故事的敘述中融合著(zhù)抒情性的成分，在琵琶女高超的技藝表演中，其曲子就表現了她復雜的心情：“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情，弦弦掩抑聲聲思，似訴乎生不得志，低眉信手續續彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事”，在琵琶女自敘其身世過(guò)程中就飽含著(zhù)對昔日輝煌的留戀和青春不再的感嘆以及婚姻不如意生活的悲傷�！耙股詈鰤�(mèng)少年事，攀啼妝淚紅闌干”那種無(wú)言而酸楚的心情躍然紙上。尤其是詩(shī)人自身的遭遇。更是如此，居住環(huán)境的惡劣“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè )，終歲月不聞絲竹聲？住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生”和被貶后苦悶的心情，“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”及聽(tīng)琵琶聲后同病相憐的感受�！捌嗥嗖凰葡蚯奥�，滿(mǎn)座重聞皆掩泣，座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕�！备玫谋磉_了當時(shí)詩(shī)人悲傷的心情。詩(shī)人這種雋永的抒情性和故事性情節結合在一起，便構成了這篇長(cháng)詩(shī)的一大特色。
三、在琵琶女人物形象塑造上，形象生動(dòng)。
人物形象塑造在故事性情節篇目中是一大重點(diǎn)，篇中的故事取決于人物矛盾來(lái)推動(dòng)故事情節的發(fā)展。一般而言，人物形象塑造主要通過(guò)人物神態(tài)、表情、語(yǔ)言等來(lái)完成，來(lái)表現人物性格，為文章主旨服務(wù)。詩(shī)歌《琵琶行》中的琵琶女，是詩(shī)中一個(gè)受害者的形象。文章主要借琵琶女高超的技藝和凄慘的遭遇來(lái)抒發(fā)作者被貶后內心苦悶的心情，在文中琵琶女是推動(dòng)故事情節發(fā)展的線(xiàn)索。其中所謂線(xiàn)索：董兆杰曾對它有較全面的界定：“線(xiàn)索是把作品的全材料貫穿成一個(gè)有機整體的脈絡(luò )”。②在《琵琶行》中，線(xiàn)索不僅貫穿了文章的材料，還推動(dòng)了故事情節向前進(jìn)一步發(fā)展。詩(shī)中對琵琶女的形象塑造主要通過(guò)簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作表現出來(lái)。作者善于捉住具有代表性的細節，把人物的情態(tài)，心理形象地描繪出來(lái)。在詩(shī)的第一段，詩(shī)人描寫(xiě)琵琶女出場(chǎng)的情景，“尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲……千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面�！边@就非常形象地寫(xiě)出了一個(gè)女子在生人面前遲疑，靦腆的情態(tài)及她的欲出不出的矛盾心情。又如在詩(shī)中描寫(xiě)女子彈過(guò)一曲而要述及自己遭遇的時(shí)候：“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容”用兩個(gè)描寫(xiě)肖像的句子向“自言”句過(guò)渡�！俺烈鳌钡纳駪B(tài)，顯然與詢(xún)問(wèn)有關(guān)，這反映了她欲說(shuō)還休的內心矛盾，“放撥”、“插弦中”、“整頓衣裳”、“起”、“斂容”等一系列動(dòng)作和表情則表現她克服矛盾，一吐為快的心理活動(dòng)，“自言”以下，用如怨如慕，如泣如訴的抒情筆調為琵琶女的半生遭遇譜寫(xiě)了一曲扣人心弦的悲歌。最后一段女子聽(tīng)到詩(shī)人一席同情的話(huà)后：“感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急”，其中“良久立”則表現了琵琶女對詩(shī)人把自己當為知已敘述自身遭遇后感嘆，在感情上與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴，有同病相憐之意�！皡s坐促弦弦轉急”雖說(shuō)是動(dòng)作的描繪，描寫(xiě)定調急迫，通過(guò)外部情態(tài)寫(xiě)出琵琶女對對詩(shī)人所言后激動(dòng)的心情，展示了女子內心復雜的精神世界，到這里與“說(shuō)盡心中無(wú)限事”樂(lè )曲互相照應，完成了對女主人公的形象塑造，使人物塑造形象生動(dòng)。
四、在語(yǔ)言上，《琵琶行》成功地對音樂(lè )進(jìn)行具體形象地描繪，增強了語(yǔ)言的表現力
在語(yǔ)言上，《琵琶行》這一首詩(shī)歌對音樂(lè )形象的描繪取得高度的成就，主要表現在三個(gè)方面：一是靠使用具體的比喻;一是靠著(zhù)的對演奏者意圖的揭示和聽(tīng)眾感受后的心理反映的描寫(xiě);三是適當地運用疊字。在詩(shī)歌中對音樂(lè )描繪給人印象最深的一段是琵琶女高超演技的表演：
“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ);
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。
間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難;
水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽情暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛;
東船西舫悄無(wú)聲，唯見(jiàn)江心秋月白……”
對以上詩(shī)歌從三個(gè)方面分析如下
（1） 靠使用具體的比喻
從“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一聲如裂帛”這十四句中，詩(shī)歌借助語(yǔ)言的音韻寫(xiě)音樂(lè )的時(shí)候，兼用各種生動(dòng)的比喻以加強其形象性�！按笙亦朽腥缂庇辍卑汛笙覐椬嗟摹班朽小钡穆曇舯茸鳌凹庇辍�，既用“嘈嘈”這個(gè)疊字摹聲，又用“如急雨”使它形象化，“小弦切切如私雨”亦然，把小弦彈奏的聲音“切切”比作“私雨”，既用“切切”這個(gè)疊字摹聲，又用“如私語(yǔ)”使它形象化，這還不夠，“嘈嘈切切錯雜彈”已經(jīng)再現了“如急雨”，“如私語(yǔ)”兩種旋律的交錯出現，再用“大珠小珠落玉盤(pán)”一比，視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象就同時(shí)顯露出來(lái)，令人眼花繚亂，目不暇接。旋律交錯繼續變化，出現了先“滑”后“澀”的兩種意境，“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好象“鶯語(yǔ)花底”視覺(jué)形象的優(yōu)美強化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美�！坝难省敝�，悲抑哽塞，而這種聲音又好象“泉流冰下”，視覺(jué)形象的冷澀強化了聽(tīng)覺(jué)形象的冷澀。由“冷澀”到“凝絕”是一個(gè)聲漸歇的過(guò)程，詩(shī)人用“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊，余意無(wú)窮的藝術(shù)境界。令人拍案叫絕，彈奏至此，滿(mǎn)以為已經(jīng)結束了，誰(shuí)知那“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮，才到高潮，曲終收撥一畫(huà)把“四弦”發(fā)出聲音比喻成“裂帛”來(lái)標志著(zhù)彈奏的結束。這其中作者在運用比喻描寫(xiě)彈奏的聲音運用得靈活自如。袁行需曾對《琵琶行》在語(yǔ)言方面的成就作出這樣的評價(jià)：“《琵琶行》對音樂(lè )的描繪有獨到之處，音樂(lè )形象是難以捕捉的，白居易卻借助語(yǔ)言把它變成讀者易于感受的具體形象。他用生活中可以感受到的聲音比喻各種不同的音樂(lè )和旋律�！雹圻@種評價(jià)恰當地把他在描繪音樂(lè )時(shí)適當運用比喻具體表現出來(lái)，化抽象為具體，使人耳目一新。
（2） 靠著(zhù)對演奏者意圖的揭示和聽(tīng)眾感受后的心理反映的描寫(xiě)
在琵琶女彈奏中，其出場(chǎng)后分別用“似訴平生不得意”，“說(shuō)盡心中無(wú)限事”來(lái)對于演奏者意圖的領(lǐng)略，其中“似訴”表現了作者對琵琶女彈奏音樂(lè )目的揣摩�！罢f(shuō)盡”表現了通過(guò)音樂(lè )展現出來(lái)的事似乎說(shuō)不完。其后的“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”也是與彈奏者意圖的照應。對于聽(tīng)眾感受后的心理的描寫(xiě)用了“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”、“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”、“凄凄不似向前聲，滿(mǎn)座重聞皆掩泣”等詩(shī)句來(lái)描繪，其中“此時(shí)無(wú)聲有聲”的敘述展現聽(tīng)眾的心理聽(tīng)完歌聲彈奏后最后的感觸，最好的效果是沉默無(wú)言，獨自品味�！拔ㄒ�(jiàn)江心秋月白”則用描繪環(huán)境來(lái)渲染聽(tīng)眾寂靜無(wú)聲的感受�！捌嗥嗖凰葡蚯奥�，滿(mǎn)座重聞皆掩泣”則表現了聽(tīng)眾對女子重彈琵琶后深深感受，掩面而泣的動(dòng)人場(chǎng)景，這些詩(shī)句很好地從側面反映了琵琶女精彩的彈奏給聽(tīng)眾所帶來(lái)好的效果。
（3） 適當地運用疊字，加強了語(yǔ)言的表現力
前面詩(shī)句中加點(diǎn)的疊字一系列的運用，如“弦弦”、“聲聲”的重疊，著(zhù)重表現了琵琶女每一弦彈奏的連貫流暢�！班朽小�、“切切”分別表現了大弦，小弦彈奏在音質(zhì)上的差別：一個(gè)舒長(cháng)渾厚，一個(gè)急促細碎，很好地反映出歌聲彈奏所表現出的情感，音樂(lè )內容的節奏及流暢性。褚斌杰在《白居易傳》中對《琵琶行》語(yǔ)言中疊字的運用作了如下的評價(jià)“詩(shī)人是如此巧妙地發(fā)揮了漢語(yǔ)詞匯和表現方法上的特點(diǎn)，利用了它的象聲和節奏感，加強了形象的表現力�！�
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