初中生平凡的世界讀書(shū)筆記
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中生平凡的世界讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生平凡的世界讀書(shū)筆記1
我出生于江南，一直以來(lái)，黃土高原這片貧瘠而又充滿(mǎn)希望的土地對我來(lái)說(shuō)就是一副神秘的畫(huà)卷，直到有一天，我無(wú)意中在廣播節目中聽(tīng)到了李野墨播講的路遙長(cháng)篇小說(shuō)《平凡的世界》，這幅畫(huà)卷終于向我展開(kāi)，鋪陳開(kāi)去的是那遼闊的一望無(wú)際的黃色土地和由這片土地所孕育的一個(gè)個(gè)鮮活的生靈，在山河巨變中一個(gè)個(gè)完成著(zhù)自己的蛻變。
初次看到這本小說(shuō)是在小時(shí)候去新華書(shū)店的時(shí)候，它就靜靜地立在中國文學(xué)類(lèi)書(shū)籍的一角，它的名字實(shí)在是太平凡了，《平凡的世界》，在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮不斷的沖擊下，中國的暢銷(xiāo)書(shū)們往往都具有一個(gè)響亮的名字比如《中國可以說(shuō)不》等等，而這本小說(shuō)顯然不具備這樣的特征，這本小說(shuō)一定很平凡，因為作者都不會(huì )給這本小說(shuō)起個(gè)吸引眼球的名字，十幾歲的我對自己這樣說(shuō)。
多年以后，我才發(fā)現，平凡的不是這本小說(shuō)，而是我自己的見(jiàn)識。在這平凡世界中的平凡的蕓蕓眾生卻創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)不平凡的.奇跡。誠然，這本書(shū)里的一些人物是有些理想化的，但這恰恰告訴了平凡世界中的我們，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢。實(shí)現夢(mèng)想一定不是一帆風(fēng)順的，痛苦，這是第一個(gè)映入我腦海的詞匯。從少安與少平這兩兄弟記事起，痛苦就像他們的影子，與他們形影不離，生活上的貧困讓他們只能在痛苦與痛苦之間選擇，從甲乙丙菜的選擇到愛(ài)情事業(yè)的選擇無(wú)一不是如此。所以讀完這本書(shū)的開(kāi)頭幾章，我對主人公的遭遇更多的只是同情。
隨著(zhù)劇情的發(fā)酵，正當我心中的同情逐漸彌漫時(shí)，作者的一句話(huà)外音卻將我震醒，痛苦不是白忍受的，它會(huì )使人更加偉大。如果說(shuō)從平凡蛻變成偉大需要一種催化劑，那這種催化劑無(wú)疑是痛苦。這也許正應了孟子所說(shuō)，天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為。
路遙說(shuō)：“生命從苦難開(kāi)始，只有在苦難中才能誕生靈魂的歌聲�！钡拇_，生命總有缺憾和苦難，人們的種種掙扎和奮斗就是為了彌補這些缺憾和苦難。而個(gè)人的精神和意志、生命周?chē)挠H情和愛(ài)情無(wú)疑在作品中成為掙扎和奮斗的支撐點(diǎn)，是最后走出苦難，誕生靈魂之歌的基礎。
這個(gè)世界以平凡而起，平凡而終，留下的是每個(gè)人的那一抹不平凡。
初中生平凡的世界讀書(shū)筆記2
勞動(dòng)著(zhù)是幸福的無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代�！镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出人無(wú)論在什么位置無(wú)論多么貧寒只要一顆火熱的心在只要能熱愛(ài)生活上帝對他就是平等的。只有作一名勞動(dòng)者不把不幸當作負擔才能去做生活的主人用自己真誠的心去體驗畢竟生命屬于我們只有一次。 這是一部用生命來(lái)寫(xiě)成的書(shū)。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間有一種平凡的聲音蕩氣回腸。
《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方�；旧险啃≌f(shuō)是寫(xiě)雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里中國又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國和中國人民的縮影。里面包含了當時(shí)社會(huì )生活的方方面面。路遙是想用一種現實(shí)主義的筆法細致的勾勒出一幅宏大的社會(huì )畫(huà)卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn)因為路遙的精湛的小說(shuō)功底極其嚴肅的寫(xiě)作態(tài)度使這部小說(shuō)具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。 這部小說(shuō)給我最大的教育意義則是一種對農民的深刻理解�，F代城市年輕人可能很難真正理解農民。農民的生活農民的想法。農曾經(jīng)過(guò)的日子農民現在和未來(lái)他們也不會(huì )關(guān)心。但是間接知識也能夠貸給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的.世界》。
小說(shuō)能夠深刻的反映農民的生活和喜怒哀樂(lè )讀完這些小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代也曾在田中揮汗如雨。這些書(shū)的現實(shí)意義在于中國的現狀在于歷史的延續在于未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高：對人性的理解對中國的理解對構成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。
另外一個(gè)方面我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn) 座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平他受過(guò)了高中教育他經(jīng)過(guò)自學(xué)達到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)包括并不好高騖遠。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著(zhù)人性中的善與美丑與惡。在他的世界里人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認識到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現。當他得到調出煤礦來(lái)到城市的機會(huì )時(shí)哪怕他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟而是他對自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。 然而就如薩迦格言所說(shuō)的“火把雖然下垂火舌卻一直向上燃燒”一樣哪怕再平凡的人也應為其所生活的世界奮斗！
初中生平凡的世界讀書(shū)筆記3
路遙先生筆下的田福軍，無(wú)疑是個(gè)“好官”。早年畢業(yè)于人民大學(xué)，放棄了留在中央部委工作的機會(huì )，主動(dòng)要求回到基層，先是在地區行署工作，后來(lái)提拔成原西縣的革委會(huì )副主任，也就是副縣長(cháng)。
與哥哥福堂的稍顯“負面”的形象不同，福軍竟然是個(gè)“完人”：為人正直，有能力，經(jīng)常深入基層，時(shí)刻把百姓的疾苦放在心上，從不計較個(gè)人的得失。當然，身處官場(chǎng)，福軍在工作中自然也遇到了各種阻力，甚至被排擠。直到遇到了伯樂(lè )——新上任的省委書(shū)記喬伯年，福軍才被破格提拔為黃原地區行署專(zhuān)員，也就是地級市的市長(cháng)，從而在波瀾壯闊的改革中突破層層阻力，大展身手。
福軍的政績(jì)和能力自然無(wú)需多談，讀者也往往為這樣的官員擊節叫好。只是如果我們從背后的邏輯看，還是有些東西值得思考。
一個(gè)體系不成熟的機制里，往往人們會(huì )期待“青天”的出現，過(guò)去有包青天，海青天，現在出現了田青天。而百姓把自己的幸福生活寄托于某一個(gè)道德高尚，能力非凡的個(gè)人身上，無(wú)疑是一場(chǎng)賭博。而對于福軍而言也是這樣，他有幸遇到了“喬青天”，個(gè)人的政治生命也得到了超常規的發(fā)展。行文至此，我也很難下個(gè)論斷到底什么才是社會(huì )法則的常態(tài)。提到體系建設，自然上下嘴唇一碰，很容易。但千百年的“青天文化”、“貴人文化”卻又活生生地存在著(zhù)，并且必將長(cháng)期甚至永久地存在下去。
另外，從個(gè)人角度看，即使有了青天有了外部環(huán)境，機會(huì )也還是留給那些像福軍一樣有準備的人。我們可以看到，福軍很正直，始終把百姓的.需求放在第一位，甚至不惜為此與上司抗爭。同時(shí)，福軍也很務(wù)實(shí)，經(jīng)常下到第一線(xiàn)，了解實(shí)際情況。真正做到了“不惟書(shū)，不惟上，只惟實(shí)”。比起那些只會(huì )看上司臉色行事或者只會(huì )按照書(shū)本夸夸其談的人，福軍無(wú)疑更靠譜。
只是，我們可愛(ài)的路遙先生是個(gè)從里到外都極具理想主義和浪漫主義的大師。而這兩點(diǎn)也恰恰是人們所向往而現實(shí)中卻不可得的東西。也造就了《平凡的世界》成為經(jīng)典中的經(jīng)典�；诖�，路遙先生筆下的福軍的際遇也是在現實(shí)生活中超拔出來(lái)的場(chǎng)景。
實(shí)際上我們生存的世界，還是要有叢林法則，我們無(wú)法寄希望于外界，只能因勢利導，從而找到各自的生存狀態(tài)。從戰略層面，人生一世，對我們幸福與否起決定因素的是視野、格局，和品位；從戰術(shù)層面，決定我們順利與否的則是勇敢、智慧，和真誠。
初中生平凡的世界讀書(shū)筆記4
假期里，我偶然發(fā)現書(shū)架頂層有一套我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，厚厚的三卷本，書(shū)脊上寫(xiě)著(zhù)：平凡的世界，路遙著(zhù)。
“這是什么書(shū)？”我好奇地問(wèn)爸爸。
“一部好書(shū)，你可以看看�！卑职稚焓謳臀胰∠聛�(lái)。
我抱著(zhù)翻翻看的想法打開(kāi)第一卷，沒(méi)想到立刻就被深深地吸引住了。此后二十天的時(shí)間里，我一鼓作氣讀完了這部被稱(chēng)為“茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠、激勵千萬(wàn)青年的不朽經(jīng)典、最受老師和學(xué)生喜愛(ài)的新課標必讀書(shū)”的長(cháng)篇小說(shuō)。
我發(fā)現自己被帶到了一個(gè)完全陌生的世界：一望無(wú)際的黃土高原，貧窮的村落，面朝黃土背朝天辛勤勞作的農民，衣不蔽體、食不果腹的生活，還有窮得上不起學(xué)的孩子……
我最喜歡的是主人公孫少安和孫少平。由于家庭貧困，成績(jì)突出的兄弟倆都沒(méi)能完成學(xué)業(yè)，而是早早地承擔起了家庭的重擔。哥哥孫少安辦起了磚場(chǎng)，歷盡千辛萬(wàn)苦使自己的家人過(guò)上了富裕的生活，帶領(lǐng)全村人走上了致富的道路。弟弟孫少平回到農村后也歷盡波折，從農民到鄉村教師，又到朝不保夕的攬工漢，再到煤礦成了一名礦工，由于表現突出當上了班長(cháng)。他們經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的困難，但是在困難面前從不認輸。他們一點(diǎn)一點(diǎn)、堅韌不拔地努力，終于獲得了成功。
看完這部書(shū)，在我的'要求下，爸爸媽媽帶著(zhù)我坐上火車(chē)又轉乘汽車(chē)，去看了爸爸小時(shí)候生活過(guò)的農村。走在泥濘的鄉間小路上，站在已經(jīng)很久沒(méi)有人居住的土坯房前，我的腦海中都浮現出小說(shuō)里的那些人們。在這之前，我了解的只有自己的生活、自己身邊的人和事，從沒(méi)有想到過(guò)作為農業(yè)大國的中國大部分地方是農村，更沒(méi)有想象在貧窮落后的地方人們過(guò)的是一種什么樣的生活，那里的孩子怎樣成長(cháng)。
這部書(shū)使我知道了什么是平凡的生活，什么是腳踏實(shí)地的努力。我想，自己以后遇到困難的時(shí)候，一定會(huì )想起這部書(shū)，想起書(shū)里那些平凡而又偉大的人們。
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