《平凡的世界》優(yōu)秀讀書(shū)筆記
《平凡的世界》正白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出：人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對他就是平等的。下面是關(guān)于《平凡的世界》優(yōu)秀讀書(shū)筆記的內容，歡迎閱讀！
《平凡的世界》優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
《平凡的世界》里不平凡的的勞動(dòng)者的故事，不知道曾經(jīng)深深震撼了多少讀者的心，一位朋友也曾寫(xiě)信告訴我路遙給予她的震撼：潤葉與少安的感情風(fēng)波，少安的坎坷人生路以及與曉霞曲折而令人心碎的情感經(jīng)歷以及整個(gè)雙水村的一切的一切……
認真讀這本書(shū)的人久存于心際的不只是震撼而已，還都有一個(gè)疑問(wèn)：田曉霞為什么死了？為什么他們的愛(ài)情就不能有一個(gè)完美的結局？有人還就此問(wèn)過(guò)路遙，路遙當時(shí)也沒(méi)有給他的讀者一個(gè)滿(mǎn)意的答復，只是說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題很難回答……
我為曉霞的死痛徹心扉。在反復閱讀又反復思考的情況下，終于找到至少自己認為正確的答案。
事實(shí)上，這并不單只是曉霞和少平兩個(gè)人的事，而是一個(gè)普遍存在的社會(huì )問(wèn)題，理想與現實(shí)之間的問(wèn)題。書(shū)中少平每每沉浸于愛(ài)情之后，總會(huì )是一個(gè)困惑的心理：我和曉霞有結果嗎？懸殊的`工作、生活環(huán)境、社會(huì )地位，以后怎樣生活在一起？連少平自己也認定他們的愛(ài)情會(huì )以悲劇的形式結束。但是我想少平所想的“悲劇”也僅僅是分手而已，他沒(méi)有想過(guò)曉霞會(huì )死！
那心愛(ài)的曉霞！少平的這種矛盾復雜的心理也正是作者路遙的心理體現：曉霞與少平之間只存在愛(ài)情，沒(méi)有現實(shí)。這本書(shū)的出發(fā)點(diǎn)即是“現實(shí)”，所以路遙不是瓊瑤，對于他們之間的愛(ài)情命運作者也無(wú)能為力。其實(shí)作者完全可以讓曉霞與潤葉一樣，但是所有人都知道，曉霞、少平與潤葉、少安是具有截然不同的個(gè)性的兩種人。少平不會(huì )象少安一樣做出令相愛(ài)雙方都痛苦的選擇，更何況他們對愛(ài)情對生活又是那么的執著(zhù)！
但是 二人之間的理想的愛(ài)情在現實(shí)的怪圈子沒(méi)有結果——在這種理想與現實(shí)發(fā)生矛盾沖突的情況下，路遙也只能讓田曉霞犧牲——為這個(gè)殘酷的現實(shí)犧牲。我想，做這個(gè)決定，作者本身也是痛苦的：現實(shí)，你曾扼殺了多少美好的東西！你又正在扼殺著(zhù)多少美好的東西！
但也正是這種刻骨銘心的真實(shí)，才體現了《平凡的世界》的魅力，更是路遙的魅力所在。
《平凡的世界》優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
路遙先生筆下的田福軍，無(wú)疑是個(gè)“好官”。早年畢業(yè)于人民大學(xué)，放棄了留在中央部委工作的機會(huì )，主動(dòng)要求回到基層，先是在地區行署工作，后來(lái)提拔成原西縣的革委會(huì )副主任，也就是副縣長(cháng)。
與哥哥福堂的稍顯“負面”的形象不同，福軍竟然是個(gè)“完人”：為人正直，有能力，經(jīng)常深入基層，時(shí)刻把百姓的疾苦放在心上，從不計較個(gè)人的得失。當然，身處官場(chǎng)，福軍在工作中自然也遇到了各種阻力，甚至被排擠。直到遇到了伯樂(lè )——新上任的省委書(shū)記喬伯年，福軍才被破格提拔為黃原地區行署專(zhuān)員，也就是地級市的市長(cháng)，從而在波瀾壯闊的改革中突破層層阻力，大展身手。
福軍的政績(jì)和能力自然無(wú)需多談，讀者也往往為這樣的官員擊節叫好。只是如果我們從背后的邏輯看，還是有些東西值得思考。
一個(gè)體系不成熟的機制里，往往人們會(huì )期待“青天”的出現，過(guò)去有包青天，海青天，現在出現了田青天。而百姓把自己的幸福生活寄托于某一個(gè)道德高尚，能力非凡的個(gè)人身上，無(wú)疑是一場(chǎng)賭博。而對于福軍而言也是這樣，他有幸遇到了“喬青天”，個(gè)人的政治生命也得到了超常規的發(fā)展。行文至此，我也很難下個(gè)論斷到底什么才是社會(huì )法則的常態(tài)。提到體系建設，自然上下嘴唇一碰，很容易。但千百年的“青天文化”、“貴人文化”卻又活生生地存在著(zhù)，并且必將長(cháng)期甚至永久地存在下去。
另外，從個(gè)人角度看，即使有了青天有了外部環(huán)境，機會(huì )也還是留給那些像福軍一樣有準備的.人。我們可以看到，福軍很正直，始終把百姓的需求放在第一位，甚至不惜為此與上司抗爭。同時(shí)，福軍也很務(wù)實(shí)，經(jīng)常下到第一線(xiàn)，了解實(shí)際情況。真正做到了“不惟書(shū)，不惟上，只惟實(shí)”。比起那些只會(huì )看上司臉色行事或者只會(huì )按照書(shū)本夸夸其談的人，福軍無(wú)疑更靠譜。
只是，我們可愛(ài)的路遙先生是個(gè)從里到外都極具理想主義和浪漫主義的大師。而這兩點(diǎn)也恰恰是人們所向往而現實(shí)中卻不可得的東西。也造就了《平凡的世界》成為經(jīng)典中的經(jīng)典�；诖�，路遙先生筆下的福軍的際遇也是在現實(shí)生活中超拔出來(lái)的場(chǎng)景。
實(shí)際上我們生存的世界，還是要有叢林法則，我們無(wú)法寄希望于外界，只能因勢利導，從而找到各自的生存狀態(tài)。從戰略層面，人生一世，對我們幸福與否起決定因素的是視野、格局，和品位；從戰術(shù)層面，決定我們順利與否的則是勇敢、智慧，和真誠。
《平凡的世界》優(yōu)秀讀書(shū)筆記3
暑假里，我偶然發(fā)現書(shū)架頂層有一套我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，厚厚的三卷本，書(shū)脊上寫(xiě)著(zhù)：平凡的世界，路遙著(zhù)。
“這是什么書(shū)？”我好奇地問(wèn)爸爸。
“一部好書(shū)，你可以看看�！卑职稚焓謳臀胰∠聛�(lái)。
我抱著(zhù)翻翻看的想法打開(kāi)第一卷，沒(méi)想到立刻就被深深地吸引住了。此后二十天的時(shí)間里，我一鼓作氣讀完了這部被稱(chēng)為“茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠、激勵千萬(wàn)青年的不朽經(jīng)典、最受老師和學(xué)生喜愛(ài)的新課標必讀書(shū)”的長(cháng)篇小說(shuō)。
我發(fā)現自己被帶到了一個(gè)完全陌生的'世界：一望無(wú)際的黃土高原，貧窮的村落，面朝黃土背朝天辛勤勞作的農民，衣不蔽體、食不果腹的生活，還有窮得上不起學(xué)的孩子……
我最喜歡的是主人公孫少安和孫少平。由于家庭貧困，成績(jì)突出的兄弟倆都沒(méi)能完成學(xué)業(yè)，而是早早地承擔起了家庭的重擔。哥哥孫少安辦起了磚場(chǎng)，歷盡千辛萬(wàn)苦使自己的家人過(guò)上了富裕的生活，帶領(lǐng)全村人走上了致富的道路。弟弟孫少平回到農村后也歷盡波折，從農民到鄉村教師，又到朝不保夕的攬工漢，再到煤礦成了一名礦工，由于表現突出當上了班長(cháng)。他們經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的困難，但是在困難面前從不認輸。他們一點(diǎn)一點(diǎn)、堅韌不拔地努力，終于獲得了成功。
看完這部書(shū)，在我的要求下，爸爸媽媽帶著(zhù)我坐上火車(chē)又轉乘汽車(chē)，去看了爸爸小時(shí)候生活過(guò)的農村。走在泥濘的鄉間小路上，站在已經(jīng)很久沒(méi)有人居住的土坯房前，我的腦海中都浮現出小說(shuō)里的那些人們。在這之前，我了解的只有自己的生活、自己身邊的人和事，從沒(méi)有想到過(guò)作為農業(yè)大國的中國大部分地方是農村，更沒(méi)有想象在貧窮落后的地方人們過(guò)的是一種什么樣的生活，那里的孩子怎樣成長(cháng)。
這部書(shū)使我知道了什么是平凡的生活，什么是腳踏實(shí)地的努力。我想，自己以后遇到困難的時(shí)候，一定會(huì )想起這部書(shū)，想起書(shū)里那些平凡而又偉大的人們。
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