- 相關(guān)推薦
風(fēng)波魯迅課件
教學(xué)目標：
1、了解時(shí)代背景。
2、了解造成辮子風(fēng)波的原因。
3、評價(jià)辛亥革命。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、解造成辮子風(fēng)波的原因。
2、評價(jià)辛亥革命。
教學(xué)難點(diǎn)：
對于中國人國民性的認同。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式
教學(xué)過(guò)程：
一、作者介紹（略）
二、篇名“風(fēng)波”的含義
本篇是以張勛復辟事件在江南農村中激起的風(fēng)波為題材的。風(fēng)波由辮子問(wèn)題引起，船夫七斤的辮子在辛亥革命中被大剪去，可是在張勛復辟的時(shí)日里聽(tīng)說(shuō)“皇帝是要辮子的”。便因怕坐牢殺頭，而全家惶惶不安，并且村里人對七斤的態(tài)度也有改變，封建勢力的代表趙七爺恫嚇七斤，普通村人則圍觀(guān)著(zhù)熱鬧，最后由于皇帝未坐成龍庭，也就一切歸于平靜。張勛復辟事件在農村引起如此 一場(chǎng)風(fēng)波，很快就平秘。這些描寫(xiě)表明革命如果不是建筑在廣大農民覺(jué)悟的基礎上，即使像剪辯子這種事，也會(huì )在風(fēng)吹草動(dòng)之中引起慌亂與騷動(dòng)。
三、情節發(fā)展（見(jiàn)課本）
四、人物性格
1、七斤：
他是辮子風(fēng)波的主角，他的身份，經(jīng)歷與一般農民有所不同，不捏鋤頭柄，只是幫人撐船，幾乎每天進(jìn)城眼界寬些，因而比別人多知道一些事，在村人里面“的確已經(jīng)是一名出場(chǎng)的人物了”可是這樣一個(gè)有條件多接觸外部世界，有機會(huì )多接近新事物的人，在辛亥革命過(guò)程中，只是在城里勉強被人剪了頭發(fā)，頭發(fā)短了，見(jiàn)識卻未長(cháng)，他所知道的時(shí)事僅僅局限于“什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，閨女生下一個(gè)夜叉”而已一旦聽(tīng)說(shuō)“皇帝坐了龍庭”“皇帝要辯子”便惶惶不可終日，守著(zhù)門(mén)檻坐著(zhù)發(fā)呆，頭腦中一片混亂，他根本無(wú)法認清形勢，根本不能整理思緒，他仍然是一個(gè)愚昧無(wú)知，不覺(jué)悟的農民形象。見(jiàn)識稍多的七斤尚且如此，一般農民也決不會(huì )有高于七斤的覺(jué)悟程度的。這一形象無(wú)疑表明辛亥革命未能便農民、覺(jué)醒。
2、趙七爺
他不僅是個(gè)酒店主，還是個(gè)“三十里方園以?xún)鹊奈ㄒ坏某錾宋锛鎸W(xué)問(wèn)家”有“遺老人的臭陳”顯然他代表著(zhù)封建統治階級在農村的勢力與基礎。革命的影響只是使他把辯子盤(pán)到了頭頂上。辛亥革命不僅沒(méi)能使農民覺(jué)悟，甚至連農村的封建勢力都少有觸動(dòng)。雖然趙七爺暫時(shí)有所收斂，一旦“皇帝坐了龍庭”的消息傳來(lái)便立即放下辯子，穿上“于他有慶，于他的仇家有殃”的個(gè)個(gè)布長(cháng)衫，跳將出來(lái)，選復辟輿論，恐嚇人們，他的所謂學(xué)問(wèn)，只能作維護封建統治之用，本質(zhì)上是個(gè)頑固守舊，投機、不學(xué)無(wú)術(shù)的封建遺龍。
3、七斤嫂：
因循守舊，落后無(wú)知且粗野潑辣
�。矗艘簧�
熱心善良，然而在風(fēng)波中卻受孤立
�。担沤锢咸�
九斤老太有一句口頭禪“一代不如一代”非常形象地表現了這個(gè)年老無(wú)知的農村婦女的心理，她是一個(gè)極其守舊，看不慣任何新事物而整天嘮嘮叨叨的老一代農民形象。
五、作品中人物對話(huà)對刻畫(huà)人物，表現主題的作用，
小說(shuō)中辯子風(fēng)波的發(fā)生發(fā)展，甚至平息，都是在人物對話(huà)過(guò)程中構成的，對話(huà)描寫(xiě)是這篇小產(chǎn)的重要藝術(shù)手段人物對話(huà)不僅推動(dòng)了作品情節的發(fā)展，而且展示了人物的思想性格，顯現出作品的主題。
如一、三部分的末尾，各有一段七斤與七斤嫂之是關(guān)于皇帝是否坐龍庭的對話(huà)，既展示了風(fēng)波的發(fā)性與平息，又使我們看到了兩個(gè)愚昧無(wú)知的農民形象，同時(shí)還說(shuō)明了張勛復辟與辯子風(fēng)波的關(guān)系，兩者都僅是一體騷動(dòng)，農民仍蒙昧無(wú)知未覺(jué)悟。這種簡(jiǎn)潔生動(dòng)的對話(huà)顯然刻畫(huà)了人物，揭示了主題。
六、環(huán)境描寫(xiě)對烘托主題的作用
小說(shuō)的開(kāi)頭描繪了江浙一帶農民納涼吃晚飯的場(chǎng)景，無(wú)論是烏柏樹(shù)葉、小桌矮凳、大芭蕉扇，還是烏黑的蒸于榮，秋花黃的米飯，都洋溢著(zhù)江南農村的生活氣息，為“風(fēng)波”提供了真實(shí)可信的物定環(huán)境，表現了一種因循守舊的傳統生活方式。小說(shuō)的結尾又描寫(xiě)了這一村落有過(guò)一場(chǎng)風(fēng)波之后的情景，一切恢復原樣。開(kāi)端與結尾前后呼應，說(shuō)明了辯子風(fēng)波不過(guò)是死水微瀾，辛亥革命之后，農村并無(wú)真正的變革，這樣的環(huán)境描寫(xiě)渲染了氣氛，烘托了主題。
七、關(guān)于小說(shuō)中的細節描寫(xiě)
作者在揭示人物的內心活動(dòng)與個(gè)性方面所作的細節描寫(xiě)很富特色。例如九斤老太的一句口頭禪“一代不如一代”反映了她的守舊；趙七爺的一件竹本長(cháng)衫，在穿與不穿中，便能極喜或極憂(yōu)；他的一條辮子的盤(pán)與放，使這個(gè)封建遺龍的復古，投機心理暴露無(wú)遺；七斤口里含一根湘妃竹長(cháng)煙管時(shí)的不同神態(tài)，有時(shí)表達了他的驕傲，有時(shí)又顯出他的憂(yōu)愁；而七斤嫂罵人時(shí)手里揮著(zhù)一雙筷子生動(dòng)地體現了她粗野潑辣的性格。諸如此類(lèi)的種種細節細節都很簡(jiǎn)練，并且符合人物身份頗具生活氣息，富有表現力。
八、運用白描手法的總體特色
詳見(jiàn)課文提示
九、重點(diǎn)段落分析
結尾一段：
作品的結尾記敘了風(fēng)波平息后的結果與影響，其一：七斤仍受到相當的尊敬這與他在風(fēng)波高潮中待遇正好相反、七斤曾被認為犯皇法，并且人的固七斤可能受懲罰而“覺(jué)及有些暢快”，這兩種不同的情景，正說(shuō)明農民對于究竟該不該剪發(fā)毫無(wú)認識，對于革命毫無(wú)所知。
其二，他們仍以傳統的方式生活著(zhù)，仍像九斤老太那樣按照封建的舊觀(guān)念平詳判周?chē)囊磺猩踔亮镆惨压鹦∧_，繼續走七斤嫂與九斤老太的老路他們的生活世代相襲，如死水一潭。
其三，這種結果暗示了辛亥革命給這村落帶來(lái)的影響只是像辮子風(fēng)波那樣，起一陣微瀾，從而啟發(fā)人們思考如何變革農村、喚醒農民的重大問(wèn)題。顯然這一結尾，對于深化作品的主題起了重要作用。
【風(fēng)波魯迅課件】相關(guān)文章：
08-16
06-03
05-25
07-14
07-06
08-15
05-06
10-01
05-31
09-13