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李清照《清平樂(lè )·年年雪里》閱讀答案

時(shí)間:2024-08-23 17:05:08 我要投稿
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李清照《清平樂(lè )·年年雪里》閱讀答案

  李清照的《清平樂(lè )·年年雪里》含蓄蘊藉,感情悲切哀婉,以賞梅寄寓自己的今苦之感和永國之憂(yōu),感慨深沉。

李清照《清平樂(lè )·年年雪里》閱讀答案

  李清照《清平樂(lè )·年年雪里》閱讀答案一:

  清平樂(lè )

  李清照

  年年雪里,常插梅花醉。 挼盡梅花無(wú)好意,贏(yíng)得滿(mǎn)衣清淚。

  今年海角天涯,蕭蕭兩鬢生華?慈⊥韥(lái)風(fēng)勢,故應難看梅花。

  [注]挼,讀ruó,“揉搓”之意。

  1.這首詞處處跳動(dòng)著(zhù)詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同,請結合詞句說(shuō)明寫(xiě)了哪幾個(gè)階段的怎樣的感受?(5分)

  2.這首詞運用多種藝術(shù)手法表現賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法說(shuō)明。(5分)

  3.古人常用比興的手法,以自然現象中的風(fēng)雨、風(fēng)云比喻政治形勢,請分析“看取晚來(lái)風(fēng)勢,故應難看梅花”兩句中寄予了作者怎樣的情感。

  參考答案

  1、寫(xiě)了三個(gè)階段的生活感受:“常插梅花醉”寫(xiě)了詞人早年陶醉于賞梅;“贏(yíng)得滿(mǎn)衣清淚”寫(xiě)了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚;“故應難看梅花”則寫(xiě)了詞人晚年沒(méi)有心思賞梅。(3分)

  2、例如:采用了對比的手法,把早年因生活的歡樂(lè )閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒(méi)有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的`對比,表現了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。

  運用了襯托的手法,上闋寫(xiě)過(guò)去,下闋寫(xiě)現在,以昔襯今,表現出當時(shí)作者飄零

  淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。(今昔之感和家國之憂(yōu))

  3.“風(fēng)勢”既是自然的“風(fēng)勢”,也是“政治”的“風(fēng)勢”,“難看梅花”則表明了國家的遭難,頗有經(jīng)受不住之勢。寄托了作者對國事衰頹的擔憂(yōu)之情。

  李清照《清平樂(lè )·年年雪里》閱讀答案二:

  (1)這首詞寫(xiě)了詞人幾個(gè)生活階段?請具全概括。(4分)

  (2)這首詞運用了什么手法來(lái)表現作者的'內心情感?請簡(jiǎn)要分析。(4分)

  【參考答案】

  (1)寫(xiě)了三個(gè)生活階段(1分):“常插梅花醉”寫(xiě)了詞人早年陶醉于賞梅,“贏(yíng)得滿(mǎn)衣清淚”寫(xiě)了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚,“故應難看梅花”則寫(xiě)了詞人晚年沒(méi)有心思賞梅。(以上3點(diǎn),每點(diǎn)1分)

  (2)采用了對比的手法,(2分)三個(gè)不同的生活階段形成鮮明對比,表現了詞人生活的巨大變化和飄零淪落、飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。(2分)

  李清照《清平樂(lè )·年年雪里》閱讀答案三:

  1.試從思想情感、藝術(shù)手法兩個(gè)角度,簡(jiǎn)要分析“年年雪里,常插梅花醉”。(5 分)

  2.分析詩(shī)人是通過(guò)怎樣的手法表達思想情感的。(6 分)

  參考答案

  1.這是對往昔賞梅生活的回憶,詞人抓住富有特征的生活細節生動(dòng)地再現了詞人早年 賞梅的情景和興致,表現出她少女時(shí)代的純真和當時(shí)生活的歡樂(lè )閑適。

  2.①對比手法,依次描寫(xiě)三個(gè)生活階段的.不同感受,賞梅而醉,對梅落淚,無(wú)心賞梅。 三種生活境遇,三種心理情態(tài),形成鮮明對比,對比中表現了詩(shī)人生活的巨大變化。②襯托 手法,從上、下闋內容的安排看,采用襯托手法,上闋寫(xiě)過(guò)去,下闋寫(xiě)現在。但又不是今昔 并重,而是以昔襯今,表現出當時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。

  李清照《清平樂(lè )·年年雪里》閱讀答案四:

  (1)“年年雪里,常插梅花醉”反映出詞人早年怎樣的生活狀態(tài)?請簡(jiǎn)要分析。

  (2)詞的下闋塑造了詞人怎樣的形象?請簡(jiǎn)要分析。

  參考答案:

  (1)早年時(shí)的詞人每年雪天都會(huì )頭插梅花,陶醉于冬日美景和美好生活。這兩句反映出詞人早年歡樂(lè )閑適的生活狀態(tài)。

  (2)如今,詞人過(guò)著(zhù)漂泊無(wú)定的'生活,雙鬢花白,再無(wú)心賞梅。下闋塑造了詞人飄零淪落、衰老孤苦的形象。

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