《傳統文化》六年級上李清照教案

　　學(xué)習傳統文化李清照要增強學(xué)生閱讀積累，陶冶學(xué)生的品德修養，以下是小編J.L分享的《傳統文化》六年級上李清照教案，更多宋代詩(shī)人信息請關(guān)注應屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)。

　　【教學(xué)目標】

　　1 、學(xué)生看教材認真傾聽(tīng)，標記出生字、新詞、難點(diǎn)。

　　2 、結合注釋初步感知誦讀內容。

　　3 、體會(huì )教師誦讀的節奏和韻律。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　增強學(xué)生閱讀積累，陶冶學(xué)生的品德修養。

　　【教具使用】

　　投影儀

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　1

　　課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、人物剪影：

　　默讀課本

　　43 — 45

　　頁(yè)原文和注釋

　　二、教師有感情、有節奏、有韻味地范讀。

　　要求：

　　1 、學(xué)生看教材認真傾聽(tīng)，標記出生字、新詞、難點(diǎn)。

　　2 、結合文意初步感知誦讀內容。

　　3 、體會(huì )教師誦讀的節奏和韻律。

　　三、結合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。

　　1 、學(xué)生結合文意理解意思。

　　2 、全班交流。

　　3 、教師小結。

　　四、學(xué)生練讀

　　1 、學(xué)生認真跟讀。

　　2 、學(xué)生自讀。

　　(1 )學(xué)生自讀，教師巡視指導，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現學(xué)生朗讀中出現的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導。

　　( 2 )同桌互讀。相互評價(jià)優(yōu)點(diǎn)與

　　不足，通過(guò)練習加以糾正。(

　　3 )同桌合作讀，一人一句。

　　3 、小組交流。

　　4 、指名讀，師生針對誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評價(jià)。

　　5 、師生共同放聲齊讀。

　　五、溫馨點(diǎn)擊：第 45 頁(yè)

　　六、活動(dòng)廣角：第 46 頁(yè)

　　七、成長(cháng)階梯：第 46 頁(yè)

　　八、個(gè)人熟讀自立歌

　　九、課外延伸

　　1 、與父母一起多形式誦讀。

　　2 、與父母交流誦讀心得。

　　3 、課外搜集資料，

　　先講給父母聽(tīng)，到校后與老師、同學(xué)交流。

　　【板書(shū)設計】

　　李清照

　　【課后反思】

　　學(xué)生通過(guò)學(xué)習，知道了李清照是個(gè)多才多藝的詞人，教學(xué)效果較好。

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