林清玄《和時(shí)間賽跑》教學(xué)反思

　　《和時(shí)間賽跑》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊第四單元的一篇精讀課文。這是臺灣著(zhù)名散文家林清玄筆下的一篇清新、淡雅又略帶憂(yōu)傷的文章。課文給我們以深深的啟示：雖然“光陰似箭、日月如梭”，雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )再回來(lái)了。”但是，“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”

　　在直接導入之后，我主要檢查了孩子們對于課前預習的情況，分生字和課文內容兩部分。生字部分拓展了孩子的課外積累，如“你還知道哪些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)?”、“除此之外，你還知道哪些說(shuō)明時(shí)間過(guò)得很快或提醒我們要珍惜時(shí)間的名言、警句嗎?”

　　研讀部分：“所有時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )回來(lái)了。”這句話(huà)是學(xué)生理解的難點(diǎn)。我從以下幾個(gè)方面引導學(xué)生體會(huì )，層層深入。在理解這句話(huà)的時(shí)候，首先引導學(xué)生先讀爸爸的這句話(huà)，初步感悟�？纯窗职侄颊f(shuō)了哪些內容，給我舉了哪些例子，第四自然段的第一句話(huà)和下面的三句話(huà)之間是什么關(guān)系?讓學(xué)生在理解的基礎上讀出層次。除了爸爸告訴“我”的，結合“我”的生活體驗，從“太陽(yáng)落山，小鳥(niǎo)飛翔”真切地感受到時(shí)間的一去不復返。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己身邊哪些事物隨著(zhù)時(shí)間的流逝再也回不來(lái)了，所以使我的心里很悲傷。從對比兩處悲傷的句子，理解他悲傷原因的不同，從而也明白了“我”為什么要和時(shí)間賽跑。

　　指導學(xué)生在體驗到時(shí)間的珍貴和與時(shí)間賽跑的快樂(lè )的基礎上，讀出自己的感受。使學(xué)生明白，生活中無(wú)時(shí)不刻可以和時(shí)間賽跑。此時(shí)，補充林清玄的資料，讓孩子們感悟林清玄和時(shí)間賽跑的成功，品讀林清玄后來(lái)寫(xiě)的《和太陽(yáng)賽跑》，進(jìn)一步感悟林清玄的內心世界。從而總結讓學(xué)生明白珍惜時(shí)間，不因自己碌碌無(wú)為而后悔終生。再結合作者的經(jīng)歷感悟這句話(huà)“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”

　　在執教過(guò)程中，感覺(jué)第四自然段的處理有些太冗長(cháng)了，在今后的教學(xué)中我將努力將這一環(huán)節的效果呈現出來(lái)。

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