李賀《詠懷二首(其二)》賞析
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對古詩(shī)都再熟悉不過(guò)了吧，古詩(shī)準確地來(lái)說(shuō)應該叫格律詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)，下面是小編為大家整理的李賀《詠懷二首(其二)》賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《詠懷二首》是唐代詩(shī)人李賀的組詩(shī)作品。在這首詩(shī)里,李賀比較具體地描述了自己賦閑在家的生活和思想狀況。清人方扶南說(shuō):“此二(指《詠懷二首》)作不得舉進(jìn)士歸昌谷后,嘆授奉禮郎之微官。
詠懷二首(其二)
李賀
日夕著(zhù)書(shū)罷。驚霜落素絲。
鏡中聊自笑，詎是南山朝!
頭上無(wú)幅巾，苦蘗已染衣。
不見(jiàn)清溪魚(yú)，飲水得相宜。
注釋
著(zhù)書(shū)：一作“看書(shū)”。
詎（jù）：豈，怎。南山期：指壽高如南山�！对�(shī)經(jīng)·小雅·天�！罚骸叭缒仙街畨�，不騫不崩�！�
幅巾：裹頭的綢巾。
苦檗（bò）：也就是“黃蘗”、“黃柏”，落葉喬木，果實(shí)色黃，味苦，可作染料用。
自宜：一作“相宜”。
譯文
傍晚著(zhù)書(shū)完畢，發(fā)現頭上白發(fā)忽然像霜似的落下一絲，感到很震驚。端詳著(zhù)鏡中早衰的容顏，不禁暗自發(fā)笑：像我這樣終日愁苦，年紀輕輕就生了白發(fā)，那會(huì )有南山之壽呢！頭上不裹幅巾，身上穿著(zhù)用苦蘗染的黃衣，與鄉野之人無(wú)異。沒(méi)有看見(jiàn)清溪里的魚(yú)兒，只是飲些清水，依然是那樣怡然自樂(lè )嗎？
鑒賞：
李賀到京城應考失敗了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間在外地生活之后，回到家鄉福昌縣昌谷閑居。他內心該有多少痛楚，多少郁悶，又該有多少不平啊!
又一個(gè)苦悶的白天逝去了。今天像往常一樣，當晨曦初綻，詩(shī)人就騎著(zhù)一頭蹇驢出去，尋找詩(shī)的靈感，尋找美妙的詩(shī)句。他的身心似乎都沉浸在詩(shī)的創(chuàng )作、詩(shī)意的追求之中了。本來(lái)故鄉的山水那么恬靜幽美，詩(shī)人也寫(xiě)過(guò)不少吟詠昌谷風(fēng)物的詩(shī)作;但是，詩(shī)人的心境無(wú)法平靜!傍晚歸來(lái)，他又在燈下把一天得到的靈感、得到的材料、得到的印象整理成一篇篇驚世駭俗的詩(shī)作。詩(shī)人把精神完全寄托在這種艱苦的創(chuàng )作勞動(dòng)之中了，詩(shī)歌成為詩(shī)人排解苦悶的手段。當詩(shī)人把一天的詩(shī)作整理完畢，大概已經(jīng)是深夜了，偶然抬頭，看鏡中自己的頭發(fā)竟像白霜滿(mǎn)頭了一般，這不禁使詩(shī)人心頭猛然一驚;稍稍用手撫弄，白發(fā)就一根根落下。
這就是前兩句描繪的內容。這兩句表面來(lái)看是平靜的敘事，但內心卻充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔的隱痛。一個(gè)“驚”字把詩(shī)人的心境開(kāi)始傳達出來(lái)。這真是令人“驚”心的情景啊!二十多歲的青年人，竟然霜雪滿(mǎn)頭，素絲飄落，能不驚心嗎?
看著(zhù)鏡中早衰的形象，詩(shī)人自然會(huì )感慨萬(wàn)千，但他卻“聊自笑”，這笑是苦笑、無(wú)可奈何的笑，也是自我寬慰的笑。這樣早衰，哪里能是壽比南山的人呢?!這兩句是承續上兩句，從“驚”過(guò)渡到自得的轉折。
五六句再一轉念，我沒(méi)有做什么官，穿著(zhù)老百姓的衣服，沒(méi)有什么拘束，這不是更加舒暢自在嗎?你看，那清沏的溪水之中的游魚(yú)，吞吐著(zhù)清清的溪水，吹著(zhù)氣泡兒，相互游戲，不也是恬然悠然，自得其樂(lè )嗎?
后面四句，以一種曠達的態(tài)度對待自己的遭遇。
既然如此，既然不能得南山之壽，那么就隨遇而安，在恬然舒適之中度過(guò)一生不也可以嗎?這種曠達的態(tài)度類(lèi)似莊子了，似乎詩(shī)人真甘心這種自得其樂(lè )的生活一般。李賀這里運用“反說(shuō)”這種修辭手法。本來(lái)在困苦之中，在遭受打擊之下，賀早生白發(fā)，白發(fā)脫落，身心備受摧殘，這應該是十分悲痛、憤恨滿(mǎn)懷的。但詩(shī)中卻寫(xiě)笑、寫(xiě)恬然自適，寫(xiě)無(wú)所謂這樣的寫(xiě)法，雖沒(méi)有悲憤的詞語(yǔ)，然而顯得更為沉痛，更悲憤。此即反說(shuō)藝術(shù)手法的妙用。這里，把身心受到極大殘的青年詩(shī)人悲苦憤激的心情淋漓盡致地抒發(fā)了出來(lái)，有著(zhù)深沉的感人的力量。
李賀的詩(shī)一般來(lái)說(shuō)跳躍性極大，不大注意結構，但是，這首詩(shī)在結構方面卻非常嚴整。如果按照起承轉合的結構方式去分析，李賀這首詩(shī)完全符合詩(shī)歌規則�？梢�(jiàn)李賀詩(shī)歌創(chuàng )作的藝術(shù)多樣化，可以看到李賀多方面的詩(shī)歌藝術(shù)修養。
作者簡(jiǎn)介
李賀（790—816），唐代詩(shī)人。字長(cháng)吉，福昌（今河南宜陽(yáng)西）人。唐皇室遠支，家世早已沒(méi)落，生活困頓，仕途偃蹇。曾官奉禮郎。因避家諱，被迫不得應進(jìn)士科考試。早歲即工詩(shī)，見(jiàn)知于韓愈、皇甫湜，并和沈亞之友善，死時(shí)僅二十七歲。其詩(shī)長(cháng)于樂(lè )府，多表現政治上不得意的悲憤。善于熔鑄詞采，馳騁想像，運用神話(huà)傳說(shuō)，創(chuàng )造出新奇瑰麗的詩(shī)境，在詩(shī)史上獨樹(shù)一幟，嚴羽《滄浪詩(shī)話(huà)》稱(chēng)為“李長(cháng)吉體”。有些作品情調陰郁低沉，語(yǔ)言過(guò)于雕琢。有《昌谷集》。
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