老人與海的小學(xué)生讀后感范文300字
《老人與�！肥且徊肯笳餍缘脑⒀怨适�,作品的客體形象被變形化和擬人化并超越了自身具體的現實(shí)屬性,下面是小編為大家帶來(lái)的老人與海讀后感，希望可以幫助大家。接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的老人與海的小學(xué)生讀后感范文300字，歡迎閱讀！
老人與海的小學(xué)生讀后感1
書(shū)是靈魂的滋養品，是精神的補充，可以讓我們越來(lái)越聰明，越來(lái)越快樂(lè )，還可以讓自己擁有更多的知識。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。昨天，老實(shí)給我們講了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的道理”，這個(gè)道理使我們受益非淺，我一回家就拿了一本老人與海這本書(shū)做了筆墨，果然效果驚人，這個(gè)方法不但使我快速理解了這個(gè)故事的內容和意義，還讓我知道了他的辛苦歷程和經(jīng)歷，下面就讓我來(lái)概括一下這個(gè)故事吧。老人與海出自于海明威之手，故事情節很簡(jiǎn)單：一名名叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天的情況下，在遠離陸地的大海中央遇到了一條巨大的大馬哈魚(yú)，經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬哈魚(yú)�？伤诜岛降耐局杏龅搅缩忯~(yú)的襲擊，當他終于回到港口時(shí)，那條大馬哈魚(yú)只剩下了魚(yú)頭和光禿禿的脊骨。哈哈，知道了吧，我看的書(shū)就是這個(gè)樣子，我總結出了自己的一些感想，大家來(lái)看看吧。
雖然這位老人失敗了，但那只是肉體和力氣上的失敗，他的`精神還是那樣的堅定和自信，始終沒(méi)有絲毫的放棄，正如書(shū)中所說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗的硬漢精神”。
老人與海的小學(xué)生讀后感2
《老人與�！肥浅鲎悦绹骷液Ｃ魍P下的名作，海明威曾于1954年榮獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎。他發(fā)表的《老人與�！愤@部中篇小說(shuō)，通過(guò)老人桑地亞哥這個(gè)“打不敗”的經(jīng)典形象，熱情贊頌了人類(lèi)面對艱難時(shí)所顯示出的堅不可摧的'精神力量。
《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌�。這個(gè)故事很簡(jiǎn)單:一位名叫桑地亞哥的老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在遠離陸地的大海上偶然間遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，桑地亞哥終于殺死了那條大馬林魚(yú)�？删驮谒磳⒎祷刂粮劭诘耐局�，卻遭遇了鯊魚(yú)的突然襲擊，老漁夫和鯊魚(yú)斗爭多日，然而當老漁夫桑地亞哥終于回到港口的時(shí)候，那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條光禿禿的脊梁。
然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。老人失敗了但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。
“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗”，這就是我們所贊頌的“硬漢精神”。
老人與海的小學(xué)生讀后感3
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，我就明白了一個(gè)大道理。
故事講了一位老人他雖然年紀很大，卻一直起早貪黑地捕魚(yú)。他有一個(gè)朋友，是個(gè)男孩子。每天，他們都天還沒(méi)亮就到海上去捕魚(yú)�？墒�，他們在海上待了40天，一條魚(yú)都沒(méi)抓到。孩子的父母只好把孩子送到另一條船上，于是，老人每天孤身一人在海上捕魚(yú)。又過(guò)了44天，他還沒(méi)有捕到一條魚(yú)。大家都嘲笑他�？墒�，老人知道他一定會(huì )捕到大魚(yú)的。
終于，在他出海的第85天時(shí)，一只足足有1000多斤重的`大馬林魚(yú)上鉤了，老人根本拉不住。于是，大馬林魚(yú)拉著(zhù)老人和船在大海上游了進(jìn)三天三夜，最后，老人憑借豐富的經(jīng)驗獲得了勝利�？墒�，在回家的途中，幾條大鯊魚(yú)盯上了那條大馬林魚(yú)。當老人把它們一一趕走，回到家鄉時(shí)，那條大馬林魚(yú)成了一副白骨。老人意識到自己失敗了，就決定再次出海捕魚(yú)······
這本書(shū)的大道理是：“人可以被毀滅，但絕不能被打敗�！奔词褂龅皆俅蟮睦щy再大的挫折，只要心中有必勝的信念，最終都會(huì )獲得勝利。所以，遇到挫折不要灰心、不要絕望，因為我們不能被自己打敗。
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