老人與海課內選段鷗閱讀理解

　　(一）

　�、� 在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

　�、谌松俚牡胤�，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向海鷗呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著(zhù)欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè )譜。

　　1. 這兩個(gè)段落出自課文___________________

　　2. 第一段中畫(huà)線(xiàn)的句子是對老人的___________________ 描寫(xiě)，從這處描寫(xiě)中可以體會(huì )到這是一位___________________ 的老人。

　　4、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第二自然段的意思。

　　5、第二自然段畫(huà)線(xiàn)句子運用了___________________修辭方法，從中體會(huì )到 ___________________

　　___________________

　�。ǘ�）

　　意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。

　　海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著(zhù)盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著(zhù)與它相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

　　當我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。

　　1、發(fā)生了一件什么“意想不到的事”？為什么會(huì )發(fā)生這樣的事？

　　2、用“___________________”畫(huà)出描寫(xiě)海鷗動(dòng)作的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì )到了什么？

　　3、文中破折號的作用是___________________，引號的作用是___________________

　　4、短文第三段兩次用了“撲”這個(gè)詞，為什么不用“飛”呢？

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