老人與海記敘作文
導語(yǔ)：《老人與�！分v述了一個(gè)故事，一位圣地亞哥的老漁夫他堅持不懈與鯊魚(yú)作斗爭的故事，激勵我們在面對困難的時(shí)候，要勇往直前。下面是小編分享的老人與海的作文，歡迎閱讀!
篇一、老人與海記敘作文
最近幾天，我看了一本書(shū)，感覺(jué)很好，這本書(shū)的名字叫做《老人與�！�。
《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的'一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。我十分同情這位老人的處境�！耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。這本書(shū)也給了我很大的啟發(fā)，我也要學(xué)習文中的這位老人的精神。在生活中遇到苦難不屈不撓，積極應對的精神。
這本書(shū)讓我深深地感受到了這位老人生活的艱辛和不易，更加珍惜身邊的美好生活。
篇二、老人與海記敘作文
老人與海，是一首歌。{老人與海}也是一部明名著(zhù)。我同情老人，是因為他的孤獨。我也同情大海，是因為它沒(méi)有生命。（不過(guò)讀者們，我先聲明，我并不是寫(xiě)像名著(zhù)一樣的劇情 其實(shí)是我壓根沒(méi)看過(guò){老人與海}這部名著(zhù)）
老人是一個(gè)漁夫，居住在海邊，靠打漁維生。大海，猶如天氣，百變不息。
老人不止一次怨過(guò)老天爺給他這么長(cháng)的壽命，自己的兒子和孫子都在打漁中被波濤大海吞噬了。他一臉皺紋，都遍布歲月滄桑的痕跡。他的手長(cháng)滿(mǎn)老繭，那上面寫(xiě)著(zhù)對生的執著(zhù)。他老練的抽著(zhù)煙，眼睛望著(zhù)無(wú)邊大海，他其實(shí)不是再吐煙，他是在嘆氣。
老人相信那個(gè)傳說(shuō)；人死后都會(huì )變成星星掛在天上，那時(shí)就不會(huì )再有悲傷，只會(huì )有快樂(lè )。
那是一個(gè)星光燦爛的晚上，老人坐在外面的一把生銹的交椅上，望著(zhù)滿(mǎn)天星海。卻不知道，那是掩飾、是暴風(fēng)雨前的預兆。老人在外面迷迷糊糊地睡著(zhù)后，沒(méi)有回屋去時(shí)，海浪漫上海灘，淹沒(méi)了老人。老人看見(jiàn)了他的兒子和孫子，他感覺(jué)渾身冰冷，但至少，他的心是暖暖的，因為老人看見(jiàn)了自己的親人。雖然只是一瞬間。老人知道，那不是真的，可他卻不想醒來(lái)。不過(guò)，他對生命還抱有一絲的執著(zhù)。他努力的睜開(kāi)眼睛，當看到了眼前的一切，他立即醒覺(jué)，他的手拍打著(zhù)海水，他想游上岸去�？墒�，那把交椅像死神的手一樣拖住他，不讓他游上去。他沉著(zhù)的想；若是不能逃過(guò)這一劫，他也就可以和親人相聚了，就讓自己拼一拼把，若能逃過(guò)這一劫，就繼續活下去。
老人還在掙扎，他冷靜的想，要是放棄自己的一條腿，或許就還有游上岸并活下去的可能。于是，他果斷的竵斷了自己的一條腿。整個(gè)海面頓時(shí)被染紅了，海水不再藍，就像鋪上了殷紅的綢緞。老人不顧斷腿的痛苦，用手拍打著(zhù)海岸。他知道，再不吸取一些空氣，他就會(huì )因缺氧而死。
好像死神都為老人的精神感動(dòng)，終于松開(kāi)了他想奪命的手。老人終于游上了岸上。老人的腿血流不止，他撐著(zhù)用自己的單腳跳到自己那破舊的小屋里，用盡一切辦法終于止住了自己淋漓的鮮血。
因為浸在冰冷的.海水里，老人得了重感冒，但他已經(jīng)沒(méi)有了向病魔抵抗的能力。沒(méi)有人會(huì )來(lái)照顧他，他不僅被病魔纏得精力焦粹，而且，他也已經(jīng)餓得饑腸轆轆了，他已經(jīng)幾天沒(méi)吃了，他再也沒(méi)有力氣向死神抵抗了。他倉白的面孔不帶一絲的畏懼，他瘦弱的身子像是風(fēng)一刮就再也站不住了。
但，相信死神的仁慈畢竟是人們的天真。老人站在岸上，他看到了死神在向他招手，他也看到了死神身后有他的親人。他相信，等他死后一定會(huì )和他們團聚的。
面對死，他無(wú)懼。面對生，他淡然。他的手緩緩地從口袋里拿起了他的煙袋，他明白，這是他最后一次抽了，他吐了一口煙霧…。
海浪拍打著(zhù)他的腳，凜冽的風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)他瘦弱的身軀。他聽(tīng)到了死神最后的召喚，他該走了。他的手，再也無(wú)力抓住煙袋。他的身軀徑直地倒了下去，他走了，永遠的走了…。
凜冽的風(fēng)還在吹著(zhù)。沒(méi)有人會(huì )為了他哀悼，也沒(méi)有人會(huì )在乎他死了的這一事實(shí)。他瘦弱的身軀給了洶涌澎湃的大海，他孤獨的靈魂也得到了解脫。
篇三、老人與海記敘作文
“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！蔽乙淮斡忠淮畏啞独先伺c�！�，每當看到這句意味深長(cháng)的話(huà)，心頭都會(huì )有一股激動(dòng)。啊，如果我早一點(diǎn)看到這本書(shū)就好啦！
在一屆鎮運會(huì )中，我參加了100米跨欄比賽。選手實(shí)力相當，這次比賽可是爭秒奪毫秒了。我做足了準備運動(dòng)，期待著(zhù)比賽開(kāi)始�！俺踔薪M女子100米跨欄比賽開(kāi)始”廣播里傳來(lái)聲音。這時(shí)，我仿佛感覺(jué)到自己已經(jīng)站上了領(lǐng)獎臺，等待著(zhù)我的是勝利的獎?wù)潞蜔崃业恼坡暋?/p>
陽(yáng)光格外燦爛，我捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，走上了3號跑道。只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“嘭”的一聲，我起跑明顯比別人慢了！我?jiàn)^力去追，跨過(guò)第一個(gè)欄，落地時(shí)腳一扭。這一扭可把我害慘了。我繼續跑，腳在劇烈地疼痛，不得不一瘸一拐地。連瞎子也看得出來(lái)了，我的腳傷得很厲害。眼前的欄架猶如一座“世界屋脊”，我不敢再昂起頭看，它是那么令人恐懼。我用出了最大的力氣試圖跨過(guò)它，可是和欄架一齊趴在了地上。我慢慢地站起來(lái)，我僅有的勇氣，已經(jīng)被跌倒的欄架壓住了。獎?wù)潞驼坡�，成了可望不可即的了。只能再碰一下運氣，看自己能不能跨過(guò)第三個(gè)欄。我又跑了，還是跌倒了。奇怪，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現在我卻沒(méi)有看見(jiàn)一絲陽(yáng)光。我這時(shí)候才發(fā)現，整個(gè)跑道只剩我一個(gè)人�！澳悴灰芰税��！迸艿肋�，一位裁判走了過(guò)來(lái)。我只好無(wú)力地走到一邊，低頭看到自己雙腳雙手還有被擦傷的皮膚在流血。我留下眼淚，比流血還要痛。
運動(dòng)會(huì )過(guò)后，我把事情告訴了媽媽。因為我愛(ài)看書(shū)，媽媽得知我的痛楚后，她給了我一本書(shū)，是海明威的《老人與�！�。我細心翻閱著(zhù)，當我讀懂了這本書(shū)，讓我后悔，讓我振奮！
老人是一個(gè)漁夫，然而他相當的不幸運，連續84天沒(méi)捕到魚(yú)。在第85天，他發(fā)現了一條重量超過(guò)1500磅的大馬林魚(yú)，與其進(jìn)行了3天3夜的搏斗，直至大魚(yú)被他殺死。但這樣并沒(méi)有勝利，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，老人用盡所有辦法與鯊魚(yú)搏斗，最終得到的只是大魚(yú)的骨頭。
我為最后的結局感到失望，為什么作者不把老人寫(xiě)成一個(gè)勝利者呢？我多次閱讀這本耐人尋味的書(shū)。人生在世怎么可能不遇到困難，只是有的人選擇迎難而上，有的人畏難止步。貝多芬也說(shuō)過(guò)：“我可以被摧毀，但我不能征服�！笔裁词谴煺�？挫折就是阻礙你前進(jìn)、磨練你意志，有它才有英雄的東西。什么是英雄？英雄就是在逆境中戰勝自己、戰勝挫折，鼓起勇氣不屈服的人。即使自己不能贏(yíng)，也沒(méi)理由放棄！我感謝這本書(shū)，讓我改變了對挫折的看法。
初一下學(xué)期，一個(gè)入團的機會(huì )來(lái)到我身邊。我認為自己表現不錯，于是就大膽地報了名。于是我更努力學(xué)習，更能愛(ài)護班集體，對自己各方面都有更高的要求。當團員該有的條件我都具備了，覺(jué)得團員是當定的了。
該宣布新團員名單啦！我興奮地走到操場(chǎng)集合，迫切地想聽(tīng)到自己的名字在麥克風(fēng)里傳出來(lái)。團支書(shū)開(kāi)始說(shuō)話(huà)，全場(chǎng)頓時(shí)靜了。我的心怦怦直跳，差點(diǎn)兒要蹦出來(lái)了。我把耳朵豎了起來(lái)，認真聽(tīng)著(zhù)。名字一個(gè)一個(gè)地在麥克風(fēng)傳出，我冷汗不斷冒下來(lái)，還是聽(tīng)不到自己的名字。怎么可能呢？我懷疑起我的耳朵。團支書(shū)讀完了名單，真恨不得永遠也不要讀完啊。我輕聲問(wèn)了問(wèn)隔壁的同學(xué)：“有聽(tīng)到我的名字嗎？”“沒(méi)有吧�！蓖瑢W(xué)回答。我的'耳根和臉感到熱辣辣的，好像燒紅的碳�！昂俸�，當班長(cháng)的還入不了團！”“她運氣太差了吧！”面對同學(xué)的冷嘲熱諷，我突然想起了《老人與�！�，頓時(shí)感到全身充滿(mǎn)了力量，頹廢和沮喪都沒(méi)有了。一個(gè)人可以失敗，但不可以被打敗。我依然很努力，我還會(huì )有機會(huì )的！
所謂近朱者赤，我時(shí)常跟著(zhù)勇敢的老人出海打漁，受到了很大的影響。我總會(huì )以老人面對挫折的態(tài)度去面對事情，所以在生活中我不會(huì )因為感到不順心而放棄應該得到的東西，在學(xué)習中我不會(huì )因為某一次學(xué)習成績(jì)不理想而認為自己無(wú)能為力，在以后的工作中一定也不會(huì )因工作壓力而對工作失去信心。
《老人與�！愤@本書(shū)，讓我感到渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。如果說(shuō)我是一只船，那么《老人與�！肪褪鞘刮仪斑M(jìn)的船槳。
篇四、老人與海記敘作文
《老人與�！吩呛Ｃ魍囊皇赘�，其中給我感觸最深的是老人的信念 ！
初三的我被學(xué)習的壓力壓的喘不過(guò)氣，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。突然，一首熟悉的旋律在我的耳邊喃喃響起。哦，原來(lái)是《老人與�！�。在這首歌的伴隨下，我進(jìn)入了夢(mèng)想。
就在此時(shí)，我的眼前出現了一片海，這片蔚藍的大海在剛剛露出魚(yú)肚白的天空的相襯下把大自然那最原始最自然的美展現的.淋漓盡致！在岸邊有一位老人正在織網(wǎng)。于是，我便走了過(guò)去。老人的神情像這無(wú)垠的海面一樣平靜，他凝望著(zhù)會(huì )大海，眼睛里透著(zhù)熟悉而又陌生的感覺(jué)，老人抿了抿干裂的嘴唇，那爬滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)般的皺紋的臉，早已因為海風(fēng)的撕裂和烈日的暴曬，積淀成了古銅色
。在太陽(yáng)的照射下，輪廓分明的臉上流淌著(zhù)一絲焦慮。已經(jīng)三天三夜了，除了一些小海魚(yú)什么收獲也沒(méi)有，在大海的另一遍，還有少年和老人破舊的小屋，在等待著(zhù)他的滿(mǎn)載而歸。
“轟”一聲悶雷把我從夢(mèng)鄉里揪了出來(lái)。我頹唐的躺在床上，帶著(zhù)老人一樣的平靜與焦急，迷失在內心弄弄霧靄里，忽然感覺(jué)自己有點(diǎn)力不從心。因為在房間外面，還有對我滿(mǎn)懷期望的爸爸媽媽。雖然埋在復習資料里，可此時(shí)的我多想好好的美美睡上一覺(jué)，把多天的困倦趕走，可我知道，我不能這樣做。因為父母的期望，因為自己的責任，我不能！
雖然有一絲焦急，老人豐富的如大海般的經(jīng)驗告訴他：會(huì )有魚(yú)的，總會(huì )有魚(yú)的！太陽(yáng)已經(jīng)升到了頭頂，老人喝了口水，準備開(kāi)工啦！老人拎起那一堆結識的漁網(wǎng)，用力的向海面撒去，在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，躍進(jìn)水�！昂�...”老人用力一拉，那嫻熟的動(dòng)作將漁網(wǎng)穩穩的拉到了船中央。只見(jiàn)網(wǎng)里面蹦蹦跳跳著(zhù)幾只嬌小的銀魚(yú)，許是跟魚(yú)群走散了。老人想：“你們快回去吧，別再掉隊伍了�！崩先藢Ⅳ~(yú)又放回了大海�？粗�(zhù)小魚(yú)們精神抖擻的穿梭于大海之中，老人欣慰的笑了。接著(zhù)又將網(wǎng)灑向了大海，想到老人那反反復復的動(dòng)作，一股強大的信念傳遍我的全身。
此時(shí)的我感覺(jué)自己無(wú)比的清醒，于是，我拿起剛剛困惑我多時(shí)的難題，再一次解答。
“哈哈，不難啊，原來(lái)是我自己鉆牛角尖了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！”帶著(zhù)這份喜悅，這份滿(mǎn)足，我甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉！
老人則是繼續與大海戰斗著(zhù)！因為他有一份堅定不移的信念在支撐著(zhù)他。而這份信念也在支撐著(zhù)我！因為，我的戰斗才剛剛開(kāi)始！
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