老人與海讀書(shū)筆記【熱門(mén)】
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的老人與海讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀書(shū)筆記1
讀男人的小說(shuō)有兩個(gè)人，一個(gè)凡爾納，一個(gè)是海明威。凡爾納自不待說(shuō)，他那敏銳目光，廣博的知識，超凡的想象力總是讓人驚嘆不已；而海明威則是一副硬漢形象，無(wú)論他在美洲，在歐洲還是在非洲，他簡(jiǎn)潔的筆調和生動(dòng)的情節觸及當時(shí)在社會(huì )上各種男人的生活，其中《老人與�！犯潜瘒@了一位末日英雄的不是失敗的失敗。
印象中，海明威的《老人與�！窇撘呀�(jīng)讀過(guò)三次了。第一次應該還是在初中的時(shí)候，那時(shí)候，中國還沒(méi)有改革開(kāi)放，好不容易找到的一本外國小說(shuō)通常都是被翻爛了的四五十年代的繁體版。當時(shí)我讀的那本《老人與�！愤B封面都毛糙到看不清了，每頁(yè)都卷了毛邊，甚至連書(shū)角都零落成圓角了。而且排版還是民國時(shí)的豎排，讀起來(lái)很不容易，也很不方便。就算這樣，讀起來(lái)也是如饑似渴，不認識的繁體字就通過(guò)查字典去解決。幾本書(shū)讀下來(lái)，繁體字也就都認識了�，F在看來(lái)繁體字真的比簡(jiǎn)體字更容易辨識。
初讀《老人與�！�，那時(shí)畢竟還是孩子，印象最深刻的不是古巴老漁民的.堅強和自信，而是感覺(jué)好玩。漁民的生活，海邊沙灘，沙灘上漁民的孩子們以及拍岸的浪濤，駕船出海的驚險等等這些情節都會(huì )讓我們這些沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的初中生們對大海產(chǎn)生種種聯(lián)想。至于說(shuō)老漁民最終把捕到的大魚(yú)歷經(jīng)千難萬(wàn)險拖到岸邊，而大魚(yú)只剩下了骨頭架子的時(shí)候。我也沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)老漁民有多么偉大，認為他只是運氣不好，就像其他漁民也相信他運氣不好一樣。所以，第一次讀《老人與�！穬H僅是看了看熱鬧。
大學(xué)之后，因為功課的需要又再次讀了《老人與�！�。這次閱讀的感受和第一次完全不一樣，開(kāi)始深切同情老人八十多天沒(méi)能捕魚(yú)的窘境以及周?chē)硕颊J為老人邁入老境的尷尬，甚至替老人著(zhù)急，為什么不馬上施展自己一輩子的捕魚(yú)經(jīng)驗而獲得的秘訣，盡快出海來(lái)證明自己呢？而當老人終于以硬漢的姿態(tài)完成史上最大的一次捕釣，我為他拍案歡呼；而當他拖著(zhù)大魚(yú)回程而遭到鯊魚(yú)圍啃的時(shí)候，我為他著(zhù)急，當他拖著(zhù)巨大的魚(yú)骨架回到港口的時(shí)候，我為他惋惜。那時(shí)的讀后感就是欽佩作者海明威，他能讓讀者隨著(zhù)他的情節設計和人物的悲喜經(jīng)歷，一同呼吸，感同身受。因為這本書(shū)，我還找來(lái)了海明威的另外著(zhù)作一一閱讀，每一次閱讀都能感到一個(gè)男人身上那種狂野不羈的氣魄。甚至希望自己也能有如此的經(jīng)歷。()不過(guò)那時(shí)，按照教學(xué)要求，我們必須去判斷作者海明威之所以寫(xiě)這本書(shū)的目的，他想表達什么？他希望作者能夠理解什么？甚至希望作者獲得什么樣的啟示？以及書(shū)中是否揭露了資本主義對勞動(dòng)者的剝削和壓迫。由于要被訓練成這樣的思維邏輯，要想把書(shū)中人物和作者的命運跟現實(shí)中的個(gè)體，如我等學(xué)生的個(gè)人在現實(shí)生活中結合起來(lái)也不是一件很容易的事情。
進(jìn)入中年，在一次旅途中，我第三次閱讀了《老人與�！�。這次的感受已經(jīng)不再是年輕時(shí)代那樣很輕易被書(shū)中人物所左右，被其意義所牽累，而是多了思考。認為作者寫(xiě)書(shū)并沒(méi)有那么復雜的社會(huì )意識，人家不過(guò)是把生活所反映的一些思考包括性格寫(xiě)成了故事而已。也僅僅是個(gè)故事，是個(gè)小說(shuō)。如果說(shuō)有什么揭示，那不過(guò)是對失敗的思考，特別是對于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，你可以失敗，更可以接受失敗，但不能接受沒(méi)有經(jīng)歷的失敗，你必須接受挑戰，在激戰的過(guò)程中失敗，那不是失敗。是一種榮譽(yù)，就像雄獅身上必須有的傷疤，那是失敗后的勝利。
書(shū)中老人拖著(zhù)一副巨大的魚(yú)骨出現在港口，人們驚嘆于老人不服輸的斗志。他以此證明了自己曾經(jīng)拼搏過(guò)，就算失敗也是勇敢。所以，這本小說(shuō)給我的啟示就是：男人即便失敗也要證明自己。
老人與海讀書(shū)筆記2
《老人與�！肥侵�(zhù)名作家海明威創(chuàng )作于1952年，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說(shuō)。它再次向人們證實(shí)了海明威作為20世紀美國杰出小說(shuō)家的不可動(dòng)搖的地位和卓越的功績(jì)。這篇小說(shuō)還獲得了1953年的美國普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎呢。
小說(shuō)寫(xiě)了一位老漁夫在海上捕魚(yú)，可經(jīng)過(guò)了84天，他還沒(méi)有捕到一條魚(yú)，大家都說(shuō)他運氣不好，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚(yú)，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發(fā)現了一條很大的馬林魚(yú)，它克服了重重困難，終于把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟。在返回的途中，老人遇到了多群鯊魚(yú)的五次襲擊，經(jīng)過(guò)了三天三夜的殊死搏斗，他極度疲勞的劃著(zhù)小船回到港口，那條碩大的馬林魚(yú)只剩一副白骨架了。
我從那樸素、精確而又洋溢著(zhù)濃郁生活氣息的描寫(xiě)中，進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的凄涼、孤獨，看到了他的堅韌、頑強，更可貴的是，在那么惡劣的環(huán)境下，他對生活依舊充滿(mǎn)了信心！
在生活中，我們也遇到過(guò)類(lèi)似的情況。5.12令全國人民悲痛的日子，我們全國人民萬(wàn)眾一心，瞧他們，也是在那么惡劣的環(huán)境下，他們仍然還那么有信心，因為他們相信，解放軍叔叔一定會(huì )來(lái)救他，他們知道只有堅持就有希望。就這樣一天又一天過(guò)去了他們一個(gè)個(gè)被解救出來(lái)了，他們的`辛苦沒(méi)有白費。
《老人與�！愤@本書(shū)令我悟出了一個(gè)能激發(fā)人們永不止步向前走的大道理：無(wú)論遇到什么困難，不能沒(méi)有奮斗過(guò)就“Say no”，不能遇到一點(diǎn)失敗就放棄，只有努力地去應對困難，樂(lè )觀(guān)地面對失敗，才能獲得成功。
1、一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。
2、現在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現有的東西你能做什么。
3、每一天都是一個(gè)新的日子。走運當然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了。
4、不過(guò)話(huà)得說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有一樁事是容易的。
5、絕望是一種罪過(guò)。
6、但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。
7、陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般聳立著(zhù)，海岸只剩下一長(cháng)條綠色的線(xiàn)，背后是些灰青色的小山。海水此刻呈現藍色，深的簡(jiǎn)直發(fā)紫了。
8、人不抱希望是很傻的。
9、他是個(gè)獨自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人，至今已去了八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住。
10、這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實(shí)，而且當老人睡著(zhù)了，腦袋向前耷拉著(zhù)的時(shí)候，皺紋也不大明顯了。
11、你殺死它是為了自尊心，因為你是個(gè)漁夫。它活著(zhù)的時(shí)候你愛(ài)它，它死了你還是愛(ài)它。如果你愛(ài)它，殺死它就不是罪過(guò)。也許是更大的罪過(guò)吧？
這本書(shū)講了一位老人已經(jīng)84天沒(méi)有釣到魚(yú)了，之前還有一個(gè)男孩在幫助他，可現在男孩已經(jīng)被父母叫走了。第85天，老人來(lái)到離海岸很遠的海，決心要釣到一條大魚(yú)，經(jīng)過(guò)了兩天兩夜的堅持，老人經(jīng)過(guò)種種困難，但永不言敗，釣到了一條比船還大的槍魚(yú)，可大部分魚(yú)肉已經(jīng)被血腥味引來(lái)的鯊魚(yú)吃干凈了，最后，老人只釣到了一副魚(yú)的骨架，累倒在了地上。
文章中，老人經(jīng)過(guò)了很多困難：饑渴，疲勞，抽筋，鯊魚(yú)……可老人一直堅持擁有頑強的信念，在兩天兩夜的時(shí)間里，一直沒(méi)有失去這個(gè)信念，從沒(méi)有累過(guò)。所以，老人已經(jīng)是一個(gè)成功者，勝利者，他超越了自我！尤其是在左手抽筋的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，只是用右手一直支撐了下來(lái)。雖然最后水中的魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)一掃而空，但是老人沒(méi)有放棄，勇于拼搏，不怕困難的精神可嘉。
《老人與�！纷屛叶昧藞猿志褪莿倮�，千里之行，始于足下。沒(méi)有不能夠成功的人，只有不能夠堅持的人。
老人與海讀書(shū)筆記3
《老人與�！愤@本書(shū)主要寫(xiě)的是一位叫圣地亞哥的老漁夫。這位老漁夫連著(zhù)84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎就要餓死了。但他并沒(méi)有向命運低頭，而是充滿(mǎn)了奮斗的精神，終于在第85天釣到一條大魚(yú)。這條大魚(yú)拖著(zhù)小船像大海深處走去，老人依然沒(méi)有放棄死死的拉著(zhù)，即使在沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有助手，而且左手抽筋的情況下，他也絲毫沒(méi)有灰心。經(jīng)過(guò)了兩天兩夜終于殺死了大魚(yú)。許多的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z。老人將他們一一殺死。但大魚(yú)還是被吃光了。老人雖然拖著(zhù)一副魚(yú)骨，但得到了人們的.贊賞。
這件事雖然沒(méi)有發(fā)生在我們的這個(gè)年代，但是老人的精神世世相傳，如果當時(shí)老人放棄了或灰心了，也就不會(huì )有后人對他的贊賞。老人的那種堅強，不放棄的精神值得我們去學(xué)習。在我們的生活中也有許許多多這樣的人。例如在各種險情發(fā)生的時(shí)候每一位去救災搶險的解放軍戰士，他們都沒(méi)又放棄人和一個(gè)人。這種不拋棄，不放棄的精神無(wú)論在那一代都會(huì )有這樣的例子。
我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
老人與海讀書(shū)筆記4
曾經(jīng)《老人與�！肪实膬热莘鬟^(guò)我的腦海，如流星一般轉瞬即逝。但是在不久前，當我再次細品這本名著(zhù)的時(shí)候，一種與以往不同的感覺(jué)涌上心來(lái)。
書(shū)的內容不是很多，主要講述的是一位叫圣地亞哥的老漁民的一次捕魚(yú)經(jīng)歷。這在平時(shí)看起來(lái)可能是一次平平無(wú)奇的經(jīng)歷，但是卻在海明威的'筆下塑造了一位堅強而又勇敢，不懼艱險，擁有不輕言放棄的執著(zhù)精神的圣地亞哥，而且還深深地刻畫(huà)了一個(gè)可以被消滅，但是不可以被打敗的英雄人物。
圣地亞哥值得敬佩的精神，體現在他即使連續84天沒(méi)有打到大魚(yú)，在別的漁民嘲笑下，沒(méi)有氣餒的他在第85天出海捕魚(yú)的時(shí)候，捕到了一條比他自己的船還大的馬林魚(yú)。更大的收獲意味著(zhù)需要付出更多的努力，老漁民和大魚(yú)艱苦奮戰了三天三夜，在他那無(wú)窮的精神支持下，老人終于打敗了大魚(yú)。這本是一件值得高興的的事，可是戰斗留下的血液把嗜血的鯊魚(yú)群吸引了過(guò)來(lái)。它們分走了老人的戰斗成果，給老人留下了空空的魚(yú)骨頭。到這里，老人不幸的經(jīng)歷讓我感到十分不甘，感到憤恨。但是老人，靠著(zhù)他堅強的毅力拖著(zhù)剩下的魚(yú)骨頭回家，仿佛之前的一切都沒(méi)有影響到他一樣，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
這本書(shū)內容不多，很快便看完了，但是這卻是我理解書(shū)中情節時(shí)間最久的一本，我怎么都想不懂，到底是什么堅持著(zhù)老人不讓他倒下，是什么令他可以對自己的命運不進(jìn)行屈服，更是什么造就了他那堅強的毅力？這些都值得我去深思。那就像我們的人生一樣，各種困難橫桓于眼前，無(wú)關(guān)他人，僅僅能靠的是自己。
老人與海讀書(shū)筆記5
這部小說(shuō)帶給了我無(wú)窮的震撼與感動(dòng)。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著(zhù)云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
小說(shuō)寫(xiě)的是，古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)不到魚(yú)的情況下，終于獨自釣到了一條大馬林魚(yú)。但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死綁在小船后邊。在歸程中魚(yú)一再到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港是只剩魚(yú)頭和一副龐大的魚(yú)骨架。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！边@是圣地亞哥的信念，也是《老人與�！分凶髡咭砻鞯乃枷�。通過(guò)圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的精神力量。
老人圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的人的象征：堅強，寬厚，仁慈，充滿(mǎn)愛(ài)心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是“硬漢”。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時(shí)，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著(zhù)勝利者的.風(fēng)度。
海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通點(diǎn)的大馬林魚(yú)，在在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
那個(gè)老人教會(huì )我堅強，教會(huì )我仁慈，教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我愛(ài)！
老人與海讀書(shū)筆記6
我有一本書(shū)，書(shū)名是《老人與�！�，我十分喜歡這本書(shū)，因為書(shū)中內容十分精彩，它里面還講了老人與鯊魚(yú)搏斗，我給你們將一講老人在海上”流浪“這一部分吧！
從這里，我體會(huì )到做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。要像文中的老人，他一把年紀了，還堅持那么長(cháng)時(shí)間，忍這咽下魚(yú)。這個(gè)故事讓我明白老人的執著(zhù)與堅強，我應該向這位老人學(xué)習！
老人與海讀書(shū)筆記7
國慶節，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我非常欽佩小說(shuō)中老漁夫的意志。他告訴我，一個(gè)人必須有毅力才能成功。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了一位60多歲的老漁夫，他釣到了一條大魚(yú)，但他獨自去釣魚(yú)時(shí)卻沒(méi)有釣到。老漁夫和這條魚(yú)玩了幾天，結果發(fā)現它是一條馬來(lái)西亞魚(yú)，比他自己的漁船大幾倍。雖然他知道很難贏(yíng)，但他仍然沒(méi)有放棄。后來(lái)，馬來(lái)西亞魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味吸引了幾群鯊魚(yú)搶奪食物，但老人仍然不肯放棄，最終走出包圍圈，將大魚(yú)帶回漁港，這給其他漁民留下了很深的印象。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸太近，也許更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”我非常欽佩這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)釣到了一些魚(yú)，但他并不滿(mǎn)足于現狀，而是朝著(zhù)一個(gè)更大的目標前進(jìn)。如果你再看著(zhù)我們，當我們平時(shí)遇到一點(diǎn)困難時(shí)，我們都會(huì )痛苦地抱怨。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始繞著(zhù)小漁船快速游動(dòng)，把繩子繞在桅桿上時(shí)，老人舉起右手的鋼叉，在它跳出水面的那一刻，盡可能用力地把它扔向他的心臟。一聲大叫結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地漂浮在水面上……”我的心像一塊大石頭一樣掉到了地上。我非常欽佩這位老人無(wú)畏而執著(zhù)的`精神。雖然他知道他的對手很強，但他一點(diǎn)也沒(méi)有退縮，而是迎難而上。正是因為這種精神，老漁夫贏(yíng)得了這場(chǎng)生死競賽的勝利。為了取得成功，我們還應該學(xué)習老漁夫的精神，做事不要害怕困難。
在讀到一群鯊魚(yú)聞到大魚(yú)的血腥味后，他們沖過(guò)去游泳尋找食物。老人的左手抽筋了。他只能用右手并用棍子、捕獲的劍魚(yú)的嘴和其他可以用來(lái)攻擊的武器來(lái)保護自己，最后把鯊魚(yú)趕走。但是大魚(yú)的肉已經(jīng)吃了一半以上，老人還俏皮地批評了他“休息工作”時(shí)的左手。我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所說(shuō)服。在生活中，有些損失是不可避免的。我們應該樂(lè )觀(guān)地對待他們，不要斤斤計較。
最后，小說(shuō)再次描繪了一條18英尺長(cháng)的馬林魚(yú)的巨大尺寸，少年時(shí)看到老漁夫在測量它。這表明老漁夫所克服的困難是巨大而不尋常的。
這部小說(shuō)歌頌了老漁夫不顧艱難險阻努力工作的精神。我們也應該像他一樣。我們不應該對現狀感到滿(mǎn)意。我們應該積極向上。我們應該堅持我們所做的一切。我們應該遇到困難，勇敢地面對它們。我們不能半途而廢。只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。
評論：這篇文章的主要特點(diǎn)是進(jìn)行討論，從頭開(kāi)始，轉到下一個(gè)，并有一個(gè)清晰的觀(guān)點(diǎn)。這也是結合現實(shí)生活來(lái)解釋的。最后，我們希望我們應該像他一樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，應該堅持做每一件事，不應該在遇到困難時(shí)半途而廢。只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。
老人與海讀書(shū)筆記8
我今天把《老人與�！愤@本世界名著(zhù)合上了書(shū)本。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我明白了一些道理。
《老人與�！氛f(shuō)的是一個(gè)老漁夫桑提阿果一連八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)被別的漁夫看做失敗者，他與一個(gè)孩子擁有深厚的友情，他們都很有自信。他堅持不懈終于釣到一條大魚(yú)，魚(yú)把他的船在海上拖了三天三夜才被他殺死，
返回時(shí)一再遭到鯊魚(yú)襲擊，回港時(shí)只剩魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。
我認為一個(gè)人真正的勝利是精神上的勝利，如果你得到多大的'成就都不能贏(yíng)得別人的敬意，只有精神上的勝利才是真正的勝利，精神上勝利的人只能被摧毀，而不可能被擊敗。
我通過(guò)老漁夫的故事明白了：面對一切困難，都要信心十足地去面對，堅持不懈，絕不退縮。
老人與海讀書(shū)筆記9
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。有一次考試，上午的兩門(mén)功課成績(jì)沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題都格外仔細。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jì)也是第一名。
《老人與�！愤@本書(shū)使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
明明是一位老人，卻顯示出一個(gè)硬漢形象，干了一件連年輕人都為之咋舌的事。他靠的是什么？我想，靠的是一種信念，一種不能輸的信念。
桑提亞哥——那個(gè)把一輩子都花在打魚(yú)上的老漁夫�？v使他在青年時(shí)是多么的出彩(從其他上了年紀的漁夫身上可以推出），但他現在畢竟是老了。命運對他說(shuō)：你老了，休息吧。讓那些年輕人去展示他們的`風(fēng)采。桑提亞哥對這些卻付之一笑，依舊干著(zhù)那件幾乎與他的生命同等重要的事——打魚(yú)。對于命運的誘惑，他用微笑拒絕，所以他贏(yíng)了。對他來(lái)說(shuō)，打魚(yú)便是他生命的全部意義。如果輸了，就是輸掉了自己的精神支撐，輸掉了自己的信念。他不能，也不愿意。所以，他必須得贏(yíng)。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。這就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。無(wú)可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因為他已經(jīng)戰勝了自己對缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)我可以被摧毀，但我不能被征服。
老人與海讀書(shū)筆記10
歲末天寒，氣溫驟降，唯一的樂(lè )趣是靠在床頭擁被讀《老人與�！�。每每讀到對抗最激烈的地方，我就會(huì )忽然渴望身邊出現兩樣東西：船與漁叉，幻想自己置身大海，與鯊魚(yú)來(lái)一場(chǎng)撕殺，船與漁叉固伸手可得，老人的勇氣卻難尋。
小時(shí)候讀這本書(shū)，每每讀到老人鉤到一條大魚(yú)，但在返回的路口遇到成群的鯊魚(yú)，老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)終把能吃的肉吃完了，結果老人拖回去的只是副大魚(yú)的骨架時(shí)，只覺(jué)得惋惜和厭憎，為老人的成果被鯊魚(yú)掠奪感到惋惜，對鯊魚(yú)感到厭憎，文章的味道卻怎么也讀不出來(lái)。后來(lái)漸長(cháng)，有了自己的理解，但也只覺(jué)得老人勇氣可嘉，現在再讀，又有了別的感受。
老人說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！钡K付出了慘重的.代價(jià)，仍遭到無(wú)可挽救的失敗。但他真的失敗了嗎？我想沒(méi)有，在這場(chǎng)人與自然的搏斗中，他固然輸了，且輸得一敗涂地，但在這場(chǎng)人與命運的抗爭中，他贏(yíng)了；他敢于抗爭，有一種“我命由我不由天”的精神。當我看到“他有堅強的決心，但是希望不大”時(shí)，心中有著(zhù)一絲絲觸動(dòng)，他在明知希望不大的時(shí)候仍有這樣的決心，不就是我們要學(xué)習的嗎？
再想到海明威說(shuō)的“冰川原則”。從那冰山藏在水中的八分之七的部分遙想到大海和鯊魚(yú)，大海不就是我們的生活嗎？鯊魚(yú)不就是命運中的磨難嗎？當我們行駛在“大�！庇龅健磅忯~(yú)”時(shí)我們會(huì )怎么抉擇，能如老人一樣奮力抵抗來(lái)和命運硬碰硬嗎？
我想我可以，至少不會(huì )逃避，會(huì )試著(zhù)去和命運抗爭，做個(gè)“可以被消滅掉，就是不被打敗”的人。人生的道路不本就是曲折坎坷的嗎?遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應當有一顆堅強不屈的心來(lái)面對失敗，這樣才能讓自己越來(lái)越強大。
《老人與�！纷钭钭屛腋袆�(dòng)的地方便是老人的英勇的意志，堅定的決心以及頑強的生命力了。面對一次又一次的失敗，一次又一次的絕望，他沒(méi)有一絲氣餒；他面對生命的殘忍，沒(méi)有喪氣，全書(shū)最后一句老人夢(mèng)見(jiàn)獅子不就象征著(zhù)永不放棄的精神嗎？
我發(fā)呆看窗外，隱約看到楓樹(shù)枝頭仍挺立的楓葉，倉皇逃離的秋天把它留在這里，留下冬日里的一抹紅，不禁想這不就是這種精神嗎？看看手中的書(shū)又望望窗外丹紅的楓葉，終將手中的書(shū)合上，心中的悸動(dòng)和月亮一同被云掩蓋，沒(méi)有人知道。
老人與海讀書(shū)筆記11
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，在讀了很多神奇的童話(huà)故事、通俗活潑的兒童文學(xué)之后，開(kāi)始讀一些嚴肅的作品。假期里，我看了《老人與�！�。書(shū)中迷人的大西洋、高貴機智的馬林魚(yú)、貪婪兇殘的鯊魚(yú)，尤其是永不言敗、堅韌不拔的老人圣地亞哥給我留下了深刻的印象。
書(shū)中主要寫(xiě)了：圣地亞哥，這古巴的老漁夫，在幾個(gè)星期的辛酸、挫敗的一無(wú)所獲之后，最后抓到了一條很大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜史詩(shī)般的奮斗后，他幾乎累死，但終于因為戰勝了這樣一個(gè)大敵而歡欣鼓舞�？墒窃谒眯〈现�(zhù)馬林魚(yú)回陸地的.時(shí)候，兇殘貪婪的鯊魚(yú)把所有的魚(yú)肉都撕光了。圣地亞哥只帶了一個(gè)光禿禿的魚(yú)骨架回來(lái)他光榮勝利的回憶。我最喜歡的地方是老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約四十磅的魚(yú)肉后的心靈自白：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。的確，干什么事情都要迎難而上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
在平淡的生活中，在坎坷的人生旅途中，我們會(huì )遇到許多挫折，可我們不能就此退卻。要迎著(zhù)風(fēng)雨，挺胸抬頭向前走。生活中有許多人，經(jīng)受不住磨難，總是無(wú)奈地向命運低頭，這是一種懦弱的表現。我經(jīng)常從報紙上看到有些同學(xué)因為考試沒(méi)有考好，就離家出走，甚至去跳樓自殺。還有些同學(xué)學(xué)習不好，便認為自己笨，什么東西也學(xué)不會(huì )，就自暴自棄，上課也不認真聽(tīng)講，作業(yè)也不做了。而老人圣地亞哥呢？在他釣到大馬林魚(yú)之后，明知對方力量比他強，還是決心戰斗到底。等到鯊魚(yú)一再來(lái)襲擊時(shí)，他用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他又用小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。盡管結果魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他永不言敗的英勇意志。他是多么地英勇��！跟老人圣地亞哥相比，我們遇到的困難又算什么呢？難道我們不感到慚愧嗎？
朦朧中，我好像看見(jiàn)：在暗夜的海上，隱約著(zhù)哈瓦那的燈火，那老人孤單地和幾條鯊魚(yú)戰斗著(zhù)。
老人與海讀書(shū)筆記12
今天，我看了海明威的《老人與�！�，書(shū)中生動(dòng)的故事情節，讓我對它愛(ài)不釋手。
《老人與�！分饕v述了老漁夫圣地亞哥，一連出海84天，都沒(méi)有捕到一條魚(yú)。第85天，圣地亞哥出海很遠，遇到了一條體型異常龐大的馬林魚(yú)。老漁夫與它“戰斗”了足足兩天，終于捕獲了大馬林魚(yú)。沒(méi)想到，在返航的途中，又遭到無(wú)數鯊魚(yú)的`襲擊。老漁夫拼死抵抗，最終帶著(zhù)被鯊魚(yú)撕咬得幾乎只剩骨架的馬林魚(yú)回到了家。
老漁夫在抓捕大馬林魚(yú)的過(guò)程中，體現出了“硬漢”本色：即使身負重傷，行動(dòng)不便，依舊不肯放棄，堅持與獵物搏斗。我想：正是心中的那一股沖勁兒和堅定的信念，才讓他獲得了最終的勝利，這難道不是值得我們學(xué)習的地方嗎？
讓我最為敬佩的是，老漁夫在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，表現出的那種永不放棄的大無(wú)畏精神。面對重重困難和危險，他毫無(wú)畏懼之意，勇于拼搏，這正是老漁夫身上，那金子般閃閃發(fā)光的精神和意志。
書(shū)中有句話(huà)：“一個(gè)人可以被打敗，但絕不能放棄�！边@正是鼓勵人們積極上進(jìn)的金玉良言�？吹竭@里，我想到了自己。在現實(shí)生活中，我是一名少先隊員，是祖國未來(lái)的希望，但遇到困難時(shí)，我卻時(shí)常害怕和退縮，這和堅強勇敢的老漁夫相比，真是差之千里��！
想到這里，我不由得臉頰發(fā)燙，心中暗下決心：我一定要好好學(xué)習，在學(xué)習和生活中遇到困難，也要像老漁夫那樣勇敢面對，用盡一切辦法，戰勝它們。如果失敗了，就在跌倒處重新站起來(lái)，繼續前進(jìn)。
《老人與�！方o了我莫大的啟示，我意猶未盡，繼續在書(shū)的海洋中遨游。
老人與海讀書(shū)筆記13
這個(gè)暑假，我沉浸在一些名著(zhù)里，《老人與�！肪褪瞧渲凶钭屛矣懈杏|的一本。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)古巴的老漁夫圣地亞哥在前84天一無(wú)所獲，但在第85天的時(shí)候，老人出乎意料地捕捉到一條比船要長(cháng)二英尺的魚(yú)，叫槍魚(yú)。那條槍魚(yú)在努力地掙扎著(zhù)，他把老人拖到了遠海，老人經(jīng)過(guò)三天兩夜的努力，最終用魚(yú)叉把那條魚(yú)刺死了。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶?zhuān)先藠^力與鯊魚(yú)搏斗，最終戰勝了鯊魚(yú)。
雖然字里行間，沒(méi)有直接描寫(xiě)這本書(shū)所要表達的深意，但當我細細品味時(shí)，卻品出了老人與命運不屈的抗爭，書(shū)給我展示出了老人高挺的硬漢形象。
雖然老人最終收獲的只剩下一副魚(yú)骨架，但是他的那種精神讓我佩服。當眼前無(wú)數條巨大的鯊魚(yú)朝老人發(fā)起攻擊，老人勢單力薄�？墒抢先瞬坏@得非常鎮定，還用那種永不放棄、永不言敗的.精神打敗了體型比他要大無(wú)數倍的鯊魚(yú)。鮮血染紅了海水，折射出了老人偉岸的身影。這是海明威手下塑造的一個(gè)硬漢的形象，他很好的詮釋了：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
看了這本書(shū)，我感悟良多。我明白了無(wú)論做什么事都要永不放棄、堅持到底，用無(wú)畏的精神與困難、挫折做斗爭。這樣即使沒(méi)有收獲什么，但是我至少奮斗過(guò)了，就不會(huì )后悔。
這本書(shū)里收獲到的感悟，讓我過(guò)了一個(gè)五彩繽紛的暑假。
老人與海讀書(shū)筆記14
每一本書(shū)，都有它自己的“靈魂”。當你讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)中，陷入了那本書(shū)所構想的世界。我們會(huì )因為那些感人的書(shū)，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人�！独先伺c�！穮s是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書(shū)——一本實(shí)實(shí)在在的書(shū)。
在現實(shí)生活中，我們會(huì )不斷地受到挫折、失敗還有許多負面情緒，許多人因此而消極，失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人那漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。
老人與大海，與自然界強大力量抗衡，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活中的挫折，與老漁夫相比，真的.是小巫見(jiàn)大巫�！八氖忠呀�(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出了斑，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴”，但是，他沒(méi)有放棄生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。，論有無(wú)收獲，他都會(huì )堅持出海捕魚(yú)。這不只是因為他要依靠捕魚(yú)而生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚(yú)，他捕到了一條大魚(yú)，可回港路上碰到鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛自己的勞動(dòng)成果。雖然大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，但老漁夫那種永不言敗的精神，勇敢付出的行為，都是我們應該學(xué)習的。
我們的路還很長(cháng)，在今后我們會(huì )遇到更多的，更嚴重的挫折與失敗。但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛(ài)，我們也會(huì )學(xué)會(huì )堅強，自己面對困難、挫折。
老人與海讀書(shū)筆記15
有一名老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)。連續四十八天一無(wú)所獲，突然有一次釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)。這條大魚(yú)比他的船還要大，是他有生以來(lái)從未見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)，在經(jīng)過(guò)了艱苦的搏斗后終于將這一條馬丁魚(yú)逮住，拖著(zhù)它劃船劃了兩天，還是逃不出厄運，被一群鯊魚(yú)盯上，他再次投入了“戰斗”中，與這些殘暴的鯊魚(yú)們做殊死搏斗，最終，這條巨大的馬丁魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃的只剩下骨架子了，雖然如此，他還是拖著(zhù)這個(gè)骨架和自己傷得不行了的身體。
這本書(shū)中的老人象征的就是那些堅持不懈的努力的人，而那條大馬丁魚(yú)就是成功，鯊魚(yú)群就是困難與險阻，雖然文中的老人最終并沒(méi)有得到什么實(shí)質(zhì)的東西，唯一捕到的一條大馬丁魚(yú)也只剩下一個(gè)白白的骨架了，但是他在我們的心中永遠還是英雄。因為他和困難抗爭過(guò)了，不論結果如何，他堅持下來(lái)了，這個(gè)白白的骨架也許比活生生的一條魚(yú)來(lái)得更具有震撼力，更值得贊嘆，因為這是他堅持下來(lái)的成果，比什么都要偉大。
正如書(shū)中的一句話(huà)，人可以被毀滅，但不可以被打敗。雖然老人在一次次的“抗爭”中已經(jīng)可以說(shuō)從內心到身體都被完全毀滅了，但是他雖說(shuō)被毀滅了，還是沒(méi)有被困難打敗，這兩個(gè)詞有顯著(zhù)的.區別。這讓我聯(lián)想到了去南極冒險的斯科特一行人，雖然最后還是被挪威人搶在了前面，而且這些英雄們也犧牲了。但是，他們沒(méi)有被打敗，他們僅僅被毀滅，至少，他們還是有勇氣的，只要與困難抗爭了，無(wú)論結果如何，都是英雄！
文中的老人是一個(gè)十分可憐的人，連續四十八天都沒(méi)有任何的收獲，叫誰(shuí)來(lái)都一定是受不了的而主人公這位老人居然憑著(zhù)自己的意志，終于感動(dòng)了上帝，降給它一只大馬丁魚(yú)。由此，我想到的是如果一個(gè)人不懈的努力，他終將是一定會(huì )有收獲的，因為他的這顆心感動(dòng)了上帝。
我們應該從《老人與�！愤@本書(shū)中學(xué)到許多道理，首先我們是不能放棄，即使機會(huì )再小再渺茫，它終將還是有的，其次就是不言放棄，無(wú)論結果是怎么樣，只要努力了，就能大言不慚地說(shuō)：“我沒(méi)有被打��！”
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