(熱門(mén))老人與海讀書(shū)筆記15篇
認真讀完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的老人與海讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老人與海讀書(shū)筆記1
前幾天，我學(xué)習了《老人與海鷗》這篇文章，學(xué)習的時(shí)候，我的眼睛濕潤了，我被這一位普通的老人深深地打動(dòng)了。 日記
這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來(lái)給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。
課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì )的草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買(mǎi)食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。
多么平凡而偉大的老人��！他的這顆愛(ài)護動(dòng)物的心不正是我們很多人所沒(méi)有的嗎？當我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他一定還牽掛著(zhù)他的鷗群！這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對比嗎？我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一件真人真事；在廣西的.思恩鎮某個(gè)果園，有一個(gè)護林員，他有一條狗，他對狗十分愛(ài)護，有一天，護林員正在除草，就在此時(shí)，一條毒蛇向他撲過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小狗猛地撲過(guò)來(lái)，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最后，它們同歸于盡了�？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì )知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會(huì )對你好�！叭魏谓蹬R在動(dòng)物身上的命運終究也會(huì )降臨在人類(lèi)身上�！蔽覀儾荒茉賯α怂袆�(dòng)物之后才感到后悔。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，善待、愛(ài)護動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔！
老人與海讀書(shū)筆記2
今年暑假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�，讀《老人與�！酚懈�600字。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次獨自出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了見(jiàn)天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數被的大馬林魚(yú)。雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，但老人仍不愿放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港。這讓其他漁夫佩服不已
當我讀到“老漁夫想：這里離海太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)時(shí)，我十分佩服漁夫，因為他沒(méi)有安于現狀，而是向更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，就叫苦連天。我們應該像老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標，因為我們是祖國的'未來(lái)！
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速?lài)?zhù)小漁船游動(dòng)，老人竭盡全力，高舉鋼叉，向它擲去結束了大魚(yú)的生命時(shí)......”，我的心也像塊大石頭落了地。我欽佩老人那毫不畏懼、堅持不懈的精神。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了生死較量的勝利。在生活中我們也要學(xué)習漁夫的精神，不怕困難，才能取得成功。
后來(lái)，漁夫因為手抽筋，他只能用木棒來(lái)自衛，趕走來(lái)?yè)屖车孽忯~(yú)，因為聞到了大魚(yú)的腥味。但最后大魚(yú)被吃了大半，可老人還風(fēng)趣地批評自己、、在生活中，我們要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待，不能斤斤計較，因為有些損失無(wú)法避免的。
小說(shuō)歌頌了漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，做任何事都堅持不懈，決不半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利！
老人與海讀書(shū)筆記3
海明威在我心中是一個(gè)令人敬仰的人物。他經(jīng)歷了兩次世界大戰，榮獲了諾貝爾文學(xué)獎，展現出鐵血硬漢的精神，并以一種引人遐想的方式結束了自己的生命。說(shuō)起海明威，就不得不提到他的代表作《老人與�！�。以往遺憾的是，我沒(méi)有完整地閱讀過(guò)這部家喻戶(hù)曉的名著(zhù)。最近有些閑暇時(shí)間，我終于抽出時(shí)間將這部作品完整地閱讀了一遍。它給我帶來(lái)了深深的感動(dòng)和震撼，同時(shí)也給了我對人生的啟迪。
《老人與�！肥呛Ｃ魍鶕麑虐蜐O夫真實(shí)經(jīng)歷的描寫(xiě)而創(chuàng )作的。小說(shuō)中，海明威以生動(dòng)的寫(xiě)實(shí)手法詳細記錄了圣地亞哥老人捕魚(yú)的全過(guò)程，塑造了一個(gè)在困境中依然保持著(zhù)優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永不服輸的老人形象。這部小說(shuō)聞名于世，曾經(jīng)創(chuàng )下了驚人的紀錄：僅48小時(shí)就銷(xiāo)售了530萬(wàn)冊！該作品在問(wèn)世當年即榮獲普利策獎，并在兩年后再次榮獲諾貝爾獎。
故事中的主人公是一個(gè)名叫李陽(yáng)的年輕漁夫，他在海上過(guò)了連續84天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)。起初，有一個(gè)小女孩跟他一起出海，但是40天后，仍然沒(méi)有任何收獲，女孩的父母決定將她送到另外一艘船上去，因為他們認為女孩跟著(zhù)李陽(yáng)沒(méi)有好運氣。然而，在第85天的清晨，李陽(yáng)獨自劃船出海，他出乎意料地釣到了一條巨大的金槍魚(yú)。這是他從未見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還要大兩倍的一條巨型魚(yú)。魚(yú)的力量很大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜。李陽(yáng)在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗，最終成功地將巨大的金槍魚(yú)殺死，并把它拴在船頭。然而，就在這時(shí)，他遇到了一群鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)生死搏斗，最終金槍魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，但當他返回港口時(shí)，只剩下金槍魚(yú)巨大的骨架，而李陽(yáng)也筋疲力盡地摔倒在陸地上。女孩來(lái)看望他，她認為李陽(yáng)并沒(méi)有被擊敗。那天下午，李陽(yáng)在茅棚里睡著(zhù)了，夢(mèng)中他見(jiàn)到了一群美麗的海豹。
“每個(gè)人都生來(lái)不是為了被擊敗，即使你試圖將他消滅，但卻無(wú)法打敗他�！边@是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與�！分凶髡咭獋鬟f的思想。圣地亞哥被海明威視為完美人物的象征：堅強、寬容、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心，即使在人生的競技場(chǎng)上遭受失敗，面對無(wú)法改變的命運，他依然是精神上的強者，是一個(gè)真正的“硬漢”。人生并非一帆風(fēng)順，沒(méi)有一條平坦的旅程。我們都會(huì )面臨各種各樣的困難和挫折。在這些時(shí)刻，我們應該成為精神上的強者，勝利者。不要抱怨，只需面對挫折，像圣地亞哥一樣成為那個(gè)“硬漢”�，F實(shí)中會(huì )有多少人做到這一點(diǎn)呢？
有些人面臨考驗時(shí)卻無(wú)法堅持下去，遇到挫折就選擇放棄或者逃避。與那些已經(jīng)生活困頓的老漁夫相比，這些逃避的人真的不知道什么是真正的挫折。我們可能因為一次考試的失敗而失去了信心，從而放棄了繼續努力�；蛘咭驗閯e人的幾句批評就自暴自棄，抱怨命運。在這種情況下，我們應該思考一下這位堅強的老漁夫是如何面對生活的。
一個(gè)年事已高的老人，面對大海和自然界的強大力量，仍然堅持與之抗衡。相比之下，我們只是遇到一些學(xué)習和生活上的挫折，真的只是小巫見(jiàn)大巫。老人的雙手已經(jīng)因長(cháng)期勞作而布滿(mǎn)老繭，皮膚也被陽(yáng)光曬出了斑點(diǎn)。他的漁船雖然破舊不堪，面臨風(fēng)暴也無(wú)力抵擋；他的小屋里下起大雨，可外面卻只是微雨綿綿。然而，他從未放棄對生活的希望。他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，每天早晨都迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論是否有所收獲，他都會(huì )堅持出海捕魚(yú)，因為這已經(jīng)成為了他生活的一部分，一種珍貴的記憶。在最后一次捕魚(yú)中，他成功地抓到了一條大魚(yú)。然而，在回程的途中，他遭遇了鯊魚(yú)的攻擊。他毫不猶豫地拿起魚(yú)叉，捍衛自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)成果。雖然最終那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下白色的骨架。但老漁夫不言放棄的精神，他面對挑戰時(shí)的堅定和勇氣，仍然給我們帶來(lái)了鼓舞。
在我們現實(shí)社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難地生活著(zhù)，他們從未放棄過(guò)。不需要去探索那些經(jīng)歷過(guò)困難而最終成功的名人的故事，只需要看看我們身邊就可以找到這樣的人。那些農民工、小販、修補匠等等，他們都是在艱苦的環(huán)境下生活著(zhù)，他們承擔著(zhù)沉重的責任，每天辛勤地工作卻很少得到應有的回報，他們小心謹慎地生活卻很少得到應有的尊重。許多人歧視他們，只是因為他們的社會(huì )地位較低，然而我們城市的建設卻依靠著(zhù)他們那堅實(shí)的臂膀一擔擔地完成。每個(gè)人都是社會(huì )生活中不可或缺的一部分，只是分工不同，并不應該有高低貴賤之分。我們不僅不能嘲笑他們，更應該尊敬他們、向他們學(xué)習。他們正是《老人與�！返默F實(shí)演繹，在面對生活的艱難時(shí)刻，他們展現出堅強的意志，用汗水迎接生活的`考驗，并始終堅持，對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)。面對這樣一群強者，我們應該反思自己是否能像他們一樣堅強樂(lè )觀(guān)。
一艘船駛離盡頭，駛向未知的大海，船頭上高高飄揚著(zhù)一面熠熠生輝的旗幟，雖然歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮卻依舊絢麗奪目。旗幟上刻畫(huà)著(zhù)四個(gè)字，一道云龍翩然而起，閃爍著(zhù)耀眼的光芒——。
超越極限！”這是作者海明威對《老人與�！返� 評價(jià) 。這是最貼切的評價(jià)，人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
合上書(shū)本，我一直回想著(zhù)文中老人的話(huà)“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
老人與海讀書(shū)筆記4
暑假里，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的著(zhù)作《老人與�！��！独先伺c�！�1954年榮獲諾貝爾文學(xué)獎。
《老人與�！穼�(xiě)的是一個(gè)老漁夫的故事。老漁夫連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，在第八十五次出海時(shí)，碰到了一條大魚(yú)。他與大魚(yú)搏斗了三天三夜，最終將大魚(yú)降伏�？墒窃谒丶彝局�，大魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃光了。當筋疲力盡的老人回到家時(shí)，發(fā)現大魚(yú)只剩下一副巨大的骨架。
老人看上去雖然失敗了，最后什么也沒(méi)有得到，但是他以頑強的意志與堅韌的`毅力克服了困難，精神上是勝利的。這也正是海明威要告訴人們的：“人可以被打敗，但精神是絕不能被打敗的�！�
老人與海的讀書(shū)筆記篇高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭沁@樣，書(shū)籍能開(kāi)闊人類(lèi)的視野�，F在讓我告訴我讀的是什么書(shū)吧。我讀的是《老人與�！�。
《老人與�！肥敲绹�(zhù)名作家海明威寫(xiě)的，里面講述了主人公桑提亞哥在海上漂流了84天，一無(wú)所獲。終于有一天，桑提亞哥在大海上捕了一條比船還大的魚(yú)，但在回去的途中，一條鯊魚(yú)吃掉了那條大魚(yú)。這本書(shū)生動(dòng)有趣，寓意深刻，是我們小學(xué)生讀的好書(shū)。
這部小說(shuō)里有一句話(huà)說(shuō)：“人天生并不是注定被打敗，要面對困難，臨危不懼�！边@句話(huà)使我感觸很大，讓我學(xué)會(huì )堅強，不放棄。
當我讀到桑提亞哥與鯊魚(yú)戰斗時(shí)，我不禁流下了眼淚。桑提亞哥拿了魚(yú)叉，去叉鯊魚(yú)沒(méi)成功，此時(shí)，他身上已有很多的血跡，但他沒(méi)放棄，又去叉鯊魚(yú)，這次他用了九牛二虎之力，終于把鯊魚(yú)叉死了。但他只得到了一副白骨。老人的毅力深深地打動(dòng)了我。晚上，又有一條鯊魚(yú)跟老人戰斗，老人此時(shí)沒(méi)有武器，只能用雙手打鯊魚(yú)，老人用出了吃奶得勁，終于把鯊魚(yú)打垮了。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了要堅強，不放棄，有毅力，力爭上游。
老人與海讀書(shū)筆記5
夢(mèng)想就在前方，努力地去爭取吧，可能在通往夢(mèng)想的道路上會(huì )遇到數不盡的艱辛、苦難，但，一旦你朝著(zhù)夢(mèng)想努力，總有一天你會(huì )達到目標，并且為自己而自豪。有的時(shí)候，已經(jīng)到了，夢(mèng)想卻從你身邊溜走，也許你會(huì )失望，會(huì )灰心，但請不要這樣，回頭看看，看看你經(jīng)歷過(guò)的一切，你戰勝過(guò)多少艱難險阻，你已經(jīng)何等的`勇敢!
在這篇文章里，處處刻畫(huà)出了桑提亞哥的性格，他孤獨，樂(lè )觀(guān)，計劃做事，不打無(wú)準備之仗，他目標遠大，永不言棄。這些性格都給了我們種種啟示。
他曾有妻子，但已去世的妻子只成了畫(huà)像。他也有過(guò)年輕時(shí)的輝煌，并曾在角力中榮獲過(guò)人人羨慕的“冠軍”。但是現在，他卻成了一面古老破敗、傷痕累累的旗。他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)偉跡，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚(yú)，不再夢(mèng)見(jiàn)搏斗，不再夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子�，F在的他，仿佛已一無(wú)所有。但是，他不被孤獨所羈絆，依然努力地工作著(zhù)，偶爾也會(huì )有懷念，但是他知道，他擁有整片大海!他告訴我們——人，要懂得耐住寂寞。
84天沒(méi)釣到一條魚(yú)!這是給一個(gè)漁人多么大的打擊!可是桑提亞哥并不灰心，他樂(lè )觀(guān)的對待一切。他知道，只有保持一顆積極向上，樂(lè )觀(guān)的心，他才能永不止步的前進(jìn)下去。生活中的我們也要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不要消極處事。當然，樂(lè )觀(guān)不代表“傻開(kāi)心”，而是一種對生活的積極態(tài)度�！埍３謽�(lè )觀(guān)，這是桑提亞哥給我們的啟示。
老人與海讀書(shū)筆記6
《老人與�！肥呛Ｃ魍囊徊看碜髌�。在整個(gè)小說(shuō)當中，咱們看到的是一個(gè)堅強而有魄力的老人在海上的戰斗故事。
在故事的發(fā)展過(guò)程當中，隨著(zhù)整個(gè)的搏斗激烈程度的升級，整個(gè)的故事的趣味性也是同步升級的。因此說(shuō)，很多人認為真是一個(gè)乏味的故事也是情有可原的。
正因西方的小說(shuō)的故事情節的.描述與東方的小說(shuō)的描述還是有著(zhù)十分明顯的區別的。在咱們常見(jiàn)的小說(shuō)當中，小說(shuō)的情節的發(fā)展必須是要有一個(gè)漸漸推進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)故事的遞進(jìn)也是十分激烈的。
但是，在西方小說(shuō)當中，故事情節的發(fā)展往往是更加平淡一些。而且正因對于東方的讀者來(lái)說(shuō)，正因小說(shuō)本身就是譯本，因此在整個(gè)的故事的領(lǐng)悟方面就是存在必須的誤區的。對于讀者來(lái)說(shuō)，自我所領(lǐng)悟到的部分都是已經(jīng)經(jīng)過(guò)了別人的思想的過(guò)濾的，因此對于作者的初始的思想以及觀(guān)點(diǎn)就不能夠做到切實(shí)的掌握。
老人與海最后的結果其實(shí)才是令人疑惑的。正因老人最后經(jīng)歷了生死搏斗得到的只是一具沒(méi)有任何作用的魚(yú)架，因此整個(gè)的故事的結局其實(shí)還是充滿(mǎn)必須的杯具色彩的。不僅僅會(huì )讓咱們想說(shuō)，到底老人的這樣的付出值得嗎?
其實(shí)，如果在回頭重新對于小說(shuō)進(jìn)行梳理的話(huà)，咱們就會(huì )發(fā)現，其實(shí)老人已經(jīng)得到了自我最想要的東西了。
正因在那樣的環(huán)境之下，如果沒(méi)有這樣的一場(chǎng)搏斗的話(huà)，可能老人早已經(jīng)對于生存沒(méi)有任何的期望了。
老人與海讀書(shū)筆記7
老人與海讀書(shū)筆記好詞好句摘抄及主要內容簡(jiǎn)介：《老人與�！肥鞘澜鐔�(wèn)號海明威的大作，是一部世界名著(zhù)，這本著(zhù)作是每個(gè)人都應該認真閱讀的，能夠讓每個(gè)成長(cháng)中的人獲得更多的關(guān)于意志力的思考，變得堅強。
老人與海讀書(shū)筆記好詞摘抄：
甜絲絲、搖搖晃晃、陽(yáng)光明媚、謙卑、影影綽綽、高聳、不偏不歪、嬉耍、慢騰騰、寂靜無(wú)聲、多姿多彩、深不可測、俯沖、頤指氣使、輕蔑、殘酷無(wú)情、身強力壯、顫巍巍、自言自語(yǔ)、自強不息、瘦骨嶙峋、奉陪到底、難以置信、銀光閃閃、靜悄悄、舒舒經(jīng)絡(luò )
老人與海讀書(shū)筆記好句摘抄及賞析：
1、一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
賞析：人應該要有自己的尊嚴和精神的力量，可以被毀滅，但精神是不可以被打敗的，這就是力量的本質(zhì)。
2、在某種意義上，所有事物都在互相殘殺。捕魚(yú)就是要了我的老命，可是它同時(shí)也養活我。
賞析：雖然海明威寫(xiě)的是老人與大魚(yú)搏斗的故事和經(jīng)過(guò)，但其實(shí)是在暗示生活，生活向來(lái)不容易，就像老人和大魚(yú)的搏斗一樣，是需要精神的力量和意志力才能完成的事情，才能更加美好。
3、每樣東西都會(huì )殺死別的東西，只不過(guò)方式不同罷了
賞析：是的，乍一看理解起來(lái)有些難，但其實(shí)我們思考一下，我們無(wú)意中做的所有事情，都有兩面性，例如我們吃飯，其實(shí)是在破壞植被，菜肴中有動(dòng)物、植物，是生態(tài)的一部分。我們旅行，要使用汽油，會(huì )污染環(huán)境，都是不同的方式。
4、他是個(gè)獨自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人，至今已去了八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住。
賞析：作者用這段話(huà)來(lái)描寫(xiě)老人的無(wú)奈與悲哀的心理，如果換做絕大多數人，都應該已經(jīng)絕望了吧，但老人并沒(méi)有灰心，這就是為了承托出老人的精神力量。
5、這條魚(yú)還是很有本事，我看到魚(yú)鉤鉤住了嘴角，而它卻緊閉嘴巴。魚(yú)鉤的傷害算不得什么，饑餓的煎熬以及跟一個(gè)它一無(wú)所知的對象較量才是根本問(wèn)題。
賞析：我們試想一下，當是的老人應面臨絕望了要，但他突然獲得了大魚(yú)，而魚(yú)又這么大，似乎又是一種悲哀，因為似乎又要失去了。并且，老人已饑餓難耐了，這正是內心的強大之處，換做其他人，對這件事請進(jìn)行權衡，是否會(huì )立刻放棄呢？
6、他的`襯衫上不知打了多少次補丁，弄得像他那張帆一樣，這些補丁被陽(yáng)光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。
賞析：這段話(huà)描寫(xiě)了老人的衣著(zhù)面貌，讓我們看到了老人的貧窮，但老人并沒(méi)有因為貧窮而喪失意志力，而之后發(fā)生的故事，更是讓我們懂得了精神力量的富有，這才是真正的財富！
老人與海主要內容簡(jiǎn)介及讀后感300字：
1、老人與海簡(jiǎn)介（主要內容）：
名著(zhù)《老人與�！分饕v述的是一位出海釣魚(yú)的老人與大魚(yú)搏斗的故事，老人出海84天了，仍然是一無(wú)所獲，被很多人嘲笑，但他沒(méi)有灰心，終于掉到了一條大魚(yú)，而這條魚(yú)實(shí)在太大了，根本無(wú)法釣起來(lái)，想要活得它甚至無(wú)法可能喪命。但老人沒(méi)有喪失信心，用自己的毅力與之搏斗，就這樣耗了幾天，大魚(yú)終于筋疲力盡，最后死掉了。老人以為自己獲得了巨大的魚(yú)獲，但并非如此，大魚(yú)死后被周?chē)娜馐臭~(yú)慢慢吃掉了，當老人回到圣地亞哥海灣時(shí)，只剩下一副讓人驚嘆的巨大魚(yú)骨架。
2、老人與海讀后感300字：
這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，講述了以為老人出海釣魚(yú)，最后與大魚(yú)進(jìn)行搏斗的故事，最后老人用自己的毅力和勇敢獲得了大魚(yú)，但可惜的是，魚(yú)是在太大，死后無(wú)法撈上船，慢慢被海里的食肉魚(yú)吃掉了，剩下一副骨架。
讀了這個(gè)故事，讓我感悟十分深刻，老人的意志力和不畏艱難的精神讓我非常感概。是啊，在這個(gè)世界上，任何事情都不是輕而易舉可以做成的，要想完成自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的理想，都必須認真學(xué)習，用堅忍不拔的內心來(lái)戰勝困難。
我想，每個(gè)讀過(guò)老人與海的朋友，都會(huì )從中獲得很多書(shū)籍的營(yíng)養，對海明威的文學(xué)作品產(chǎn)生好感，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，這就是經(jīng)典名著(zhù)的魅力和知識的力量，以后我要多讀書(shū)，成為一個(gè)博學(xué)的人，不僅可以讓自己的生活變得更加美好，也可以讓自己的人生更加精彩。
老人與海讀書(shū)筆記8
今日我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字就叫做《老人與�！愤@本書(shū)的作者是海明威，相信至少有一部分青少年讀者明白海明威。因為是個(gè)大作家。有一種說(shuō)法海明威是20世紀美國三位最偉大的作者之一，另外兩位是威廉。弗克納和弗朗西斯。斯科特。菲茲杰拉德。
創(chuàng )作了許多長(cháng)篇小說(shuō)，其中最著(zhù)名的有《喪鐘為誰(shuí)而鳴》、《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了，武器》……最終卻因為一部中篇小說(shuō)榮獲諾貝爾文學(xué)獎。它就是《老人與�！�。
這本書(shū)其實(shí)我在很早之前就看過(guò)，可我覺(jué)得每次讀的感受是不一樣的，所以我提議你在讀書(shū)時(shí)，先細讀一遍后，過(guò)幾天再比較酣暢的讀一遍。這樣的話(huà)，就能夠把這本書(shū)讀透了。這本書(shū)運用了許多語(yǔ)言描述來(lái)表達人物的形象，心理……
《老人與�！饭适碌谋尘笆窃�20世紀中葉的古巴。主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但仍不肯認輸，而是充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，最終在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往海里走，老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋，也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，最終殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z的'戰利品。一一地殺死它們，到最終只剩下一支折斷的舵柄作為武器。
結果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭�；氐郊姨稍诖采�，只好從夢(mèng)中去尋回那往日完美的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。
老人與海讀書(shū)筆記9
在假期閑暇之余，我重溫了小時(shí)候度過(guò)的一本小說(shuō)《老人與�！�，這么經(jīng)典的名著(zhù)。
再次閱讀主人公的執著(zhù)精神還是感動(dòng)了我。輕輕合上書(shū)本，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。老人與海并沒(méi)有長(cháng)篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語(yǔ)言，逐筆細膩地描繪出廣闊無(wú)銀的大海，若隱若現的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著(zhù)最堅定眼神的捕魚(yú)老人。云縫間時(shí)而瀉下的陽(yáng)光，如老人心中熾熱的追求，如此堅強，如此光明。最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，譜出了最漂亮的詩(shī)篇。整個(gè)故事就是說(shuō)了一個(gè)失敗的可憐老頭了？恰好相反，老人是徹徹底底的'勝利者，他比任何人都要堅強。
“人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打��！”這樣的豪言壯語(yǔ)，從來(lái)都只會(huì )出現在勝利者的口中。老人說(shuō)出了這樣的話(huà)，并不因為他讀過(guò)了多少書(shū)，僅僅是他那最高尚的靈魂使然。一個(gè)老人還能這樣，我們還可以輕易言敗嗎？輕輕合上書(shū)本，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。
老人與海讀書(shū)筆記10
我上個(gè)星期讀了美國作家海明威寫(xiě)的一本小說(shuō)《老人與�！�。我從這本書(shū)里面受到了很多啟發(fā)。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)老人連續出海84天沒(méi)捕到一條魚(yú)，在第85天終于有魚(yú)咬鉤了，但是魚(yú)在很深的海里面，老人努力奮斗了三天，糧食吃完了、水也喝完了，魚(yú)才終于被老人抓住了，這是一條長(cháng)35英尺的'槍魚(yú)，老人刺死它后，在帶它回家的途中，有6條大鯊魚(yú)來(lái)吃槍魚(yú)的肉，老人使出全身的力氣殺死了六條大鯊魚(yú)，老人只帶著(zhù)沒(méi)有肉的槍魚(yú)骨頭回到了家。
我讀了這本書(shū)后，我要像老爺爺頑強拼搏、永不放棄的精神學(xué)習。有一次，我給自已訂了學(xué)習目標，小朋友一來(lái)我就不由自主地玩了起來(lái)，就放棄了自己的目標。我以后要像老爺爺一樣，做個(gè)做什么事都不放棄的人。
老人與海讀書(shū)筆記11
《老人與�！肥呛Ｃ魍慕�(jīng)典之作，講述了一個(gè)老漁夫和一條巨大的馬林魚(yú)斗爭的故事。本文將從自己的角度出發(fā)，分享這部小說(shuō)帶給我的感悟和心得。
第二段：深入探討主題
讀完《老人與�！分�，我深刻地領(lǐng)悟到了其中的主題：堅韌不拔。老漁夫在遠離陸地的海上孤獨地與馬林魚(yú)對抗，幾乎一無(wú)所有地展現了自己與生俱來(lái)的頑強意志。即使面對無(wú)情的自然和人生的苦難，他也從不退縮。他深信只要堅持不懈，就一定能夠在殘酷的世界中求得生存，并獲得成功。
第三段：個(gè)人感受
讀完這個(gè)故事，我不禁深深地被老漁夫在生活中堅韌不拔的精神所感動(dòng)，同時(shí)也仿佛看到了自己未來(lái)生活中所可能遇到的`各種困難與挫折。這時(shí)，我想起了爺爺曾經(jīng)經(jīng)歷的艱難年代。也許正是他在那些年歲里熬出來(lái)的堅韌不拔，讓我今天擁有幸福的生活。
第四段：對未來(lái)的思考
《老人與�！分腥宋锏拿\受制于自然，而我們的命運則來(lái)源于自己的行為。我們并非孤獨而生，生活中困難和挫折總是會(huì )迎面而來(lái)。只有保持堅韌不拔的態(tài)度，才可能在這個(gè)世界上站得更高，看得更遠。無(wú)論未來(lái)如何，我相信自己有堅韌不拔的品質(zhì)去面對挑戰和實(shí)現自己的夢(mèng)想。
第五段：總結
在讀完這本小說(shuō)之后，我從整個(gè)故事中感受到了堅韌不拔的力量，也清楚地認識到了自己未來(lái)生活中要面對的各種困難。我們都應該像老漁夫一樣，越挫越勇、不屈不撓、堅守信念，在激流險灘中奮斗前行。只有這樣，我們才能在人生的征途上越走越遠、越來(lái)越堅強。
老人與海讀書(shū)筆記12
老人與海，顧名思義，主要是講解一個(gè)老人與大海相伴相抗衡的故事，以即使被毀滅也不能被打敗為導向將故事展開(kāi)。老人的消瘦憔悴，深深的皺紋，褐色斑，很深的傷疤全部都在訴說(shuō)他的歷盡滄桑，在傳授一個(gè)美麗的傳說(shuō)。與眾不同的是那雙眼睛，清澈湛藍，把不肯認輸表現的淋漓盡致。
以前捕魚(yú)都有個(gè)男孩兒為伴，這個(gè)男孩也算實(shí)誠，心里記得老人對自己一切的好，把老人當作自己的'親人一樣對待，兩人充滿(mǎn)感恩之心，相互為伴�？墒呛镁昧�，老人總是勞而不獲，連續80多天沒(méi)有撈到魚(yú)，陪老人撈魚(yú)的男孩也被家長(cháng)教唆去其他漁船跟班。老人感覺(jué)失落，但是眼中依然湛藍，充滿(mǎn)希望。
男孩離去后，老人開(kāi)始了自己的遠行計劃，老人自己清楚行駛的方向是哪里，不帶流連地駛向海洋的最深處。老人觀(guān)察著(zhù)飛魚(yú)與鳥(niǎo)兒的較量，并且充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)和信心地期待著(zhù)捕獲一條大魚(yú)。文中多次提及“要是男孩在就好了”，充分表現了老人靈魂深處的孤獨情態(tài)，男孩也一直是老人的精神支撐，不斷的碎碎念男孩，可見(jiàn)老人多想有個(gè)一起遠行的伙伴�？墒仟毺幨侨松B(tài)，老人只是在找個(gè)慰藉罷了，對他來(lái)說(shuō)，獨自遠行捕魚(yú)是在所難免。
老人手深入海中便可以得知航向和船速，真可謂是捕魚(yú)老手。到后來(lái)，船只看不到歸去的燈塔。老人太過(guò)孤獨，多希望與有生命的載體進(jìn)行對話(huà)和交流。他開(kāi)始和鳥(niǎo)兒飛魚(yú)對話(huà)，在捕魚(yú)的過(guò)程中，他又受傷了，他開(kāi)始念祈禱文，這讓他的精神得到補給。多次的較量，多次的失敗，但是老人堅信地向前走，不會(huì )計較過(guò)去的得失，而是把每次的較量當作是又一個(gè)開(kāi)始。這讓我們得以領(lǐng)悟，過(guò)去發(fā)生一切無(wú)論什么，都已經(jīng)發(fā)生了，都已經(jīng)過(guò)去了，再也無(wú)力改變現實(shí)，我們要做的僅僅是向前看。
老人堅信，人不是為失敗而生的，我們或許會(huì )被現實(shí)的種種搞得體無(wú)完膚，但是要永遠不去丟失抗爭的心力，這樣就不會(huì )存在完全的失敗�；叵胍幌掳�，有太多的事情我們達不到目標，但是那些世俗定義的所謂成功就是完全公正真實(shí)的嗎？每個(gè)人都有自己的一套規則，只是，不要活在他人眼中的成功即可�；钤诋斚�，誠實(shí)面對自己的黑白色，醞釀出七彩的光芒是最好不過(guò)了。
到最后，老人和鏟鼻鯊搏斗得武器盡失，他知道再次搏斗也是徒勞，但是他還是去嘗試了。盡管最后老人所獲無(wú)幾航回到家，看似是個(gè)悲劇，但其實(shí)老人贏(yíng)了，他在精神上是100分。無(wú)疑不在詮釋即使知道可能是徒勞，也不要放棄嘗試。因為所謂的失敗并不是失敗，放棄才是失敗，即人可以被毀滅，但是不可以被打敗。闡述了精神層次的堅韌不拔以及不認輸與困難相抗爭的重要性。其次，老人回航之后，與男孩兒對話(huà)后，他覺(jué)得很幸福，又可以與人類(lèi)交流了，這讓我聯(lián)想到一部荒島求生類(lèi)電影的主題，Happiness happens only when shares。
意思是快樂(lè )只有在與他人分享的時(shí)候才會(huì )發(fā)生。深刻表現，每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體，這并沒(méi)有錯，但是需要connect連接。這樣才會(huì )獨立而不孤獨，自由而不放蕩不羈，這就是親情、友情、愛(ài)情之所在。
感恩遇見(jiàn)老人與海這個(gè)故事，他讓我開(kāi)始反省自己的所做所為，有幫助。希望也能幫到你們。
老人與海讀書(shū)筆記13
《老人與�！肥且槐竞軇钪镜臅�(shū)，很多人都讀過(guò)，我讀完之后便深有感觸。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)老漁夫，他年輕時(shí)非常出色，強健有力，他曾經(jīng)和一個(gè)黑人比賽掰腕子，比了一天一夜，最后終于戰勝了對手。到了晚年，他的精力和反應都不如從前，老婆死后，他一個(gè)人孤獨地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里。
有一段時(shí)間，老漁夫獨自乘小船打魚(yú)，他接連打了8天，但一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。本來(lái)一個(gè)叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起，可是日子一久曼諾林的父母認為老頭悖運，吩咐孩子搭另一條船出海，果然第一個(gè)星期就捕到三條好魚(yú)。孩子每次見(jiàn)到老頭每天空船而歸，心里非常難受，總要幫他拿拿東西。
老人瘦削憔悴，后頸滿(mǎn)是皺紋，臉上長(cháng)著(zhù)疙瘩，但他的雙眼象海水一樣湛藍，毫無(wú)沮喪之色。他和孩子是忘年交。老頭教會(huì )孩子捕魚(yú)，因為孩子很愛(ài)他。村里很多打魚(yú)的人都因為老頭捉不到魚(yú)拿他開(kāi)玩笑，但是在曼諾林的眼里，老頭是最好的漁夫。他們打漁不但是為了掙錢(qián)，而是把它看作共同愛(ài)好的事業(yè)。孩子為老頭準備飯菜，跟他一起評論棒球賽。老頭特別崇拜棒球好手狄馬吉奧。他是漁民的兒子，腳跟上雖長(cháng)有骨剌，但打起球來(lái)生龍活虎。老頭認為自己已經(jīng)年邁，體力不比壯年，但他懂得許多捕魚(yú)的訣竅，而且決心很大，因此他仍是個(gè)好漁夫。
老人和孩子相約第二天，也就是第8天一早一起出海。半夜醒后他踏著(zhù)月光去叫醒孩子，兩人分乘兩條船，出港后各自駛向自己選擇的海面。
天還沒(méi)有亮，老頭已經(jīng)放下魚(yú)餌。魚(yú)餌的肚子里包著(zhù)魚(yú)鉤的把子，魚(yú)鉤的突出部分都裹著(zhù)新鮮的沙丁魚(yú)。魚(yú)餌香氣四溢，味道鮮美。
正當桑提亞哥目不轉睛地望著(zhù)釣絲的時(shí)候，他看見(jiàn)露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著(zhù)釣絲。接著(zhù)釣絲又動(dòng)了一下，拉力不猛。老頭明白，一百英尋之下的海水深處，一條馬林魚(yú)正在吃魚(yú)釣上的沙丁魚(yú)。他感覺(jué)到下面輕輕的扯動(dòng)，非常高興。過(guò)了一會(huì )兒他覺(jué)得有一件硬梆梆、沉甸甸的東西，他斷定這是一條大魚(yú)。這激起他要向它挑戰的決心。
老人先松開(kāi)釣絲，然后大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚(yú)并不肯輕易屈服，非但沒(méi)有上來(lái)一英寸，反而慢慢游開(kāi)去。老頭把釣絲背在脊梁上增加對抗馬林魚(yú)的拉力，可是作用不大，他眼睜睜地看著(zhù)小船向西北方飄去。老頭想魚(yú)這樣用力過(guò)猛很快就會(huì )死的，但四個(gè)小時(shí)后，魚(yú)依然拖著(zhù)小船向浩渺無(wú)邊的海面游去，老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。他們對抗著(zhù)。
這時(shí)，老人回頭望去，陸地已從他的視線(xiàn)中消失。太陽(yáng)西墜，繁星滿(mǎn)天。老人根據對星的觀(guān)察作出判斷：那條大魚(yú)整夜都沒(méi)有改變方向，夜里天氣冷了，老頭的汗水干了，他覺(jué)得渾身上冷冰冰的。他把一個(gè)麻袋墊在肩膀上的釣絲下面減少摩擦，再彎腰靠在船頭上，他就感到舒服多了。為了能堅持下去，他不斷的和魚(yú)、鳥(niǎo)、大海對話(huà)，不斷的回憶往事，并想到了曼諾林，他大聲地自言自語(yǔ)：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切�！�
破曉前天很冷，老頭抵著(zhù)木頭取暖。他想魚(yú)能支持多久我也能支持多久。他用溫柔的語(yǔ)調大聲說(shuō)：“魚(yú)啊，只要我不死就要同你周旋到底�！碧�(yáng)升起后，老頭發(fā)覺(jué)魚(yú)還沒(méi)有疲倦，只是釣絲的斜度顯示魚(yú)可能要跳起來(lái)，這正是他求之不得的事。他說(shuō)：“魚(yú)啊，我愛(ài)你，而且十分尊敬你�？墒墙裉焯旌谝郧拔乙欢ㄒ涯闩��！濒~(yú)開(kāi)始不安分了，它突然把小船扯得晃蕩了一下。老頭用右手去摸釣絲，發(fā)現那只手正在流血。過(guò)了一會(huì )他的左手又抽起筋來(lái)，但他仍竭力堅持。他吃了幾片金槍魚(yú)肉好增加點(diǎn)力氣來(lái)對付那條大魚(yú)。
正在這時(shí)釣絲慢慢升起來(lái)，大魚(yú)終于露出水里。在陽(yáng)光下，這渾身明亮奪目，色彩斑斕。它足有8英尺長(cháng)，比他的船還要大。它的喙長(cháng)得象一根壘球棒，尖得象一把細長(cháng)的利劍。它那大鐮刀似的尾巴入水中后，釣絲也飛快地滑下去。
老人和大魚(yú)一直相持到日落，雙方已搏斗了兩天一夜，老頭不禁回想起年輕時(shí)在卡薩蘭卡跟一個(gè)黑人比賽扳手的經(jīng)歷。他倆把胳膊肘放在桌上劃粉筆線(xiàn)的地方，前臂直，兩手握緊，就這樣相持了一天一夜。八小時(shí)后每隔四個(gè)鐘頭就換一個(gè)裁判，讓他們輪流睡覺(jué)。他和黑人的手指甲里都流出血來(lái)。賭*給黑人的漁民喝了朗姆酒使出全身力氣，竟把他的手壓下去將近三英寸，但桑提亞哥又把手扳回原來(lái)的'位置，并且在第二天天亮時(shí)奮力把黑人的手扳倒，從此他成了人們心目中的“冠軍”。
老人和大魚(yú)的持久戰又從黑夜延續到天明。大魚(yú)躍起十二次后開(kāi)始繞著(zhù)小船打轉。老人頭昏眼花，只見(jiàn)眼前黑點(diǎn)在晃動(dòng)，但他仍緊緊拉著(zhù)釣絲。當魚(yú)游到他身邊時(shí)，他放下釣絲踩在腳下，然后把魚(yú)叉高高舉起扎進(jìn)魚(yú)身。大魚(yú)跳到半空，充分展示了它的美和力量，然后轟隆一聲落到水里，浪花濺滿(mǎn)老頭一身，也濺濕了整條小船。
魚(yú)仰身朝天，銀白色的肚皮翻上來(lái)，從它心臟流出來(lái)的血染紅了藍色的海水。老頭把大魚(yú)綁在船邊勝利返航�？墒且粋�(gè)多小時(shí)后鯊魚(yú)嗅到了大魚(yú)的血腥味跟蹤而至搶吃魚(yú)肉。老頭見(jiàn)到第一條游來(lái)的鯊魚(yú)的藍色的脊背。他把魚(yú)叉準備好，干掉了第一只鯊魚(yú)。幾小時(shí)后又兩條鯊魚(yú)逼近船尾去咬大魚(yú)的尾巴，老頭用刀系在船槳上殺死了兩條來(lái)犯的鯊魚(yú)，但在隨后的搏斗中刀也折斷了，他又改用短棍。然而半夜里鯊魚(yú)成群結隊涌來(lái)時(shí)，他已無(wú)力對付他們了，但他堅持搏斗，甚至把船舵都打斷了，最后鯊魚(yú)還是吃光了老人兩天的辛勞，只剩下魚(yú)頭和魚(yú)尾……
船駛進(jìn)小港老人回到窩棚，天亮后人們看見(jiàn)船旁碩大無(wú)比的白色魚(yú)脊骨，大家都驚嘆老人桑提亞哥。
第二天早上，孩子來(lái)看望老頭，見(jiàn)到他疲倦得熟睡不醒時(shí)不禁放聲大哭。老頭醒來(lái)后，孩子給他端一杯熱氣騰騰的咖啡。兩人相約過(guò)幾天一起去打魚(yú)，孩子說(shuō)他還有很多東西要學(xué)。孩子離去后，老頭睡著(zhù)了，他又夢(mèng)見(jiàn)非洲的獅子……
雖然結局并不圓滿(mǎn)，雖然結局有些悲壯，但是過(guò)程還是很美好的，老人用他的精神和毅力去與大魚(yú)“戰斗”，當他終于“戰勝”了大魚(yú)，他已經(jīng)接近精疲力竭了，他也想到大魚(yú)流血后會(huì )留下氣味，這樣鯊魚(yú)就會(huì )過(guò)來(lái)，但是他沒(méi)有能力去阻止這一切的發(fā)生，他英勇的用盡自己最后的一點(diǎn)力量去阻止鯊魚(yú)啃食他捕來(lái)的大魚(yú)，但是，一個(gè)人的力量是無(wú)法阻止鯊魚(yú)的，他真的已經(jīng)盡力了，他在最后還是殺死了幾條鯊魚(yú)，雖然他回到家后，大魚(yú)被吃的一干二凈，只剩下一堆白骨頭，但是，在這之前，有誰(shuí)能知道老人多么的不容易，他一直都在堅持，他堅持跟大魚(yú)搏斗，堅持將大魚(yú)帶回，堅持與鯊魚(yú)搏斗……他一直都有一顆堅持不懈的心，他沒(méi)有想過(guò)放棄，即使大家都不愿意跟他一起，但是他只要有自己，有精神，有力量，想奮斗，一定就不會(huì )放棄，即使最后的結果并不如人意。
從老人的身上，我學(xué)到了堅持，老人那堅持不懈捕魚(yú)的精神，正是我們應該放在學(xué)習上的精神，堅持不懈。我還學(xué)到了永不放棄，老人面對難以對付的大魚(yú)，甚至是鯊魚(yú)，他都沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄捕魚(yú)和保護大魚(yú)，直到最后沒(méi)有了精力、力量，我們的學(xué)習也像捕魚(yú)，如果找到了技巧，捕起來(lái)就會(huì )很輕松，但是如果在很困難的時(shí)候放棄，那么你永遠也不會(huì )捕到魚(yú)；捕到魚(yú)的時(shí)候更不能夠驕傲，因為你的驕傲會(huì )讓別人有機可乘，這樣，你就算捕了再大的魚(yú)也會(huì )進(jìn)到別人的口袋。學(xué)習是自己的事情，現在的學(xué)習會(huì )比以前要緊張的多，我會(huì )更加努力！
老人與海讀書(shū)筆記14
“人并不是生來(lái)就要給打敗，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！边@句人生哲理是美國作家海明威所寫(xiě)的《老人與�！分械慕�(jīng)典名句。
記得小學(xué)低年級體育仰臥起坐考試我總是不及格，我非常氣餒，總覺(jué)得會(huì )一直考不好，這種郁悶的心情一直在我心里纏繞。一個(gè)偶然的機會(huì )讓我讀到了《老人與�！愤@本書(shū)。
書(shū)中的內容是講：一位老人在海上一無(wú)所獲的84天后，釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數與鯊魚(yú)博斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的只有一副大魚(yú)骨架。老人雖然失敗了，但他在與鯊魚(yú)斗爭的過(guò)程中表現出了超常的毅力和勇氣，以及一種不可被征服的.精神上的勝利，他沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，我在心里暗暗給自己打氣：要勇于面對困難，付出努力就一定能成功。
于是從那以后，為了把仰臥起坐成績(jì)提高，我天天晚上在爸爸媽媽的幫助下在家練習。一開(kāi)始我用手緊抱頭做得很快，做到十個(gè)的時(shí)候，漸漸的有點(diǎn)力不從心了，越做越慢，等媽媽說(shuō)時(shí)間到了的時(shí)候，我才做了15個(gè)。一連做了好幾次可每次總超不過(guò)15個(gè)，我心里真是很焦急，也想放棄了，但我又想想《老人與�！窌�(shū)上漁夫的那種堅持不懈的精神和意志，我這點(diǎn)苦算的了什么，咬咬牙又繼續做了幾組。就這樣我一直堅持了一個(gè)月每晚練習。終于我的仰臥起坐一次能做30個(gè)了，成績(jì)有了大大提升。
這個(gè)在我身上真實(shí)的感受讓我懂得了，不論遇到什么困難都要去面對，而不是逃走，我們要學(xué)會(huì )勇敢，努力奮斗，不怕挫折，勇往直前。
老人與海讀書(shū)筆記15
“一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他�！边@句話(huà)出自于海明威的《老人與�！�。這句話(huà)是這本書(shū)的精華，值得人深入思考。
本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚(yú)，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人，永不言敗的精神！一片大海，充滿(mǎn)挑戰；一只小船，寂寞與苦難；這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但，這并不意味著(zhù)他永遠能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
圣地亞哥在出海捕魚(yú)時(shí)，承受著(zhù)孤獨、失敗、風(fēng)暴的侵襲，無(wú)數的困難困擾著(zhù)他。一位老人在逆境中能夠如此自如、不退縮，我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
我輕輕翻開(kāi)以前的課本，看到了《老人與海鷗》這一課，我認真地讀了一遍，深切地感受到了動(dòng)物也是有情感的。
這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風(fēng)下雨都去喂海鷗，從此他們之間產(chǎn)生了濃厚的感情。老人死后，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，當拿走遺像時(shí)又依依不舍。我感嘆了：小小的動(dòng)物竟如此有情有義！
其實(shí)不單單是海鷗，世界上每一個(gè)動(dòng)物都有情感。還記得那是星期六的一個(gè)下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個(gè)大屋子后面，忽然發(fā)現了在石縫中有幾個(gè)鳥(niǎo)蛋，于是滿(mǎn)心歡喜地拿了出來(lái)，但一不小心捏碎了。當黑夜織上了天空，有一只鳥(niǎo)的黑影在天空中飛來(lái)飛去，并不停地鳴叫著(zhù)，那叫聲中含著(zhù)凄涼、焦急和悲傷，我想那就是鳥(niǎo)媽媽吧。我聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫聲，心里不由的愧疚起來(lái)。第二天清晨，鳥(niǎo)媽媽死了。它的眼睛凝望著(zhù)天空，嘴巴張的很大。我震撼了：是什么讓它堅持到生命的最后一刻？是什么讓它充滿(mǎn)了力氣？是情感，世界萬(wàn)物都具備的情感！同樣，《老人與海鷗》中的海鷗也是這樣，誰(shuí)能說(shuō)海鷗不是具備情感才和老人建立深厚的'情感橋梁呢？
通過(guò)《老人與海鷗》這篇課文，我知道了：動(dòng)物也是有感情的。
每一本書(shū)，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構想的世界。
因為書(shū)所有的“靈魂”不同，自然那個(gè)所構想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書(shū)，其自身要表達的思想，或者愿望。
我們會(huì )因為那些感人的書(shū)，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人。
《老人與�！穮s是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現實(shí)生活中，我們會(huì )不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。
別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放棄對生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì )堅持出海捕魚(yú)，這不只是因為他要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學(xué)習的。
而且我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)意而已。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿(mǎn)意當作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實(shí)的臂膀挑著(zhù)一擔擔的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì )生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學(xué)習他們，他們就是《老人與�！返囊环N現實(shí)演義，他們也是那么堅強，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì )堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長(cháng)，在今后我們會(huì )遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛(ài)。我們也會(huì )學(xué)著(zhù)堅強，自己面對困難！
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