三年級語(yǔ)文燕子主要內容及段落分析

　　《燕子》是一篇寫(xiě)景狀物的散文,文章短小,結構清晰,以燕子為線(xiàn)索,作者通過(guò)細微的觀(guān)察和描寫(xiě),從外形、趕春、飛行、休憩等四個(gè)方面展現了燕子的外形美、動(dòng)態(tài)美、靜態(tài)美。下面小編整理了三年級語(yǔ)文燕子主要內容及段落分析，歡迎參考。

　　【內容提要】

　　這是一篇看圖學(xué)文。圖畫(huà)和課文都是以燕子從南方飛來(lái)為主要內容，表現它們怎樣在天空中、湖面上飛翔，怎樣在電線(xiàn)上停歇，給春天帶來(lái)了許多生趣

　　【分段段意】

　　第一段(第1節)：從燕子外形特點(diǎn)描寫(xiě)，寫(xiě)燕子活潑可愛(ài)的樣子。

　　第二段(第2節)：寫(xiě)燕子從南方飛來(lái)，為春天增添了生趣。

　　第三段(第3節)：寫(xiě)燕子飛行時(shí)輕快和靈活的情景。

　　第四段(第4節)：寫(xiě)燕子停歇時(shí)輕盈、靈巧的樣子。

　　【中心思想】

　　這篇課文描繪了活潑可愛(ài)的燕子，贊美了生機勃勃的春天，反映了作者歡樂(lè )愉快的心情

　　三年級語(yǔ)文燕子課后習題

　　一、根據拼音寫(xiě)一寫(xiě)。

　　1.弟弟生日那天，爸爸送給他一個(gè)在ōuzhōu買(mǎi)的ruìshì軍刀，弟弟收到這個(gè)tèshū的禮物，可激動(dòng)了!

　　2.星期日，我們一家從山腳qǐchénɡ爬山，經(jīng)過(guò)一天的báshè后，大家都覺(jué)得非常辛苦，但是一想起登上山頂后的快樂(lè )，不禁píláo頓消。

　　二、按要求完成下列各題。

　　1.比一比，再組詞。

　　栽()僵()跋()即()

　　載()疆()拔()既()

　　2.在括號里填上合適的詞語(yǔ)。

　　()的列車(chē)()的燕子()的政府

　　()的大雪()的貝蒂()的山路

　　三、精彩連連看。

　　專(zhuān)門(mén)賣(mài)一種品牌衣服的店就叫專(zhuān)機

　　專(zhuān)門(mén)接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車(chē)就叫燕子專(zhuān)列

　　專(zhuān)門(mén)送燕子的列車(chē)就叫專(zhuān)車(chē)

　　四、讀句子，完成練習。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，()著(zhù)料峭的春寒，()著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的大雪，()著(zhù)凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。

　　1.在括號里填上合適的詞語(yǔ)，我發(fā)現填的都是詞。

　　2.“聽(tīng)到消息后”聽(tīng)到什么消息?______________________________

　　3.從“紛紛”這個(gè)詞看出____________。從“__________”這個(gè)詞看出尋找燕子的范圍廣泛。

　　4.從這句話(huà)中，你體會(huì )到了什么?

　　參考答案

　　一、特殊歐洲瑞士啟程跋涉疲勞

　　二、栽樹(shù)三年五載凍僵疆土跋涉拔河即使既然舒適輕快負責紛紛有愛(ài)心崎嶇

　　三、專(zhuān)賣(mài)店專(zhuān)車(chē)專(zhuān)機燕子專(zhuān)列

　　1.冒頂踏

　　2.呼吁人們尋找燕子，把它們送到火車(chē)站。

　　3.大家都很關(guān)心燕子四處

　　4.人們保護燕子，對燕子的愛(ài)心讓我們敬佩。

　　四、你在冬天救活了那么多的燕子，真佩服你。如果我見(jiàn)到了凍僵的燕子，也會(huì )向你學(xué)習的。

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